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1、人類的靈魂工程師他們無私奉獻，他們默默無聞，他們在生活中扮演著既平凡的又偉大的角色，他們是當之不愧的“靈魂工程師”題記在自己的教學崗位上，在奉獻出自己大好的青春年華，迎來的是學生優(yōu)異的成績和學生成為國之棟梁的機會，難道不置的可歌可泣嗎？難道這不會引起心靈深出的共鳴嗎？這不似陽光無私地普照著大地萬物嗎？在我們的身邊，“教師”這個職業(yè)是最平凡又最偉大不過了，人們親切地稱之為“園丁”因為他們培育出了祖國的合乎、花朵，培育出了祖國的接班人，培育出了時代的精英，他們?yōu)樽鎳陌l(fā)展趨勢奠定了良好的基礎，他們是時代的推動者，有了他們才有了許多的名流人士，他們雖然職位卑微，但是他們培育出了許多許多個方面的人才，

2、著足一可見，他們既平凡有為大了！老師跟學生的關系酸是最親密不過的了，學生有了困難，做老師的一定竭盡權利，幫助學生。在我的身邊，無論是年輕而有什么分投入的數(shù)學老師，還有幽默風趣但有時也回“咆哮”幾聲的班主任，或是不茍言笑但偶爾也會開幾個玩笑的英語老師，他們在我跌倒絆腳時都會伸出溫暖的手，熱情地扶一把，使我能迅速的趕會來，對他們是敬畏或是心存感激，有時連自己都搞不清楚只記得他們的溫暖和熱情，他們的一絲不茍和他們的默默無聞?！敖處煛边@、個職位是圣潔的，他們用自己對“陽光的看法和世界充滿的愛孕育出了一代又一代中華民族偉大的兒女；他們用一顆博愛之心和一雙熱情的援助之手更充分地詮釋了“陽光”的深刻含義，他們在學生的身上傾注了自己畢生的精力，付出了自己寶貴的青春，為的又是什么？還不是為了學生成為棟梁之材，更好的建設祖國，使祖國富強嘛？一批一批的教師，用自己的一顆博愛之心，一雙 溫暖的援助之手，履行著“陽光職責，詮釋著“陽光”的含義，領導著陽光萬物，貫徹著“陽光”思想其實，在我們的身過，這樣的陽光人物的角色處處都在扮演，你就是其中一個，你該用這樣的方式去詮

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