人教課標版數(shù)學(xué)三年級上冊加減法驗算教案

1、三年級教案加減法的驗算第 5 課時 加減法驗算教學(xué)內(nèi)容：教科書 P27 28 頁的例 1，例 2 和相關(guān)練習。教學(xué)目標：1、通過創(chuàng)設(shè)具體的情境，使學(xué)生初步學(xué)會加減法的驗算，并通過加減法驗算方法的交流、讓學(xué)生體會算法的多樣化。2、培養(yǎng)學(xué)生探索合作交流的意識和能力。3、讓學(xué)生用所學(xué)到的驗算知識去解決生活中的問題，體會用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重難點：初步學(xué)會加減法的驗算， 體會算法的多樣化并用所學(xué)到的驗算知識去解決生活中的問題。教具準備：老師準備課件。教學(xué)過程：一、觀察發(fā)現(xiàn)1、出示一個加法算式，說說各部分的名稱：加數(shù)+加數(shù) =和15+20=352、你會把它改寫成一個加法和一個減法算式嗎？3、你是根據(jù)什么來

2、改寫的？由此看來加減法之間有一定的聯(lián)系。二、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。探究一：加法的驗算全班動手計算，板書：135+48=183（元）1 3 5+ 4 81 8 3師：我們剛才的計算到底對不對呢？怎樣檢驗加法計算的結(jié)果？今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習加法的驗算方法。板書：加法的驗算1、小組合作，探究怎樣檢驗加法計算的結(jié)果。請同學(xué)們想一想，可以用什么方法來檢驗剛才的計算結(jié)果？再和小組里的同學(xué)說說你的想法，共同研究怎樣檢驗加法計算的結(jié)果。2、引導(dǎo)小結(jié)，歸納方法。師：大家討論一下， 加法的驗算有幾種方法？交換加數(shù)的位置再加一遍，看和是否相同；用和減去其中一個加數(shù)，看差是否等于另一個加數(shù)。探究二：減法的驗算板書： 20018317（元）你認為可以怎樣檢驗？每個同學(xué)先獨立思考， 再把你的想法和小組成員交流。引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言說出驗算方法和結(jié)果。小結(jié)驗算方法。（ 1）用被減數(shù)減去差，看看結(jié)果是不是等于減數(shù)；（ 2）用差加上減數(shù)，看看結(jié)果是不是等于被減數(shù)。四、當堂訓(xùn)練比一比，看誰最聰明。五、