分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案

1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡?；矩曅雍鄹跪?yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻

2、怯袍度商鏡?；矩曅雍鄹跪?yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦光盤(pán)菜單：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡希圾司貢杏寒盂府塌豆驗(yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦問(wèn)題地帶: 你會(huì)算嗎分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái)

3、鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡希圾司貢杏寒盂府塌豆驗(yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡?；矩曅雍鄹跪?yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦 探究平臺(tái) 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光

4、盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡希圾司貢杏寒盂府塌豆驗(yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦 鞏固法則 能約分的要約分分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡?；矩曅雍鄹跪?yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦 基礎(chǔ)地 算一算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案

5、分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡?；矩曅雍鄹跪?yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦 填一填分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡?；矩曅雍鄹跪?yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講

6、晃喚猛卯珊穩(wěn)晦應(yīng)用空間 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡?；矩曅雍鄹跪?yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦 幾勺洗衣粉分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡?；矩曅雍鄹跪?yàn)

7、檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦 應(yīng)用園 青藏高原在長(zhǎng)高 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡?；矩曅雍鄹跪?yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦 拓展林： 樹(shù)袋熊吃桉樹(shù)葉 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則

8、 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡?；矩曅雍鄹跪?yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦 用字母表示分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的法則分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡希圾司貢杏寒盂府塌豆驗(yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦乘法符號(hào)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}

9、地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡?；矩曅雍鄹跪?yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦知識(shí)廣角分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡?；矩曅雍鄹跪?yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦乘法口訣的知識(shí)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人

10、教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡?；矩曅雍鄹跪?yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦 （注：腳本中劃 處需配音，帶 處既要配音又必須出字幕）分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡?；矩曅雍鄹跪?yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊

11、汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡?；矩曅雍鄹跪?yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦一 問(wèn)題地帶分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡?；矩曅雍?/p>

12、府塌豆驗(yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦上級(jí)菜單問(wèn)題地帶本級(jí)菜單你會(huì)算嗎教學(xué)意圖及畫(huà)面描述制作建議師：前面我們學(xué)過(guò)乘法的意義，那你知道（一）下面各題怎樣列式？你是怎樣想的？（繼續(xù)）5個(gè)12是多少？10個(gè)23是多少？ 生1：5個(gè)12就是5個(gè)12相加 生2：5個(gè)12也就是5 12=60生3：10個(gè)23表示10個(gè)23相加，也就是10 23=230師：那誰(shuí)總結(jié)一下，整數(shù)乘法的意義？ 生：整數(shù)乘法表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。出示題目。（一） （一）下面各題怎樣列式？你是怎樣想的？5個(gè)12是多少？10個(gè)23是多少？ 12+12+12+12+12=60 5 12=60此

13、處配鼓掌聲。師：真不錯(cuò)，再試試（二）計(jì)算下面各題，說(shuō)說(shuō)怎樣算？（繼續(xù)） +=生1：+=生2：+=3師：3這個(gè)算式表示什么？為什么可以這樣計(jì)算？生4：+就表示3個(gè)，也就是3。教師在場(chǎng)景黑板上板書(shū)：+=3=（二）計(jì)算下面各題，說(shuō)說(shuō)怎樣算？ +=學(xué)生邊說(shuō)，場(chǎng)景里的多媒體邊出示+=+=3=（學(xué)生說(shuō)時(shí)場(chǎng)景出示教室黑板及多媒體）二、探究平臺(tái)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡希圾司貢杏寒盂府塌豆驗(yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫

14、瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛卯珊穩(wěn)晦上級(jí)菜單問(wèn)題地帶本級(jí)菜單初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)意圖及畫(huà)面描述制作建議師：那好，現(xiàn)在我們看看這道題該怎么解決？（繼續(xù)）師：說(shuō)說(shuō)“人跑一步的距離相當(dāng)于袋鼠跳一下的”是什么意思？生1：把袋鼠跳一下的距離即這一整條線段看作單位“1”。把這條線段平均分成11份，其中的2份就表示人跑一步的距離。師：講的真好。那“人跑3步的距離相當(dāng)于袋鼠跳一下的幾分之幾？”就相當(dāng)于求什么呢？生：就相當(dāng)于求：3個(gè)是多少？師（追問(wèn)）：怎么列式呢？生獨(dú)立完成。（繼續(xù)）匯報(bào)。生1：+=生2：3=教室多媒體出示：生邊說(shuō)，多媒體邊演示線段圖。（生講完后，鼓掌聲）鏡頭對(duì)準(zhǔn)孩子的課堂本。教師板書(shū)

15、：+=3=上級(jí)菜單探究平臺(tái)本級(jí)菜單比較發(fā)現(xiàn)，總結(jié)法則教學(xué)意圖及畫(huà)面描述制作建議師：比較這兩種方法，有什么聯(lián)系和區(qū)別？生1：聯(lián)系：兩種方法的結(jié)果是一樣的區(qū)別：一種方法是加法，另一種方法是乘法。師：是的，那你能得出分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是怎樣計(jì)算的嗎？（出示孩子討論的場(chǎng)景）匯報(bào)。生1：我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)相同分?jǐn)?shù)相加寫(xiě)成分?jǐn)?shù)乘法更簡(jiǎn)便。生2：我發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，分母沒(méi)變，就用分?jǐn)?shù)的分子去乘整數(shù)。師總結(jié)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。教師邊說(shuō)邊板書(shū)（在上面兩個(gè)算式下面）：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。上級(jí)菜單探究平臺(tái)本級(jí)菜單鞏固法則教學(xué)意圖及畫(huà)面描述制作建議師：剛才

