


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 做一個(gè)有魅力的語文老師語文教師的魅力,在于她有淵博的文化知識(shí),靈活的教學(xué)方法,豐富多彩的教學(xué)形式,隨機(jī)應(yīng)變的調(diào)控能力。語文老師的魅力來自哪里呢? 一、魅力來自學(xué)識(shí)。一個(gè)語文老師,學(xué)生最敬佩她的應(yīng)該是學(xué)識(shí)。一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,能夠談古論今,引經(jīng)據(jù)典的老師,她也一定有著豐富的學(xué)科知識(shí)和其邊緣學(xué)科知識(shí)。在老師的身上,應(yīng)該能夠感受到撲面邇來的書香氣息,所以語文老師必須廣泛涉獵各種書籍,不要只停留在與語文有關(guān)的知識(shí)或信息上,包括世界最前沿的科學(xué)知識(shí)以及迅速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息。2、 魅力來自語言。 語文老師的語言,不管是生活語言還是教學(xué)語言,應(yīng)該都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分,無論是幽默風(fēng)趣,還是生動(dòng)形象;無論是充滿感染力
2、,還是深刻犀利,或者睿智敏捷,語文老師的語言要極富表現(xiàn)力,讓聽者能夠在你的言語中感受生活的美好,引發(fā)深沉的思考或者激發(fā)生活的熱情。三、魅力來自情趣。語文本身是充滿情趣,富有生機(jī)的課程,作為語文老師,應(yīng)該是一個(gè)富有情趣的人,一個(gè)熱愛生活并會(huì)享受生活的人,如果自己本身缺少情趣,做事死板,除了工作之外,沒有其他可以享受生活的愛好,實(shí)在不能激起學(xué)生的熱愛,并且會(huì)壓抑學(xué)生的個(gè)性。 四、魅力來自個(gè)性。 想做一個(gè)富有魅力的老師,我想語文老師的個(gè)性很重要。如果我們沒有自己的生活個(gè)性,沒有自己的教學(xué)個(gè)性,學(xué)生就無法熱愛語文,也無法熱愛文學(xué)。一個(gè)老師無論是風(fēng)趣幽默還是富有詩情畫意;無論是出口成章還是富有才情,你的
3、個(gè)性非常重要。五、魅力來自詩意。 一個(gè)富有魅力的語文老師一定是一個(gè)心懷詩情畫意的人,無論生活多么落寞,無論條件多么艱苦,無論現(xiàn)實(shí)如何殘酷,作為語文老師,應(yīng)該永遠(yuǎn)不要丟失心中的夢(mèng)想,要讓學(xué)生感受文字背后的深情,感受文章背后的美好,感受人間的真情,感受自然的美麗。不要把那些自私狹隘與冷漠無情,或者把灰色的心情傳達(dá)給學(xué)生,讓我們的學(xué)生在語文的天地里,在生活的空間里,永遠(yuǎn)保持一種美好的希冀。六、魅力來自品位。富有魅力的語文老師應(yīng)該是一個(gè)有著一定的人文素養(yǎng),有著較高的文學(xué)欣賞水平和有著很好的鑒賞能力的人,包括做人的風(fēng)格,生活的習(xí)慣,我們都應(yīng)該通過各種方式提高我們的品位,通過讀書,通過交流,也通過修煉讓我
4、們成為一個(gè)有品位的,起碼是不低俗,不卑鄙的人。七、魅力來自思想。作為語文老師,重要的不是教給學(xué)生知識(shí),更重要的是提升學(xué)生的思想,開啟學(xué)生的智慧.那么,我們首先要有深刻的思想,有自己對(duì)社會(huì)對(duì)人生的獨(dú)特的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí).所以我們必須是一個(gè)思考者的形象,并且把自己思考的結(jié)果隨時(shí)和學(xué)生交流,以此來引發(fā)他們的思想,去關(guān)注生活,體驗(yàn)人生,熱愛自己等。八、魅力來自活力。 這種活力,不僅是外在的精神狀態(tài),還是思維的活躍程度。語文老師應(yīng)該是傳達(dá)時(shí)代信息的先鋒,應(yīng)該擁有青春之心,永遠(yuǎn)熱愛生活,熱愛生命,同時(shí)也能夠保持一顆童心,隨著時(shí)代一同進(jìn)步,隨著學(xué)生一起成長。然后我們才能把最新,最真的東西傳達(dá)給學(xué)生,而不是把陳舊的知識(shí)與老氣橫秋的面貌展現(xiàn)給學(xué)生。九、魅力來自關(guān)愛。這種關(guān)愛,是老師對(duì)學(xué)生整個(gè)人生的關(guān)愛,是對(duì)平凡生命的關(guān)愛,是對(duì)社會(huì)的關(guān)愛.心懷仁慈對(duì)待學(xué)生,心懷尊重對(duì)待生命,心懷責(zé)任感對(duì)待社會(huì),心懷關(guān)注對(duì)待人類。站在生命的高度,站在人類歷史的高度,用一種深
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 對(duì)西方政治制度研究的重要性試題及答案
- 國家安全政策的特色與發(fā)展方向試題及答案
- 動(dòng)態(tài)政治環(huán)境中的適應(yīng)能力試題及答案
- 如何進(jìn)行有效的公共政策復(fù)習(xí)計(jì)劃試題及答案
- 廣播媒體與大數(shù)據(jù)融合下的2025年發(fā)展路徑研究報(bào)告
- 動(dòng)漫游戲與IP孵化企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 珠寶定制攝影服務(wù)行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 環(huán)保油墨教材印刷企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 民間藝術(shù)傳承中心行業(yè)跨境出海項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 推進(jìn)老舊住房更新改造實(shí)施方案
- T/BCEA 001-2022裝配式建筑施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范
- 2025年《高級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員》考試練習(xí)題庫含答案
- 骨科手術(shù)圍手術(shù)期管理
- 2025國家開放大學(xué)《人類發(fā)展與環(huán)境保護(hù)》形成性考核123答案+終結(jié)性考試答
- DB44-T 2458-2024 水庫土石壩除險(xiǎn)加固設(shè)計(jì)規(guī)范
- 超級(jí)蘆竹種植可行性報(bào)告
- 項(xiàng)目管理合同框架協(xié)議
- HY/T 0460.5-2024海岸帶生態(tài)系統(tǒng)現(xiàn)狀調(diào)查與評(píng)估技術(shù)導(dǎo)則第5部分:珊瑚礁
- 《基于杜邦分析法的蔚來汽車財(cái)務(wù)報(bào)表分析》13000字(論文)
- 四川省綿陽市2025屆高三下學(xué)期第三次診斷性測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 醫(yī)療臨床試驗(yàn)患者篩選
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論