五年級(jí)語文試卷 (2)

1、永寧縣小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)測(cè)試卷密封線語文試題 命題教師；謝華注意事項(xiàng)：1、考試時(shí)間90分鐘，全卷總分100分，其中卷面與書寫共4分。 2、答題前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。 3、用黑、藍(lán)水性或油性筆直接答在試卷上。座位號(hào)題號(hào)一二三四五六七八總分得分考 場(chǎng)一、讀拼音，寫詞語（10分） xiswrjdinsz xun rn（ ) ()()()() tuc qng x pi ti ho yn nu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )姓 名【原創(chuàng)】【考查目標(biāo)】考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，了解學(xué)生掌握漢語的基本情況?！緟⒖即鸢浮啃邼耆杓赖焖阶凿秩?推辭清晰 胚胎 噩耗 允諾考 號(hào)2、比一比，再組成

2、詞語。（5分） 二、形近字組詞（5分）辨（ ） 衰（ ） 陪（ ） 饞（ ） 壁（ ）辯（ ） 蓑（ ） 賠（ ） 攙（ ） 璧（ ）【原創(chuàng)】【考查目標(biāo)】考查學(xué)生對(duì)易混字的分辨能力?！緟⒖即鸢浮柯匀严旅娴脑~語補(bǔ)充完整（12分）（）重（）長(zhǎng) 鞠躬（ ）（ ） 神采（ ）（ ） 文質(zhì)（ ）（ ） （）勞任（）垂（）喪（） 巧舌（ ）（ ） （）造（）設(shè)（）中送（）（）瞪（）呆 絞（）（）汁 （）雨無（）【原創(chuàng)】【考查目標(biāo)】考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，了解學(xué)生掌握漢語的基本情況?！緟⒖即鸢浮空Z重心長(zhǎng)鞠躬盡瘁 神采奕奕 文質(zhì)彬彬 任勞任怨垂頭喪氣 巧舌 如簧 天造地設(shè) 雪中送炭目瞪口呆 絞盡腦汁

3、 風(fēng)雨無阻 四、下面都是表示“看”的一些詞語，請(qǐng)選擇合適的填空（4分）。瞅凝視盯瞥1、楚王（）了燕子一眼，冷笑一下。2、中尉（）了泊諾德夫人一眼，很不滿。3、泊諾德夫人（）著燭臺(tái)喃喃自語。4、爸爸（）著遠(yuǎn)方，想了很久很久?！驹瓌?chuàng)】【考查目標(biāo)】考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，了解學(xué)生掌握漢語的基本情況?！緟⒖即鸢浮?、瞅2、瞥3、凝視4、盯五、按要求改寫句子。（10分）1、你為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼。改寫成反問句:_2、她回答道：“我不能呼吸，請(qǐng)幫助我！”改為第三人稱轉(zhuǎn)述：_3、老板一下子鉆進(jìn)那一堆被顧客拒絕接受的衣服里?？s句：_4、水滸傳是中國古代四大名著。修改病句：

4、_5、明天下雪。 我們不去看電影了。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合成一句） 【原創(chuàng)】【考查目標(biāo)】考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，了解學(xué)生掌握漢語的基本情況?！緟⒖即鸢浮?、你為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道不足以表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼嗎？ 2、她回答道，她不能呼吸，請(qǐng)幫助她！3、老板鉆進(jìn)衣服里。4、水滸傳是中國古代四大名著之一。5如果就六、語言積累（10分） 1、路曼曼_，_而求索。2、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義_。3、孔明借東風(fēng)_。4.地滿紅花紅滿地，（ ）。(回文聯(lián))5、_，不是遮頭是使風(fēng)?！驹瓌?chuàng)】【考查目標(biāo)】考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，了解學(xué)生掌握漢語的基本情況?！緟⒖即鸢浮?、其修遠(yuǎn)兮，吾將上下。2、生死

5、之交。 3、巧用天時(shí)。4、地滿紅花紅滿地 5、怪生無雨都張傘七、閱讀短文，回答問題閱讀短文，回答下面的問題。（25分） 橋 木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！本箾]有人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？ 排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小

6、伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。 1.“瞪”查音序應(yīng)查（ ），完整的音節(jié)是（ ），查部首應(yīng)查（ ）部，這個(gè)字共有多少畫（ ）。（2分）2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語，使之搭配恰當(dāng)完整。（4分） （ ）的洪水 （ ）的老漢 （ ）的

7、老太太 （ ）的木橋 3.用“”畫出比喻句。用“”畫出擬人句。（2分）5.“洪水退后，一個(gè)老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子?！笨吹竭@里你想說什么？（3分） 【原創(chuàng)】【命題意圖】考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，了解學(xué)生掌握漢語的基本情況?！緟⒖即鸢浮康?一 次 馬路旁的行（hng xng）人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡(jiǎn)直還沒滿一周歲。 他長(zhǎng)著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地但兩條腿的主人小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強(qiáng)烈、猛烈），而且信心十足。 瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一

8、會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動(dòng)。 然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。 “還小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把?！?而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵(lì)）說：“自己上，小乖乖，自己上！” “加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。 終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(shí)（裂開、綻開）了笑容。 “好一個(gè)登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功！” 1、劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞

9、語。（2分） 2、從文中找出下列詞語的反義詞。（4分） 失?。?） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ） 3、這篇短文主要寫 ，表達(dá)了作者 的思想感情。（4分） 4、你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？（4分） 【原創(chuàng)】【命題意圖】考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，了解學(xué)生掌握漢語的基本情況?！緟⒖即鸢浮?、劃掉：hng 猛烈 鼓舞 裂開 2、成功 前進(jìn) 積蓄 困難 3、（參考）一個(gè)沒滿一周歲的小男孩自己跨臺(tái)階 贊揚(yáng)小男孩不怕困難，堅(jiān)持不解 4、略（抓住爺爺說的話回答即可給分） 十三、寫作。（20分） 你上小學(xué)以來，與同學(xué)間、老師間、父母間一定發(fā)生過許許多多的事情，或者目睹、聽說過許多事情?；叵胍幌?，以感動(dòng)為題，把最