用變化的線條畫畫.ppt

1、電子工業(yè)出版社教材,用變化線條畫畫,江西省上饒縣第三小學(xué) 顧沅媛,課程設(shè)計結(jié)構(gòu),用變化線條畫畫是電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊第2章第2課時。本課屬于接觸并使用電腦繪畫的內(nèi)容，具有很強的實用性、操作性。同步培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)技能，激發(fā)學(xué)生計算機學(xué)習(xí)興趣。如何激發(fā)起學(xué)生對電腦繪畫的興趣，為今后其他知識模塊的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，將是本課的主要任務(wù)。 設(shè)計課時：1課時 40分鐘,知識目標(biāo) 認識“橢圓”、“刷子”等工具；了解如何利用這些工具進行繪畫與技巧； 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力； 情感目標(biāo) 讓學(xué)生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。,教學(xué)重點：

2、本課重點是讓學(xué)生了解如何使用“橢圓”、“刷子”工具。 教學(xué)難點： 在使用工具中，如何正確選擇工具樣式，更加快速、便捷地繪畫是本課的難點。事實上，這也是如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生高速有效地獲取信息的技能。,三年級一部分的同學(xué)很早就開始接觸計算機了，能熟練操作鼠標(biāo)，鍵盤。他們思想活躍，學(xué)習(xí)能力較強。但也有另一部分同學(xué)，由于各方面原因，基礎(chǔ)較差，實際操作能力較弱。所以在課程設(shè)計上，我也充分考慮到這些因素。,三年級學(xué)生剛開始接觸計算機，通過畫圖軟件操作熟悉鼠標(biāo)的基本操作。他們思維活躍、好奇心強。但學(xué)生的自我控制能力需要加強，在教學(xué)過程中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下帶著任務(wù)通過自主學(xué)習(xí)、合作交流和

3、成果展示等學(xué)習(xí)方式逐步完成任務(wù)。,合作探究法,任務(wù)驅(qū)動法,教學(xué)鞏固法,信息技術(shù)課是以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨。以培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息、處理信息、運用信息的能力。強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。因此，為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)我設(shè)計的教學(xué)方法以學(xué)生“任務(wù)驅(qū)動”為主線，通過自主探究、教師綜合演示、效果對比、合作交流完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。,講授法,演示法,創(chuàng)設(shè)情境法,設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境，把同學(xué)們引入這節(jié)課所要著重講的知識點上。,任務(wù)2：學(xué)習(xí)使用刷子工具,任務(wù)3：找到橡皮工具和放大鏡工具,用變化線條畫畫 1、掌握畫簡筆畫的一般步驟。 2、學(xué)會使用“橢圓”“刷子”工具繪畫。 3、學(xué)會利用“放大鏡”、“橡皮”等工具修改圖畫。 4、掌握文件保存的相關(guān)知識。,課后作業(yè) 同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了很多的繪畫技巧，希望同學(xué)們能回家畫出美麗的圖畫，發(fā)送到老師的郵箱，,下節(jié)課我們一同觀賞。,設(shè)計意圖：使學(xué)生將所學(xué)到的知識，運用到新問題的解決上，既起到創(chuàng)新作用，又鞏固今天所學(xué)知識。,選出幾件作品，讓學(xué)生進行比較，從而能夠吸取他人長處，互相促進提高。教師進行演示講解，讓學(xué)生更直觀的了解所學(xué)的知識點，也了解到自己的不足。,板書設(shè)計,用變化線條畫畫 1、掌握畫簡筆畫的一般步驟。 2、學(xué)會使用“橢圓”“刷子”工具繪畫。 3、學(xué)會利用“放大鏡”、“橡皮”等工具修改圖畫。 4、掌握文件保存的相關(guān)