下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、防控流行性傳染病應(yīng)急預(yù)案為進一步落實中華人民共和國傳染病防治法、國務(wù)院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例,做好我校師生員工重大傳染病的預(yù)防和控制工作,切實有效地防止流行性傳染病在學(xué)校發(fā)生,保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,保障廣大師生身體健康,特制定本預(yù)案。一、工作目標(biāo)和任務(wù):通過加強學(xué)生晨檢,落實消毒隔離措施,增強師生防護知識等途徑,采取個人預(yù)防、學(xué)校預(yù)防、家庭預(yù)防相結(jié)合的辦法,沉著、科學(xué)、有效地防范和應(yīng)對流行性傳染病,做到傳染病病人早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療,確保師生身體健康、生命安全,保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。二、完善機構(gòu),明確職責(zé):成立學(xué)校流行性傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組:組 長:XXX,全面負責(zé)防控工
2、作。副組長:XXX,具體分管防控工作,負責(zé)向鎮(zhèn)教育組流行性傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報師生健康狀況統(tǒng)計數(shù)據(jù)。組 員:XXXXX協(xié)助副組長開展防控工作; 班主任負責(zé)本班防控工作的落實。三、相關(guān)要求:1.對值日領(lǐng)導(dǎo)的要求:做好當(dāng)日教師出勤登記,發(fā)現(xiàn)缺勤教師,及時追查原因,并向?qū)W校流行性傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。2.對班主任的要求:1)晨檢時間做好一摸二看三問,了解有無生病或不適的學(xué)生,對缺勤缺課的學(xué)生要及時追訪,查明原因,認真填寫學(xué)生健康狀況統(tǒng)計日報表和班級缺勤缺課學(xué)生登記表,于8:20前將班級學(xué)生健康狀況統(tǒng)計情況上報學(xué)校流行性傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組。2)監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)生搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。3.對教師
3、的要求:1)教師要認真執(zhí)行學(xué)校預(yù)防流行性傳染病工作的各項要求,做到不打折扣。要具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣,要有防病意識。2)日常工作中要擺正預(yù)防重大流行性傳染病和教育教學(xué)工作的關(guān)系。要把學(xué)生的生命安全和健康擺在第一位,把預(yù)防流行性傳染病工作作為學(xué)校第一要務(wù)。3)以對工作極端負責(zé)的精神,實行健康首問責(zé)任制。4)任何人不得越級上報。4.對學(xué)生的要求:1)遵守學(xué)校的制度,每天按時上下學(xué),體溫37.5度伴呼吸道癥狀時,在家隔離觀察治療,每日匯報體溫及其它情況,退燒兩天后方可返校。2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。經(jīng)常洗手,堅持體育鍛煉,堅持開窗通風(fēng),不與別人共用水杯、餐具等,不隨地吐痰,打噴嚏、咳嗽
4、要捂嘴。3)要有防病意識,學(xué)會自我保護,不去人員密集的地方。身體不適及時向老師和家長報告。 四、防控措施:加強日常防控管理,使教室、宿舍等場所保持經(jīng)常性通風(fēng)換氣。搞好環(huán)境衛(wèi)生,消除衛(wèi)生死角。落實晨檢制度和日報制度,確定專人負責(zé),對學(xué)生及教職工的發(fā)燒進行排查,監(jiān)測體溫,對體溫異常(37.5度)并有傳染病可疑癥狀的人員,及時上報衛(wèi)生院及鎮(zhèn)教育組。1.加強宣傳教育,普及防控常識。利用廣播、板報、健康教育課等多種形式進行流行性傳染病的預(yù)防知識宣傳教育,使學(xué)生了解各類重大傳染病的防病知識,提高師生防護意識和公共衛(wèi)生水平,消除學(xué)生的緊張和恐懼心理,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在廣大師生員工中開展中華人民共和國
5、傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等法律法規(guī)的宣傳教育工作。2.建立通風(fēng)制度,避免交叉污染。加強教室、宿舍、食堂等場所通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣清新;學(xué)生課間要到室外活動(老師督促)。3.堅持晨檢制度,妥善處理發(fā)熱學(xué)生。以班級為單位,堅持晨檢制度。各班主任要對學(xué)生觀言察色、重點詢問,做好一摸二看三問,及時排查異常狀況,認真填寫學(xué)生健康狀況統(tǒng)計日報表,按時間要求上報學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組。做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”。一旦發(fā)現(xiàn)師生員工有發(fā)熱病例,立即上報衛(wèi)生院和鎮(zhèn)教育組。4.嚴(yán)格考勤,及時通報信息。對缺勤的學(xué)生、老師、員工及時進行登記、調(diào)查,查明缺勤原因,如被醫(yī)療部門診斷為流行性傳染病或疑似人員,及時向鎮(zhèn)教育組報告并采取隔離措施。5組織師生開展陽光體育活動,積極鍛煉身體,強健體魄,保持良好的精神狀態(tài)。五、疫情應(yīng)急處理:1.當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)流行性傳染病疫情(包括疑似疫情)時,立即報告鎮(zhèn)教育組和衛(wèi)生院。嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度,實行封閉式校園管理,在校時學(xué)生不得隨意離開學(xué)校,嚴(yán)格控制外來人員進入校園。2.對與流行性傳染病病人有密切接觸的師生進行就地隔離并及時送往指定醫(yī)院,進行醫(yī)學(xué)觀察1周以上,待未發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀并經(jīng)指定醫(yī)院醫(yī)生檢查確認后方可復(fù)課。3.對流行性傳染病病人到過的場所及用過的物品,迅速、嚴(yán)密、徹底地做好全面消毒工作。4.積極配合上
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國汽車養(yǎng)護行業(yè)資本規(guī)劃與股權(quán)融資戰(zhàn)略制定與實施研究報告
- 新形勢下銅板帶箔材行業(yè)轉(zhuǎn)型升級戰(zhàn)略制定與實施研究報告
- 2025-2030年中國預(yù)應(yīng)力混凝土用鋼材行業(yè)資本規(guī)劃與股權(quán)融資戰(zhàn)略制定與實施研究報告
- 暴力行為的防范及處置措施2
- 農(nóng)副產(chǎn)品綜合批發(fā)市場項目可行性研究報告申請備案
- AG玻璃項目可行性研究申請報告
- 高端衛(wèi)浴知識培訓(xùn)課件
- 浙江省杭州市余杭區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期英語期末試卷(1月)
- 寧夏銀川一中、昆明一中2023屆高三聯(lián)合二??荚嚁?shù)學(xué)(文)試題 附答案
- 年產(chǎn)9000萬平方米瓦楞紙板項目可行性研究報告模板-立項拿地
- 2024年06月上海廣發(fā)銀行上海分行社會招考(622)筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- TSG 51-2023 起重機械安全技術(shù)規(guī)程 含2024年第1號修改單
- 計算機科學(xué)導(dǎo)論
- 浙江省杭州市錢塘區(qū)2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期英語期末試卷
- 《工程勘察設(shè)計收費標(biāo)準(zhǔn)》(2002年修訂本)
- 2024年一級消防工程師《消防安全技術(shù)綜合能力》考試真題及答案解析
- 2024-2025學(xué)年六上科學(xué)期末綜合檢測卷(含答案)
- 安徽省森林撫育技術(shù)導(dǎo)則
- 2023七年級英語下冊 Unit 3 How do you get to school Section A 第1課時(1a-2e)教案 (新版)人教新目標(biāo)版
- 泌尿科主任述職報告
- 2024年湖南省公務(wù)員考試《行測》真題及答案解析
評論
0/150
提交評論