王惠方-幼兒園教師安全教育培訓(xùn).ppt

1、說說安全那些事兒,幼兒園一日環(huán)節(jié)安全教育培訓(xùn),幼兒園安全工作的內(nèi)涵 幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！?幼兒由于年齡小的特點，好動、好奇、好模仿，知識經(jīng)驗缺乏，會出這樣那樣的事故，因此教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首要的位置。,36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南指出：發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。 安全教育工作是作好一切工作的前提和保證，是幼兒園工作的重中之重。只有在保證幼兒人身安全的前提下，才能進(jìn)行各方面的教育 。,什么是幼兒園安全

2、事故？,是指入園兒童在幼兒園期間和幼兒離園集體活動而處于幼兒園管理范圍內(nèi)，所發(fā)生的人身傷害事故。 它主要是幼兒在幼兒園內(nèi)發(fā)生的人身傷害，也包括幼兒園組織的外出活動（如郊游等）中發(fā)生的人身傷害。,幼兒傷害事故的主要類型,1、幼兒游戲時受傷； 2、因教學(xué)設(shè)施原因引起事故； 3、兒童走失事故； 4、幼兒被他人接走事故（離婚的無監(jiān)護(hù)權(quán)或犯罪分子）；,5、由于體罰或變相體罰原因所造成的事故； 6、外來人員侵犯所發(fā)生的事故； 7、幼兒園組織園外活動引發(fā)的事故； 8、幼兒自身原因?qū)е碌氖鹿?如幼兒自身殘疾、自身疾病等。,幼兒傷害事故的主要類型,到底是,多大的事兒？,安全是幼兒園的根本。 只有在安全的基礎(chǔ)上，

3、才能談到教育教學(xué)、游戲 。 只有保障了安全，家長才能放心，孩子們才能開心地在幼兒園里健康、平安成長。 教師對于幼兒的安全萬萬不能輕視，你的業(yè)務(wù)、技能技巧再好，如果保障不了幼兒的安全，那么一切都是虛無！,絕對不是嚇唬你！,幼兒園安全是幼兒生命和健康的保障 安全是幼兒園一切工作的基礎(chǔ) 安全是幼兒園的第一要務(wù) 幼兒安全是我們工作的保障 安全在幼兒園具有一票否決權(quán),幼兒教師任職條件,什么人當(dāng)幼師,任職條件是指受聘教師職務(wù)應(yīng)達(dá)到的國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的各級各類教師應(yīng)具備的標(biāo)準(zhǔn)。幼兒教師任職條件一般包括以下幾個方面：,任職條件,1、具備幼兒教師相應(yīng)的教師資格 2、遵守憲法和法律，具有良好的思想政治素質(zhì)和職

4、業(yè)道德，教書育人，為人師表 3、具備相應(yīng)的教育教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平，具有教育教學(xué)理論的基 礎(chǔ)知識，能全面 熟練地履行現(xiàn)任的職務(wù)職責(zé) 4、在做好本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，努力進(jìn)修，不斷提高自身的教育教學(xué)和學(xué)術(shù)研究水平 5、具備學(xué)歷、學(xué)位要求 6、身體健康，能正常工作,幼兒教師的義務(wù),有哪些,幼兒教師的義務(wù)分兩種：,一種是幼兒教師作為一名普通公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù),一種是幼兒教師作為一名教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù),普通公民義務(wù),1、維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)； 2、遵守憲法和法律，保護(hù)國家秘密，愛護(hù)公共財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德； 3、維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益； 4、保護(hù)祖國，依法服兵役和

5、參加民兵組織； 5、依法納稅； 6、其他義務(wù)：夫妻雙方有實行計劃生育的義務(wù)；父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)；勞動的義務(wù)和受教育的義務(wù)。,教師的專有義務(wù)主要涉及幼兒園的各 種教育教學(xué)活動，它以教育、保護(hù)、管理 幼兒，促進(jìn)幼兒的健康成長為主要目的。 1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表； 2、貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行幼兒園的 教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；,幼兒教師專有的義務(wù),3、按照學(xué)齡前幼兒的身體特點開展教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)齡前幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、增強(qiáng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣、形成良好的性格特征，培養(yǎng)強(qiáng)健的身體素質(zhì)； 4、關(guān)心、愛護(hù)全體幼兒，保

6、護(hù)幼兒的安全，尊重幼兒人格，不對幼兒進(jìn)行各種形式的體罰和變相體罰； 5、保護(hù)幼兒的權(quán)益，制止有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于幼兒健康成長的現(xiàn)象； 6、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。,義務(wù),出事兒了,出事兒了,出事兒了,出事兒了,出事兒了,出事兒了,出事兒了,出事兒了,出事兒了,出事兒了,出事兒了,出事兒了,出事兒了,出事兒了,出事兒了,出事兒了,出事兒了,出事兒了,出事兒了,出事兒了,出事兒了,出事兒了,20,21,典 型 案 例,23,典 型 案 例,違法行為,體罰幼兒,侵犯財產(chǎn)權(quán),限制人身自由,侵犯隱私權(quán),性侵害,影響幼兒園安全的特有因素,（

