



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo):1、使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,克服不良行為。3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。養(yǎng)成教育和德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育有密不可分的聯(lián)系。良好的行為習(xí)慣有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、活動(dòng)形式:學(xué)生自由討論,交流總結(jié)。3、 活動(dòng)過程:(一)講故事,使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。 1、講故事學(xué)弈(學(xué)生講)。 2、聽完了故事,同學(xué)們有什么感受? 3、小結(jié):同是跟一個(gè)老師學(xué)習(xí)下棋,效果卻不一樣,是由于前者養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而后一個(gè)人沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,習(xí)慣不是造就你就是毀掉你,那么,作為學(xué)生,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、是我們走向成功的保障,所以,今天希望大家通過通過本次的班會(huì)課認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣的重要性,進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己的人生開啟成功之門。那么,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求我們?cè)趺醋瞿兀浚ǘ┯懻?、交?同學(xué)們,其實(shí)大家在五年多的學(xué)習(xí)生活中,已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,下面我們來一起分析一下下面哪些是好習(xí)慣,哪些是壞習(xí)慣。(課件出示)(1)鏡頭展示:鏡頭一:上課時(shí),老師在上課,同學(xué)D開始做小動(dòng)作,同學(xué)E則仍認(rèn)真聽,此后用手輕碰他,提醒不要做小動(dòng)作了。鏡頭二:下課時(shí),作業(yè)本發(fā)下來,學(xué)生D胡亂翻一下,有錯(cuò)但沒訂正。同學(xué)E則叫他把作業(yè)訂正好后,再去玩。鏡頭三:周末,兩人一起回家,學(xué)生D說:“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C(jī)怎
3、么樣”同桌E則說:“我要做作業(yè)。”學(xué)生D說:“家庭作業(yè)嗎隨便。”同桌E說:“不管什么作業(yè)都要認(rèn)真做。”(學(xué)生交流討論)(2)看名人故事:A:馬克吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句,為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);B: 達(dá)爾文從不放過任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì),為他的科研工作積累了大量的第一手材料,為他的進(jìn)化論理論打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聽了這些故事,大家從中有什么體會(huì)呢?(學(xué)生談體會(huì))說了這么多,那在學(xué)習(xí)中我們要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?(3)學(xué)生討論:下面請(qǐng)大家以小組為單位討論交流,你自己有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是怎樣養(yǎng)成的,給你帶來什么好處?(三)歸納歸納九條應(yīng)重點(diǎn)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣:1、
4、 學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。2、善于思考的習(xí)慣。3、 敢于提問的習(xí)慣。4、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。5、 書寫認(rèn)真、計(jì)算仔細(xì)的習(xí)慣。6、自查自改的習(xí)慣。7、 讀書的習(xí)慣。8、查閱工具書和資料的習(xí)慣。9、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。 同學(xué)們,這九條是的小學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名小學(xué)生,不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識(shí),更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。(四)學(xué)習(xí)名言警句 那古往今來的各界名人前輩們對(duì)習(xí)慣又有怎么樣的認(rèn)識(shí)呢?請(qǐng)同學(xué)們來說說關(guān)于習(xí)慣的名人名言。 1、學(xué)生交流 2、出示課件:習(xí)慣就是習(xí)慣,誰也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓。(馬克吐溫)少年若天性,習(xí)慣如自然。(孔子)總以某種固定方
5、式行事,人便能養(yǎng)成習(xí)慣(亞里士多德)壞習(xí)慣是在不知不覺中形成的(奧維德)習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的(普勞圖斯)大事使我們驚訝,小事使我們沮喪,久而久之,我們對(duì)這二者都會(huì)習(xí)以為常(拉布呂耶爾)根深蒂固的惡習(xí)決非一朝一夕就能養(yǎng)成的(玉外納)習(xí)慣實(shí)際上已成為天性的一部分(亞里士多德)習(xí)慣能造就第二天性(西塞羅) 習(xí)慣比天性更頑固(昆圖斯)是否真有幸福并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣(愛比克泰德)有什么樣的思想,就有什么樣的行為;有什么樣的行為,就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣,就有什么樣的性格;有什么樣的性格,就有什么樣的命運(yùn)(查艾霍爾)習(xí)慣是行為的女兒,不過女兒反過來養(yǎng)育母親,并按母親的模樣生下自己的女
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 寧夏醫(yī)科大學(xué)《環(huán)境工程概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 赤峰職業(yè)技術(shù)學(xué)院《手工與幼兒教玩具制作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)《機(jī)電一體化設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《工程項(xiàng)目管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 川北醫(yī)學(xué)院《數(shù)據(jù)挖掘分析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 石家莊經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院《實(shí)驗(yàn)核醫(yī)學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2024年幼兒園大班年終工作總結(jié)
- 2025年保安工作計(jì)劃范文(33篇)
- 2025法律服務(wù)工作計(jì)劃例文(8篇)
- 初中生關(guān)于交通安全演講稿(32篇)
- 腫瘤患者特殊醫(yī)學(xué)用途配方食品使用指南
- 幼兒看圖填數(shù)
- 酒店項(xiàng)目精裝修工程施工組織設(shè)計(jì)
- 小學(xué)生研學(xué)旅行展示ppt模板
- 《思想道德與法治》第一章
- 新概念英語第2冊(cè)課文word版
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(高職)PPT完整全套教學(xué)課件
- 微信小程序開發(fā)實(shí)戰(zhàn)(第2版)全套PPT完整教學(xué)課件
- 部編版語文四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)大單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)
- 重慶自然博物館
- 收養(yǎng)人撫養(yǎng)教育被收養(yǎng)人能力的證明
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論