《日本》課件3.ppt

1、第一節(jié) 日本,教學目標,1. 日本的地理位置、地形特點 2. 日本發(fā)達的加工貨易經(jīng)濟 3. 東西方兼容的文化 4. 日本的氣候特點,日本簡介,在我國的東面，有一個與我們一衣帶水的鄰邦日本。日本位于亞歐大陸東部、太平洋西北部，由數(shù)千個島嶼組成，眾列島呈弧形。日本東部和南部為一望無際的太平洋，西北隔著日本海同俄羅斯、朝鮮和韓國相望。 日本由北海道、本州、四國、九州4個大島和其它數(shù)千個小島嶼組成。 日本是世界上填海造陸最多的國家，填海造陸的面積多達1600平方公里。 日本面積37.7萬平方千米，人口1.27億。東京為日本首都。其主要城市有：東京，大阪，京都,如果學校組織學生到日本修學旅行，下面幾種運

2、輸方式都能到日本嗎？ 1坐汽車 2坐火車 3坐飛機 4坐輪船,多火山、地震的島嶼,日本的地形以山地為主，平原面積狹小且多位于沿海。因為正好處在太平洋板塊與亞歐板塊的交界處(16頁圖7.7) ，地殼運動頻繁，形成了世界上最大的環(huán)太平洋火山、地震帶。為了減輕地震造成的人員傷亡，日本的傳統(tǒng)民居，多采用質(zhì)地較輕的材質(zhì)建筑。 2011年3月11日北京時間13時46分，發(fā)生在日本本州東海岸附近海域的里氏9.0級地震， 地日本氣象廳隨即發(fā)布了海嘯警報，稱地震將引發(fā)約6米高海嘯。,讀圖7.7 7.9 回答 P16 1. 運用板塊構造學說，分析日本多火山和地震的原因。 2. 應對地震，日本采取了哪些措施？ 3.

3、 我國也是多地震的國家，應該向日本學習什么？,震后瘡痍,日本國的象征富士山,作為日本自然美景的最重要象征，富士山是距今約一萬年前，過去曾為島嶼的伊豆半島，由于地殼變動而與本洲島激烈互撞擠壓時所隆起形成的山脈，是一座有史以來曾記載過十幾次噴火紀錄的休火山。山頂為直徑約八百公尺，深度二百公尺的火山口，據(jù)在空中鳥瞰則有如一朵燦開的蓮花般美麗，不過那是極少數(shù)人才能有幸親身領會的另一種風貌。山體呈圓錐狀，共噴發(fā)18次，最近一次噴發(fā)在1707年。雖處于休眠狀態(tài)，但仍有噴氣現(xiàn)象。形成約有 1 萬年，是典型的層狀火山?；诪榈谌o地層。第四紀初，火山熔巖沖破第三紀地層，噴發(fā)堆積形成山體，后經(jīng)多次噴發(fā)，火山噴發(fā)

4、物層層堆積，成為錐狀成層火山。,戰(zhàn)后崛起的經(jīng)濟強國,日本經(jīng)濟發(fā)達、是世界經(jīng)濟強國。也是亞洲唯一的發(fā)達國家。日本經(jīng)濟的特點是發(fā)展加工貨易型經(jīng)濟，即從國外大量進口原燃料，然后依靠日本先進的科技和豐富的勞動力資源，對進口原料進行加工，制成工業(yè)品大量出口，形成“進口-加工-出口”型經(jīng)濟。 日本最大的貨易對象是美國。其次是西歐、亞洲的東南和東亞。日本兩大對外貿(mào)易港口：神戶和橫濱。,日本發(fā)展經(jīng)濟條優(yōu)勢和劣勢是什么？,優(yōu)勢： 依靠科學技術和勞動力資源的優(yōu)勢 劣勢： 資源困乏,東西方兼容的文化,日本獨特的地理條件和悠久的歷史，孕育了別具一格的日本文化。日本文化如同一棵樹，它的根深扎于日本國的風土上。日本文化既