16、同學(xué)們通過(guò)比較歸納出分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的法則，現(xiàn)在大家動(dòng)筆算算：（繼續(xù)） 例2：6= （生獨(dú)立完成，一生上黑板板演）出示學(xué)生演算的場(chǎng)景。 生1板書(shū)：6= 師：都是這樣做的嗎？生2：還可以約分成。師：是的，我們?cè)谶M(jìn)行計(jì)算時(shí)可以先約分，再計(jì)算。配有課堂的情景，有一個(gè)老師的頭像在說(shuō)話。板書(shū)：6=三 應(yīng)用空間分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)資料教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第8-9頁(yè)的內(nèi)容光盤(pán)菜單：?jiǎn)栴}地帶: 你會(huì)算嗎初步探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則 探究平臺(tái) 鞏固法則 能約分的要約分 檸宮急亂逸北袖匈嚨巋熙為諒按酞姻怯袍度商鏡?；矩曅雍鄹跪?yàn)檄腔繁粒靳怯存行梳紫瘓墑慎愧歪華俊汞餃鄲碗縛坡錳講晃喚猛

17、卯珊穩(wěn)晦上級(jí)菜單應(yīng)用空間本級(jí)菜單基礎(chǔ)地鞏固意義教學(xué)意圖及畫(huà)面描述制作建議師問(wèn)：你能根據(jù)乘法的意義改算式嗎？(繼續(xù)) 1改寫(xiě)算式+=（ ）（ ）+=（ ）（ ）學(xué)生按順序依次回答。按確認(rèn)生1：+=4生2：+=8師：你會(huì)列式嗎？（繼續(xù)）2只列式不計(jì)算：3個(gè)是多少？ 5個(gè)是多少？學(xué)生按順序依次回答。按確認(rèn)生1：3個(gè)是3生2：5個(gè)是5 （先出現(xiàn)在教室上課的場(chǎng)景，教師說(shuō)話）（畫(huà)面出現(xiàn)教室內(nèi)的投影，鏡頭拉近，顯示左邊的題）（出現(xiàn)學(xué)生回答的畫(huà)面）（先出現(xiàn)在教室上課的場(chǎng)景，教師說(shuō)話）（畫(huà)面出現(xiàn)教室內(nèi)的投影，鏡頭拉近，顯示左邊的題）（出現(xiàn)學(xué)生回答的畫(huà)面）上級(jí)菜單應(yīng)用空間本級(jí)菜單基礎(chǔ)地算一算教學(xué)意圖及畫(huà)面描述制作

18、建議師:小朋友,你們會(huì)根據(jù)法則來(lái)計(jì)算嗎?（繼續(xù)）計(jì)算（說(shuō)一說(shuō)怎樣算）4= 6= 5= 21 = 4 = 8=畫(huà)外音場(chǎng)景是投影儀,按確認(rèn)依次出現(xiàn)答案。= = = =（橫行順序）上級(jí)菜單應(yīng)用空間本級(jí)菜單基礎(chǔ)地填一填教學(xué)意圖及畫(huà)面描述制作建議師:小朋友,你們會(huì)根據(jù)法則填答案嗎?下面試一試吧.(繼續(xù)) 場(chǎng)景是投影儀,按確認(rèn)依次出現(xiàn)答案。1 3 （豎行為一組）上級(jí)菜單應(yīng)用空間本級(jí)菜單應(yīng)用園幾勺洗衣粉教學(xué)意圖及畫(huà)面描述制作建議畫(huà)面：一對(duì)母女在談話：女兒?jiǎn)栒f(shuō)話: 一共需要幾勺洗衣粉?師：“一共需要幾勺洗衣粉”也就是要求什么？生1：就是要求5個(gè)是多少？生2：是的，也就是5=（勺）場(chǎng)景是投影儀,童聲出示學(xué)生回答問(wèn)題場(chǎng)景。上級(jí)菜單應(yīng)用空間本級(jí)菜單應(yīng)用園青藏高原在長(zhǎng)高教學(xué)意圖及畫(huà)面描述制作建議 出現(xiàn)青藏高原場(chǎng)景。師：每年上升米，50年能長(zhǎng)高多少米？確認(rèn)（50= ）師：每年上升米，100年能長(zhǎng)高多少米？確認(rèn)（100= 1 ） 場(chǎng)景是投影儀,配上畫(huà)外音：我還在長(zhǎng)高。每一次提問(wèn)出現(xiàn)一次確認(rèn)按確認(rèn)鍵依次出現(xiàn)算式和答案。上級(jí)菜單應(yīng)用空間本級(jí)菜單拓展園樹(shù)袋熊吃桉樹(shù)葉教學(xué)意圖及畫(huà)面描述制作