2020年幼兒教師教育隨筆 我想當保安

1、幼兒教師教育隨筆 我想當保安 下午自主游戲時間，丁丁突然想玩保安的游戲，雖然沒有小朋友響應，但丁丁仍堅持要玩。雖然我知道這個游戲在沒有準備、也沒有同伴配合的情況下很難開展，但 _阻止丁丁，而是幫助他回憶已有的經驗：“丁丁，保安叔叔每天都做些什么工作，你知道嗎?”他抬起頭看看我，認真地想了一會兒，說：“叔叔每天都會和來幼兒園的爸爸媽媽還有小朋友打招呼，請他們打卡?！薄懊總€想進幼兒園的人，叔叔都會同意他們直接進園嗎?”聽了我的問題后，他立即搖搖頭，說：“不是的，有一次我看見一位送快遞的叔叔要進幼兒園，保安叔叔讓他簽字，還向他要 _呢。”我微笑著點了點頭：“你觀察得真仔細。檢查證件也是保安叔叔的一項

2、重要工作，主要是確定進出人員的身份，并請他們簽名留下 _，避免一些不安全事件的發(fā)生?！蔽业脑挿路饚Ыo了丁丁新的想法，只見他向“小醫(yī)院”跑去，沒多久他笑著向我走來，說：“老師，您看，我們可以用病歷本來簽字。”說完他跑到活動室門口站好，試圖學習保安叔叔給出入活動室的小伙伴們“確定身份”。丁丁滿懷信心，希望小伙伴都能加入到他的游戲中來，然而并沒有人理會他。沒有人配合，游戲就玩不下去了。丁丁無精打采卻又不甘心地站在那里。這時，我走過去摸摸他的頭，說：“沒關系，咱們來想想為什么游戲不能吸引其他小朋友，我們還缺少些什么呢?”丁丁歪著腦袋想了起來，過了一會兒他對我說：“保安叔叔要穿特別的衣服，說話、站的姿勢

3、都很神氣，工作特別認真?！彼娢也蛔〉攸c頭，繼續(xù)說：“客人要有證件?！薄澳阏f得很對，但是我們沒有保安穿的制服，客人也沒有證件，怎么辦呢?”丁丁想了想，說：“我們班里有幾頂警察帽，戴上帽子就可以表示是保安了。證件可以用紙板制作，我會制作的。”“好，那今天你先把這些材料準備好，明天我和你一起玩，好嗎?”“好!”丁丁響亮地回答著，然后轉身去準備材料了。 第二天自主游戲開始了，丁丁戴上了警察帽，拿著簽字本和筆站到了活動室門口，他站得筆直筆直的，神氣的樣子吸引了不少小朋友的目光。這時，我趕忙配合他，走到他身邊說：“你好，我是幼兒園聘請的乒乓球教練，可以進入嗎?”說著，我把他幫我制作的證件遞給了他。丁丁仔

4、細地看了我的“證件”，神氣地說：“您好，可以進入，先請您在這里簽上名字，寫上您的電話號碼。”說著把簽字本遞到我的手上。最后他有禮貌地說：“歡迎來到我們幼兒園，請進吧!”這時，有幾個小朋友圍了上來：“丁丁，我們也想玩，可以和你一起玩兒嗎?”“當然可以!”丁丁回答道，“但你們沒有證件怎么辦呢?”“我們馬上去制作身份卡吧。”說著，幾個孩子轉身去了美工區(qū)。過了一會兒，一張張畫有孩子們頭像的身份卡片誕生了。而后又有更多的孩子紛紛加入到游戲中，瞬間丁丁忙碌起來了。只見他一邊檢查“客人”的“證件”一邊指引“客人”簽字。“我忙不過來了!”忽然丁丁焦急地說，“再多幾個保安吧!”“我想當保安?！薄拔乙蚕氘敱０病！?/p>

5、孩子們爭先恐后地說著?！翱墒前嗬锞烀辈粔蛟趺崔k呢?”我及時拋出了問題?！皼]關系，我們可以用胸牌代替警察帽。”說著幾個想當保安的孩子快速走向美工區(qū)去制作胸牌了。 很快，孩子們帶著胸牌回到了活動室門口。新的問題又出來了，活動室門口站滿了人，無法正常游戲了。見狀，我繼續(xù)向孩子們發(fā)問：“保安叔叔除了站在門口檢查證件，還會做些什么事情呢?”大家受到啟發(fā)，七嘴八舌地說著：“會在幼兒園各個角落檢查有沒有危險?！薄皶谟變簣@門口指揮車輛怎么停放?！边@時丁丁扮演了指揮官的角色：“好，留下兩個人在這里，其他人可以去其他區(qū)域工作?！甭犃硕《〉慕ㄗh，孩子們很快作了簡單的分工，各自到指定地點去履行自己的職責。 在后來的自主游戲中，我們看到建構區(qū)、表演區(qū)、娃娃家、照相館等區(qū)域都有小保安的身影，他們有的負責“新建小區(qū)”的車輛?？浚械呢撠熗尥藜业陌踩?，有的在“照相館”門口巡邏，有的在表演區(qū)的售票處維持秩序孩子們