b六年級語文下冊第二單元主題訓(xùn)練卷（含答案）部編版單元考卷試題

1、第二單元主題訓(xùn)練卷主題百花園(40 分)一、主題達(dá)標(biāo)。(14 分)1讀拼音，寫詞語。(8 分)魯濱遜雖然流落荒島，但他卻毫不 wi j( )。他自己搭起一座帳篷，并在周圍圍上 zh ln( )，這樣可以避免野獸的 x j( )。生活雖然 j m( )，但有了兩只貓、一條狗的陪伴，他在 q ling( )中得到了一絲安慰，即使他沒有辦法跟它們 lio tin( )。他有時也翻翻 sh j( )。他知道，只要不 tio ti( )，目前的狀況還是令人滿意的。2讀一讀，連一連。(6 分)魯濱遜漂流記 美國 塞爾瑪拉格洛芙騎鵝旅行記 英國 馬克吐溫湯姆索亞歷險記 瑞典 丹尼爾笛福二、主題探究。(22

2、分)讀魯濱遜漂流記騎鵝旅行記和湯姆索亞歷險記，根據(jù)要求完成下列各題。1根據(jù)作品內(nèi)容給下面的情節(jié)排序。(填序號，9 分)(1)魯濱遜漂流記：_畜牧種植 回到英國 建房安居1 / 10流落荒島 救“星期五”(2)騎鵝旅行記：_騎鵝旅行 一路歷險 變成“小人”回到家中 變回人形(3)湯姆索亞歷險記：_山洞迷路 鬼屋尋寶 墓地試膽洞中尋寶 荒島冒險2根據(jù)作品內(nèi)容進(jìn)行選擇，把正確答案的字母填入括號里。(9 分)(1)魯濱遜流落到荒島后，為了解決糧食缺乏的問題，他開始種植( )A玉米 B高粱 C水稻 D麥子(2)魯濱遜在荒島上生活了( )年左右。他的荒島生活高度濃縮地體現(xiàn)了人的本質(zhì)和人類進(jìn)步的歷程，他成了

3、一位獨自創(chuàng)造文明的英雄。A二十八 B十 C八 D二十一(3)魯濱遜在荒島上救了一個野人，給他起名叫( )A星期二 B星期四 C星期五 D星期六(4)騎鵝旅行記中，尼爾斯變小的原因是( )A被他欺負(fù)的動物請求小狐仙把他變小了。B他得罪了小狐仙，小狐仙把他變小了。2 / 10C他因為撒謊騙人，被小狐仙變小了。D他因為偷吃東西，被小狐仙變小了。(5)騎鵝旅行記中，( )把尼爾斯帶上了天空。A大雄鵝 B大雁 C小狐仙 D仙鶴(6)大公羊?qū)δ釥査拐f要當(dāng)心島上的裂縫，他們把島上最大的裂縫稱為( )A山洞 B窯洞 C地獄洞 D樹洞(7)湯姆索亞歷險記一文中，和湯姆索亞一起在魔克托爾山洞中迷路的是( )A艾美

4、勞倫斯 B貝奇薩契爾C哈克 D格雷賽米勒(8)湯姆和哈克去一個鬼屋“尋找海盜埋藏的財寶”的時候，發(fā)現(xiàn)喬裝的印江喬埃和一個同伙在鬼屋中找到了一部分財寶，并且偷聽到有一個“二號”?！岸枴敝? )A. 某個旅館的房間號碼 B另一個藏寶藏的地方C. 海盜中的副首領(lǐng) D. 寫有“2 號”兩字的山洞(9)湯姆索亞歷險記這部作品講的故事發(fā)生在 19 世紀(jì)上半葉( )畔的一個普通小鎮(zhèn)上。A. 伏爾加河 B圣勞倫斯河C多瑙河 D密西西比河3根據(jù)作品內(nèi)容判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。3 / 10(4 分)(1)魯濱遜漂流記的主人公是魯濱遜，他已經(jīng)成為冒險家的代名詞，是千千萬萬讀者心目中的英雄。 ( )(2)

5、騎鵝旅行記的主人公是尼爾斯，他原本是個聰明活潑、調(diào)皮可愛的男孩，后來變成了一個心地善良、樂于助人的人。 ( )(3)湯姆索亞是小說湯姆索亞歷險記的主人公。在波莉阿姨眼里，他是個一心要沖出桎梏的綠林好漢。( )(4)騎鵝旅行記不是一個簡單的童話故事，它不僅寫出了一個孩子的成長過程，也是一次對瑞典進(jìn)行全面考察的旅行。 ( )三、主題討論。(4 分)人物形象評論：我看湯姆索亞提示：你怎么看待湯姆索亞這個人物？你愿意向他學(xué)習(xí)嗎？寫出你自己的看法。_閱讀大舞臺(35 分)四、課內(nèi)片段閱讀。(18 分)十八年過去了。有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的4 / 10腳印。他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上

