山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級(jí)歷史上冊《第12課美國的誕生》名師精編學(xué)案1(無答案)新人教版

1、名校名 推薦第 12 課 美國的誕生教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能簡述美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、經(jīng)過、結(jié)果、意義、 1787 年憲法2.分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭取得勝利的原因，認(rèn)識(shí)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是北美人民反對(duì)英國殖民統(tǒng)治，爭取民族解放的正義戰(zhàn)爭。3. 歸納美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的意義，理解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭既是民族解放運(yùn)動(dòng)，也是資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的起因、過程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：美利堅(jiān)民族的形成和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)學(xué)習(xí)過程：（一）自主學(xué)習(xí)1. 閱讀教材 72 頁內(nèi)容概括美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)原因。2. 閱讀教材 73-75 頁內(nèi)容了解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的過程歸納主要事件和年代。3. 分析美 國獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利的原因和意義。（二）合作探

2、究1. 我的問題：2. 我們的問題：3. 老師的問題：（ 1）結(jié)合教材 73 頁“動(dòng)腦筋” ，想想誰是殖民地的主人？（ 2）美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是什么人？（ 3）結(jié)合美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的意義，分析該戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么？（ 4）分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利的原因（三）拓展延伸結(jié)合教材76 頁活動(dòng)與探究中的問題，談?wù)勀銓?duì)華盛頓的看法。（四）系統(tǒng)總結(jié)1、列出本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)2. 進(jìn)一步歸納學(xué)習(xí)資產(chǎn)階級(jí)革命的方法（五）鞏固訓(xùn)練1. 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因不包括1名校名 推薦A 英國壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B 英國在政治上對(duì)北美采取高壓政策C北美人民反英斗爭高漲D英國在加拿大建立殖民地2. 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是A 納西比戰(zhàn)役

3、B 瓦爾密大捷C馬斯頓荒原戰(zhàn)役D薩拉托加大捷3. 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭取得勝利的主要原因A 英國軍隊(duì)力量薄弱B美軍裝備精良C法國的軍事援助D美國人民英勇斗爭4. 獨(dú)立后的美國實(shí)行的統(tǒng)治方式是A 內(nèi)閣制B君主立憲制C立憲君主制D聯(lián)邦制5、 2005 年是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)周年A 230B 250C 300D 3506. 屬北美 13 個(gè)殖民地的抗英斗爭，到 18 世紀(jì)末轉(zhuǎn)變?yōu)橐恢碌谋泵廓?dú)立戰(zhàn)爭，出現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變主要是由于A 英國壓迫加劇，北美人民反英意 識(shí)增強(qiáng)B 各殖民地之間初步形成統(tǒng)一市場C北部幾個(gè)殖民地的資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速D統(tǒng)一的美利堅(jiān)民族開始形成7、對(duì)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利的歷史意義表述不正確的是A 使美國贏得了獨(dú)立B 有利于美國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C廢除了黑 人奴隸制D對(duì)以后歐洲和拉丁美洲的革命起了推動(dòng)8. 讀下列材料：我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國，它們解除對(duì)英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。請(qǐng)回答：2名校名 推薦（ 1）上述材料出自哪一文獻(xiàn)？該文獻(xiàn)由何機(jī)構(gòu)發(fā)布？（ 2）“自由獨(dú)立的合眾國” “大不列顛王 國”