人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末綜合檢測(cè)試題

1、人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末綜合檢測(cè)試題（90分鐘）題號(hào)一二三四五六七八九總 分得 分 卷首寄語(yǔ) 同學(xué)們，又到了期末，到了你收獲的時(shí)刻！相在這個(gè)學(xué)期中，你一定又學(xué)到了不少新知識(shí)，增長(zhǎng)了許多新本領(lǐng)吧！相信在這次語(yǔ)文檢測(cè)中，你一定會(huì)仔細(xì)審題，認(rèn)真地完成每道題，收獲成功，收獲喜悅。那就沉著地動(dòng)筆吧，加油哦！一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫(xiě)出詞語(yǔ)嗎？試試看。（8分）gun gi yun g jin ci bi cn( ) ( ) ( ) ( )zhn ln dng zh fn zh qn b z jn（ ） （ ） （ ） （ ）二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音(6分)瀕臨（bn pn ） 唾沫(tu t) 弓弦 （

2、 xin xun） 嫉妒 (j j) 霎時(shí)(sh ch) 否則 （ fu fo ） 三、用你的慧眼來(lái)識(shí)別這些形近字，并給它組詞吧?。?分）繼( ) 狠 ( )異 （ ） 蹈 （ ） 悔（ ）斷( ) 狼 ( )導(dǎo) （ ） 踏 （ ） 誨（ ）四、請(qǐng)你照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）1、動(dòng)靜、得失 、 、 、 2、栩栩如生 翩翩起舞 、 、 、 3、南轅北轍 、 、五、誰(shuí)的背誦最棒呢？通過(guò)填空驗(yàn)證一下吧?。?分）1、日日行，不怕千萬(wàn)里 。 2、 ，報(bào)得三春暉。3、 ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。4、海上生明月， 。5、八仙過(guò)海 。6、勝日尋芳泗水濱， 。 7、描寫(xiě)春季和夏季美麗景色的古詩(shī)句也有很多，出去郊游時(shí)，你

3、會(huì)想到哪些詩(shī)句，請(qǐng)選幾句寫(xiě)下來(lái)。（2分） 六、按要求改寫(xiě)句子。（6分） 1、例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。 微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。 2、例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 這是我最喜歡的那本書(shū)。 3、小伙伴們稱贊我制作的賀年卡。（改為“被”字句） 七、修改病句。（6分）1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。 2、我們班通過(guò)并討論了新的班級(jí)公約。 3、課堂上，專心致志的聽(tīng)講。 八、閱讀（15分）（一）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。（6分）翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面

4、，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。（2分）這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)（ ）的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)（ ）的特點(diǎn)。2、用“”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。（分）3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）等候（）鋒利（ ）、仔細(xì)讀一讀劃“”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛（ ）。（分） (二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。（9分） 陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地

5、吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p）美。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（2

6、分）（ ）的細(xì)雨 （ ）的露珠（ ）的綠葉 （ ）的海洋2、 把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。（2分）（1） 形狀： （2）顏色：開(kāi)始呈 ，后來(lái) 3、用“”畫(huà)出一個(gè)比喻句。（1分）4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_、_。（1分）5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“”上。（1分）6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。（2分） 九、習(xí)作。（從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)）（共36分）1、生活中，你都會(huì)做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一件事寫(xiě)下來(lái)。注意要把過(guò)程寫(xiě)具體，表過(guò)出真情實(shí)感。2、神話傳說(shuō)中的人物可

7、真神奇。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象，編一個(gè)故事。在故事里你可以變成任何人，任何物。請(qǐng)你把最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。（30分） 附答案：一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫(xiě)出詞語(yǔ)嗎？試試看。（8分） 灌溉 緣故 剪裁 悲慘 湛藍(lán) 叮囑 繁殖 情不自禁二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音(6分)瀕臨（bnP pn ） 唾沫(tuP t) 弓弦 （ xinP xun） 嫉妒 (j jP) 霎時(shí)(shP ch) 否則 （ fuP fo ） 三、用你的慧眼來(lái)識(shí)別這些形近字，并給它組詞吧?。?分）繼(繼續(xù)) 狠 ( 狠狠)異（異同） 蹈（舞蹈） 悔（后悔）斷(斷開(kāi)) 狼 (餓狼) 導(dǎo)（教導(dǎo)） 踏（踏步） 誨（教誨）四、

