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文檔簡介
1、1. 會讀寫并運用本單元重點詞匯和句型。 2. 能看懂本單元中的故事,理解故事情節(jié)及其發(fā)生的順序。 3. 能運用閱讀技巧閱讀前理解短文的體裁。 4. 能根據(jù)已有故事進行縮寫。,看課文大圖,你能分別說出它們是哪四個中國民間故事嗎? c. d.,后羿射日,西游記,女媧補天,愚公移山,探究一 1. 兩人一組核對1a的答案,并朗讀故事的標題。 2. 完成1b的聽力訓練題。 聽前:兩人一組討論三個句子的含義,并畫出關(guān)鍵詞。如:“The two mountains were very high and big.”的關(guān)鍵詞為:two mountains, high和big。 聽后:小組成員核對答案。 3.
2、兩人一組,討論并回答1c的問題。,探究二 1. 完成2a、2b的聽力訓練題。 聽前:觀察2a的圖片,寫出每幅圖片中的關(guān)鍵詞,然后兩人一組討論2b的句子中括號內(nèi)的單詞含義。 聽后:兩人一組核對,在全班說自己的答案,并解釋句子的含義。 2. 聽錄音,回答問題。 Why did Yu Gong try to move the mountains?,work短語用法小結(jié) 1. work off 消除;去除 如:There is no need to work off your anger on me. 2. work on 從事于;致力于 如:We began to work on the project in May. 3. work out 算出;弄懂;想出;解決;產(chǎn)生結(jié)果 如:Can you work
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