5、有濃厚的大和民族的傳統(tǒng)色彩，又有強烈的現(xiàn)代氣息，是東西方文化兼容的典型。 另外，中國與日本的文化交流源遠流長。8世紀以前，日本使用漢字作為表達記述的工具。留學生吉備真?zhèn)浜蛯W問僧空海和尚，在日本人民利用中國漢字的標音表意基礎上，創(chuàng)造了日文假名字母片假名和平假名，大大推動了日本文化的發(fā)展。同時，日文的詞匯和文法也受到漢語的影響。,傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存既有現(xiàn)代化的高層建筑，又有傳統(tǒng)的民居,日本居民的通用語言日語,日本名族構成單一，大和民族占絕對優(yōu)勢,日語,日本原來是沒有文字的，所以一直使用中國的漢字。日本人古代使用和語，日語借用了大量漢字詞匯，日語中的漢語借詞超過30%。因此日本文化受到了中國的深刻影響。

6、,普通日語,。（早上好） 。（你好） 。（晚上好） 。（謝謝） 。（再見） （是的） （不是）,我們應該了解的：,1.氣候 2.飲食 3.動漫 4.書道 5.茶道,日本的氣候,日本全國橫跨緯度達25，南北氣溫差異十分顯著。北海道與本州的高原地帶屬亞寒帶，本土地區(qū)屬溫帶，而沖繩等南方諸島則為亞熱帶。此外，日本所處位置令她受到季候風及洋流交匯的影響，因此四季分明、降水充沛。日本可分為六個氣候區(qū)，分別是：北海道氣候 ， 日本海側氣候，中央高地氣候，太平洋側氣候，戶內(nèi)海式氣候 ，南西諸島氣候。,壽司,壽司“SUSHI”、“酸”即是酸腌制的食物。在公元200年即后漢年代，中國已開始流傳“壽司”這種食不同

7、制作方法壽司，在辭典中的解釋為以鹽、醋、米及魚腓制而成的食品，宋朝年間，中國戰(zhàn)亂頻仍，壽司正好為逃難的充饑食品，而品種更多，由菜蔬類，魚類，肉類，甚至貝殼類都有。公元700年，即奈良年代，出外營商的日本商旅將壽司流傳入日本，當時的日本人，用一些醋腌制過的飯團，加上一些海產(chǎn)或肉類，壓成一小塊，整齊地排列在一個小木箱之內(nèi)，作為沿途的食糧。直到公元1700年，即江戶年間，壽司才于日本廣泛流傳，成為一種普通的食品，也是日本人最喜愛的傳統(tǒng)食物之一。,烏冬面是最具日本特色的面條之一，與日本的蕎麥面、綠茶面并稱日本三大面條，是日本料理店不可或缺的主角。烏冬面是用鹽水來和的面，促使面團內(nèi)快速形成面筋，然后搟成

8、一張大餅，再把大餅迭起來用刀切成面條。其口感介于切面和米粉之間，口感偏軟，再配上精心調(diào)制的湯料，就成了一道可口的面食。是將鹽和水混入面粉中制作成的白色較粗（直徑4毫米6毫米）的面條。冬天加入熱湯、夏天則放涼食用。涼烏冬面可以蘸被叫做“面佐料汁”的濃料汁食用。,動漫,動漫是通過制作，使一些有或無生命的東西擬人化、夸張化，賦予其人類的一切感情、動作?；?qū)⒓芸盏膱鼍凹右岳L制，使其真實化。在日漫中也有將生活場景片段繪出的漫畫。這也算是藝術的表達的形式。就像文字用小說表達，而圖片用繪畫表達是很相似的。,書道,書道是日本書法的綜合藝術，它追求意境、情操和藝術美。日本書法分兩類，一類是漢字書法，另一類是假名書法。當今，日本的書道依然興盛，每年1月2日舉行用毛筆書寫新年賀詞和吉祥祝福的詩歌的“開筆試毫”活動，此外，還舉辦各種觀摩比賽。日本書法愛好者近3000萬人。全國各地都設有書道教室和學習班。文部省還規(guī)定，日本中小學每個年級都必須學習漢字， 高中畢業(yè)生應該認識整個“當用”漢字表里的2000字，不僅能讀，還要會寫。受過大