8、請(qǐng)你照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）1、動(dòng)靜、得失 善惡 進(jìn)退 上下 左右 前后 東西 南北 真假 大小 愛(ài)恨深淺 正反 2、栩栩如生 翩翩起舞 彬彬有禮 步步登高 楚楚動(dòng)人 津津有味 依依不舍 3、南轅北轍 前仆后繼 東奔西走 南腔北調(diào) 東倒西歪 五、誰(shuí)的背誦最棒呢？通過(guò)填空驗(yàn)證一下吧！（8分）1、日日行，不怕千萬(wàn)里 常常做，不怕千萬(wàn)事 。 2、 誰(shuí)言寸草心 ，報(bào)得三春暉。3、 花盆里長(zhǎng)不出蒼松 ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。4、海上生明月， 天涯共此時(shí) 。5、八仙過(guò)海 各顯神通 。6、勝日尋芳泗水濱， 無(wú)邊光景一時(shí)新 。 7、描寫(xiě)春季和夏季美麗景色的古詩(shī)句也有很多，出去郊游時(shí)，你會(huì)想到哪些詩(shī)句，請(qǐng)選幾句寫(xiě)下

9、來(lái)。（2分）描寫(xiě)春天景色的古詩(shī)句 ：1.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。2.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少！3.江南可采蓮，蓮葉何田田！-漢樂(lè)府民歌江南描寫(xiě)夏天景色的古詩(shī)句：1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 2. 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅 。 六、按要求改寫(xiě)句子。（6分）1、微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。 2、這不恰好是我最喜歡的那本書(shū)嗎？ 3、我制作的賀年卡被小伙伴們稱贊。微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。 七、修改病句。（6分）1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。草地上有幾只小雞在悠閑地散步。草地上有數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。

10、2、我們班通過(guò)并討論了新的班級(jí)公約。我們班討論并通過(guò)了新的班級(jí)公約。 3、課堂上，專心致志的聽(tīng)講。課堂上，我們專心致志的聽(tīng)講。八、閱讀（15分）（一）閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（6分）翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。（2分）這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)（捉魚(yú)）的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)（ 機(jī)靈、靈活）的特點(diǎn)。2、用“”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的

11、句子。（分）3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）等候（等待）鋒利（銳利）、仔細(xì)讀一讀劃“”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛（ 銳利無(wú)比）。（分）(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。（分）家鄉(xiāng)的銀梨樹(shù)陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的

12、顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p）美。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（2分）（蒙蒙）的細(xì)雨 （甜潤(rùn)）的露珠（婆娑）的綠葉 （銀色）的海洋2、 把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。（2分）（1） 形狀：扁圓扁圓的 （2）顏色：開(kāi)始呈淡綠色 ，后來(lái)變黃了 3、用“”畫(huà)出一個(gè)比喻句。（1分）4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_五月_、_中秋時(shí)節(jié)_。（1分）

13、5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“”上。（1分）6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。（2分） 贊不絕口：同學(xué)們對(duì)小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。 九、作文（36分）我學(xué)會(huì)了做飯現(xiàn)在的我們，在家里一個(gè)個(gè)都像小皇帝，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活。除了學(xué)習(xí)，生活上的事情是一竅不通。每次放學(xué)回家吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，我也想試試。可每次媽媽都找借口不讓我學(xué)。經(jīng)過(guò)我的死纏爛打，媽媽終于肯教我了。 首先，我舀了兩碗米倒進(jìn)了米籮里，再用清水一遍又一遍的淘干凈，然后把淘好的米倒進(jìn)了鍋里。這時(shí)媽媽告訴我：“煮飯要用熱水，這樣才能保證米中的維生素不被破壞，還要把握好水的量，最合適的是比米高出

14、2厘米。”在媽媽的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，我放好了水，蓋上鍋蓋，插上電源，按下了按鈕半小時(shí)后，我迫不及待的打開(kāi)了鍋蓋，香噴噴、白花花的米飯呈現(xiàn)在我的面前。嘗上一口，還真比媽媽做的好吃。如果哪天媽媽不在家，我就自己做給自己吃。 學(xué)會(huì)了做飯，也讓我明白了做任何事都要付出努力，那樣才有收獲。我想變成孫悟空自從我看過(guò)孫悟空這本漫畫(huà)之后，一直想變成孫悟空。 一天，我在公園散步，由于天氣炎熱，我昏昏沉沉地在木椅上睡著了。一覺(jué)醒來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)自己變成了孫悟空。這時(shí)，菩提老祖出現(xiàn)在我的面前，二話不說(shuō)，給我吃下了一粒仙丹，我便擁有了孫悟空的一切本領(lǐng)，可我總覺(jué)得還差些什么。我冥思苦想，終于發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有“定海神針”。于是，我便叫“筋斗云”去東海龍宮。 我到了東海龍宮之后，龍王不肯給我，我便把東海龍宮攪得天翻