安木勒小學(xué)六一兒童節(jié)活動方案

1、2013年春季新人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第八單元總復(fù)習(xí)教案教學(xué)設(shè)計第八單元 總復(fù)習(xí)第一課時20以內(nèi)退位減法總課時數(shù)：授課時間：復(fù)習(xí)目的1復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法的算法，能正確迅速地口算20以內(nèi)退位減法2通過復(fù)習(xí)結(jié)合加、減法含義分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確進行計算3培養(yǎng)學(xué)生初步分析、綜合概括等能力，發(fā)展他們初步的學(xué)習(xí)能力。教具準(zhǔn)備1水果式題、應(yīng)用題的相關(guān)課件。220以內(nèi)退位減法的減法表掛圖。復(fù)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)算法。課件演示水果式題；提問：20以內(nèi)的退位減法，你是怎樣計算的?讓生暢所欲言后，師肯定他們答案，小結(jié)出方法：1、想加算減：想9加2等于11，11減9等于2，8加5等于13，13減5等于82用差1得

2、9，差2得8的方法： 減數(shù)與被減數(shù)的個位數(shù)差l得9 減數(shù)與被減數(shù)的個位數(shù)差2得8310288+1=9即：112=9 lO-55 5+3=8即：1538師讓他們選擇最易于接受的方法，再演示水果式題的其它題目。 二、復(fù)習(xí)減法表。 出示20以內(nèi)退位減法表掛圖板書：復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法 師隨意指一道式題，讓生熟練回答。(可采用開火車、舉紅旗、爬山比賽、信鴿投信等多樣形式活躍氣氛)三、復(fù)習(xí)加、減法應(yīng)用題。 讓生觀察圖形，嘗試自己編題根據(jù)生編題情況，師再出示課本第95頁第6題： 1蝴蝶和蜻蜒一共有24只，其中蝴蝶有8只，蜻蜒有多少只? (1)讀題，分析已知條件和問題 （2）想想用什么方法算?為什么用減法算

3、?(因為要求蜻蜒有多少只必須從一共有24只里去掉蝴蝶的只數(shù)，所以用減法) (3)列式解答。 2有蝴蝶8只，蜻蜒16只，蜻蜒比蝴蝶多幾只? (1)讀題，分析已知條件和問題 (2)想想用什么方法解答，為什么用減法算? 提問；這道題還可以怎樣提問題?(蝴蝶比蜻蜒少幾只?)為什么也用減法計算?3你還能提怎樣的問題呢?根據(jù)學(xué)生編的加法應(yīng)用題，分析列式解答，并強調(diào)為什么用加法來解答。 四、課堂練習(xí)。 1、口算題 退位減法表里隨機抽指2口算12-8 14-6 12-3 16-9 13-611-9 12-4 13-9 14-8 14-514-7 11-8 15-6 1l-7 12-716-8 13-5 1l-

4、3 18-9 13-8 3比大小157124 169138板書設(shè)計第二課時 100以內(nèi)數(shù)的讀寫法、加減法總課時數(shù)：授課時間：復(fù)習(xí)目的 1通過復(fù)習(xí)使生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義掌握數(shù)的組成，熟練地數(shù)、讀、寫lOO以內(nèi)的數(shù)，掌握IOO以內(nèi)數(shù)的順序，會比較大小 2通過復(fù)習(xí)，使生比較熟練地口算lOO以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 3初步掌握加、減法的計算方法，能比較熟練地筆算lOO以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)4初步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維靈活性和語言表達能力教具準(zhǔn)備數(shù)的組成、順序、比大小的課件、計數(shù)器復(fù)習(xí)過程一、啟發(fā)談話這節(jié)課我們一齊來復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀

5、寫法以及加、減法。板書課題：lOO以內(nèi)數(shù)的讀、寫法，加減法。二、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)和數(shù)的組成 1、填空題：(1)從右邊起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是（ ）位(2)一個兩位數(shù)個位上的數(shù)是3，十位上的數(shù)是5，這個數(shù)是( )(3)46里有( )個十和( )個一(4)100里有( )位數(shù)，1在( )位上 2指名按要求數(shù)數(shù)： (1)從27起，一個一個數(shù)到43 (2)從60起，十個十個數(shù)到lOO(3)從48起，兩個兩個數(shù)到60 (4)從35起，五個五個數(shù)到65 (5)從92起，往前一個一個數(shù)到78 三、復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫法。 1看圖讀數(shù)、寫數(shù)。(出示計數(shù)器) 分別撥45、33、60、lOO四個

6、數(shù)(1)指名讀數(shù)后，寫在黑板上(2)這四個數(shù)里，兩位數(shù)是幾，三位數(shù)是幾? 2發(fā)散練習(xí)(1)45的個位是幾?還有哪些兩位數(shù)的個位也是5？ 板書：15、25、35、45、55、65、75、85、95。(2)33這個兩位數(shù)有什么特點?(十位上的數(shù)和個位上的數(shù)字一樣，都是3)十位上的3表示什么?(3個十)個位上的3表示什么?(3個一)還有哪些兩位數(shù)個位和十位上的數(shù)字一樣，誰能撥出來? 板書：ll、22、33、44，55、66、77、88、99(3)60這個兩位數(shù)有何特點?誰能報出個位上的數(shù)是0的兩位數(shù)? 板書；10、20、30、40、50、60、70、80、90。(4)還有一個數(shù)，它的個位的數(shù)也是0，

7、這個數(shù)是多少?它是幾位數(shù)?(100，三位數(shù))四、復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序和比大小。1、按順序在空格里填數(shù)。2比較下面每組數(shù)的大小。5147 5971 5885 9892 問：兩個兩位數(shù)怎樣比較大小?(先看十位數(shù)，十位數(shù)大的數(shù)比較大)再問：如果兩個數(shù)十位上的數(shù)一樣，怎樣比較大小?(先看十位數(shù)，如果一樣大小，再看個位數(shù)，個位數(shù)大的數(shù)比較大。) 3課堂練習(xí)。課本第95頁1、2、3、4補充完整。五、復(fù)習(xí)20以內(nèi)加、減口算題，100以內(nèi)加減口算題。 14-5 15-9= 16-8= 7+8= 12-5= 6+9 11-9 13-4= 25+3= 47-5= 34+20= 25+8= 47-9= 68-50= 85+5 74-5= 說一說怎樣算： 1兩位數(shù)加、減一位數(shù)(不進位、不退位) 2兩位數(shù)加、減一位數(shù)(進位、退位) 3兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)小結(jié)：100以內(nèi)的加、減法口算，包括整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)都是相同數(shù)位上的數(shù)相加、減，不同數(shù)位上的數(shù)不能直接相加、減。 六、復(fù)習(xí)100以內(nèi)的筆算。 1、復(fù)習(xí)筆算兩