6、的野人留下來的。他擔(dān)心這些野人會來吃掉他。于是他在住所前的空地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個地方圈養(yǎng)。他在這種不安的心情下又生活了兩年。后來，魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨，這使他聯(lián)想到他們野蠻的宴會。魯濱遜在恐懼之中開始考慮怎樣對付這些可能出現(xiàn)的野人。在荒島上生活了二十六年之后，有一天，魯濱遜看到三十多個野人乘著小木船上了岸。他們拖出兩個倒霉的同伴，殺了其中一個人，另一個則掙扎著逃跑。他逃的方向正是魯濱遜住所的方向。魯濱遜決心救下這個逃跑的野人，于是他開槍打死了追趕他的另外兩個野人。他給救下的野人取名“星期五”?！靶瞧谖濉焙芸斐闪怂暮脦褪郑麄冇淇斓厣钤趰u上，擴(kuò)大了糧

7、食種植面積，又增加了幾個羊圈，曬了很多葡萄干。魯濱遜差不多淡忘了要回到英國、回到文明社會去。1給加點字選擇正確讀音，打“”，并用另一個讀音組詞。(4 分)圈養(yǎng)qun ( )jun ( )掙扎zhng ( )zhng ( )2給選文第二段選擇一個合適的小標(biāo)題。( )(3 分)A畜牧種植 B救“星期五” C流落荒島3“星期五很快成了他的好幫手”，這句話中“星期五”5 / 10加引號，其作用是( )(3 分)A表示重點強調(diào)。 B表示特定稱謂。C表示諷刺或否定。4選文中魯濱遜的心情發(fā)生了怎樣的變化？請把表示心情的詞語寫在下面。(4 分)( )( )5從這個片段中，你感受到魯濱遜是一個什么樣的人？(4

8、分)_五、課外閱讀拓展。(17 分)救“星期五”到了洞里，我給他吃了些面包和一串葡萄干，又給了他點兒水喝。因為我見他跑了半天，已經(jīng)饑渴不堪了。他吃喝完畢后，我又指了指一個地方，做著手勢叫他躺下來睡一覺。那兒鋪了一堆干草，上面還有一條毯子，我自己有時也在上面睡覺。于是這個可憐的家伙一倒下去就呼呼睡著了。這個野人生得非常英俊。他身材適中，四肢挺直又結(jié)實，但并不顯得粗壯。他個子很高，身體健康，年紀(jì)看來約二十六歲。他五官端正，面目一點兒也不猙獰可憎，臉上有一種男子漢的英勇氣概，又具有歐洲人那種和藹可親的樣子，這種溫柔親切的樣子在他微笑的時候表現(xiàn)得更為明顯。他的頭發(fā)又黑又長，但不像6 / 10羊毛似的卷

9、著；他的前額又高又大，目光銳利而又活潑。他的皮膚不怎么黑，略帶棕色，油光烏亮，令人賞心悅目。他的臉圓圓胖胖的，鼻子卻很小。他的嘴形長得也很好看，嘴唇薄薄的，牙齒又平又白，如同象牙。他并沒有睡得死死的，實際上只打了半小時的盹兒就醒來了。他一醒來就跑到洞外來找我，因為當(dāng)時我正在擠羊奶，我的羊圈就在附近。他一見到我，立刻向我奔來，趴在地上，做出各種各樣的手勢和古怪的姿勢，表示他愿終身做我的奴隸，為我效勞。他的這些意思我都明白了，我告訴他，我對他非常滿意。不久，我就開始和他談話，并教他和我談話。首先，我告訴他，他的名字叫“星期五”，這是我救他命的一天，這樣取名是為了紀(jì)念這一天。我教他說“主人”，并告訴

10、他這是我的名字。我還教他說“是”和“不是”，并告訴他這兩個詞的意思。我拿出一個瓦罐，盛了一些羊奶給他。我先喝給他看，并把面包浸在羊奶里吃給他看。然后，我給了他一塊面包，叫他學(xué)我的樣子吃。他馬上照辦了，并向我做手勢，表示很好吃。1用“”把短文分成四部分，并寫出每部分的大意。(6 分)_2運用段意合并的方法概括短文的主要內(nèi)容。(5 分)7 / 10_3魯濱遜最渴望有個伙伴。閱讀短文，把下面表示魯濱遜思想感情變化的詞語按順序排列，在括號內(nèi)標(biāo)上序號。(6 分)( )喜歡 ( )期待 ( )滿意習(xí)作新視角(25 分)六、習(xí)作展示。這段時間，我們讀了許多外國名著，請你從中選擇你最喜歡的一部作品，寫一篇讀后

11、感。要求：抓住自己感觸最深的地方來寫，語言流暢，表達(dá)清楚。450 字左右。8 / 10第二單元 主題訓(xùn)練卷一、1.畏懼 柵欄 襲擊 寂寞 凄涼 聊天書籍 挑剔2.二、1.(1) (2) (3) 2(1)D (2)A (3)C(4)B (5)A (6)C(7)B (8)B (9)D3(1) (2)(3) (4)三、示例：在我看來，馬克吐溫塑造的湯姆索亞這個人物形象生動而豐滿，既有可愛可敬的一面，也有明顯的缺點，他做出了令人感動的事，也捅了不少婁子。我愿意學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，但他身上的明顯的缺點我是不會去學(xué)習(xí)的。四、1.圈養(yǎng) qun（圓圈）jun（） 掙扎 zhng（）zhng（掙9 / 10錢）2B 3.B4恐懼 愉快5示例：他是一個未雨綢繆、頑強生存的人。五、1.