7、一）服務(wù)對象：低齡，36歲，甚至更低;安全意識差，自我保護(hù)能力低。 （二）教育方式：在園時間長，戶外活動多，集體活動多。 （三）教師隊伍：數(shù)量不足，素質(zhì)不高。 （四）幼兒園安全是薄弱環(huán)節(jié)：力量弱，不規(guī)范。,（一）服務(wù)對象：低齡，36歲，甚至更低;安全意識差，自我保護(hù)能力低。,1.對危險情境的認(rèn)識不足，容易導(dǎo)致意外的發(fā)生（交通意外、動物咬傷）。2.神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不完善，雖然有時已經(jīng)察覺到危險但因并未能及時反應(yīng)和有效控制而導(dǎo)致意外發(fā)生（燙傷、溺水）。3.生活經(jīng)驗的缺乏使學(xué)前兒童對特定情境中的潛在危機(jī)預(yù)見不足（進(jìn)食說笑呼吸道堵塞）。4.生理機(jī)能低下時容易發(fā)生意外（摔傷）。,（二）教育方式：在

8、園時間長，戶外活動多，集體活動多。,1.在幼兒園用餐，存在飲食衛(wèi)生安全，飲水安全，流行性疾病交叉感染問題，甚至燙傷問題等。 2.以活動課為主，存在設(shè)施傷害問題，活動中自傷、互傷問題。 3.午休存在的安全問題。 4.家長接送不及時，存在冒領(lǐng)、走失問題等。,（三）教師隊伍：數(shù)量不足，素質(zhì)不高。,1. 學(xué)前教育沒有納入國民教育系列管理，是教育的薄弱環(huán)節(jié)，幼兒教師隊伍數(shù)量不足、素質(zhì)不高，特別是農(nóng)村民營幼兒園，合格教師嚴(yán)重不足，待遇低，工作不穩(wěn)定。 2.幼兒教師整體年齡偏低，獨生子女多，生活經(jīng)驗不豐富，安全意識不強(qiáng)；容易情緒化，個別教師甚至?xí)⑸钪械脑箽獍l(fā)泄到孩子身上，體罰孩子，甚至虐待孩子。,（四）

9、幼兒園安全是薄弱環(huán)節(jié)：力量弱，不規(guī)范。,相對于其他學(xué)校而言，幼兒園安全制度不健全，安保力量薄弱；危機(jī)管理水平不高，應(yīng)對能力弱；幼兒安全教育難以有效開展，教職工安全意識不強(qiáng)，危機(jī)應(yīng)對職責(zé)淡化；應(yīng)急處置預(yù)案和應(yīng)急演練難以落實，突發(fā)事故應(yīng)對能力差，對安全事故缺乏有效干預(yù)。,（三）教師隊伍：數(shù)量不足，素質(zhì)不高。,1. 學(xué)前教育是教育的薄弱環(huán)節(jié)，幼兒教師隊伍數(shù)量不足、素質(zhì)不高，特別是農(nóng)村民營幼兒園，合格教師嚴(yán)重不足，待遇低，工作不穩(wěn)定。 2.幼兒教師整體年齡偏低，獨生子女多，生活經(jīng)驗不豐富，安全意識不強(qiáng)；容易情緒化，個別教師甚至?xí)⑸钪械脑箽獍l(fā)泄到孩子身上，體罰孩子，甚至虐待孩子。,案例1：,天氣很冷

10、，小班幼兒在一起烤火，而老師卻外出吃早餐，幼兒無人看護(hù)，結(jié)果失火造成一名幼兒燒死。 提示：不要讓您班上的孩子離開你的視線， 不要讓你的孩子們單獨地在玩耍。,案例2,老師的朋友特地從外地來看她，因為帶班不能 去接她，只能打電話指揮路線，班級的孩子又很吵， 于是老師就走到教室外面把門關(guān)上了，隔著玻璃老 師還能看見孩子。老師不在，孩子在教室里奔跑， 被椅子撞到了，眉角整整縫了五針。 提示：上班的時候，不要做與工作無關(guān)的事情。,案例3,幼兒由其父親送到園門口,晨檢后獨自入園。在三樓走廊上碰到開水的水桶,被開水燙成十級傷殘。 提示：1、保教人員要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，不能把開水放到幼兒能接觸到的地方。 2、幼

11、兒園管理制度不嚴(yán)謹(jǐn)，幼兒入園時段，應(yīng)有巡查環(huán)節(jié)。,案例4,小班的孩子入園不適應(yīng)，不斷哭泣，教師帶著幼兒進(jìn)入食堂，幼兒不慎絆倒，摔倒在沸水的鍋中，被嚴(yán)重燙傷。 人手不夠，讓孩子去食堂拿飯，孩子獨自去拿上下樓梯如果出了事情誰能承擔(dān)？ 提示：管理者和教師都應(yīng)具備必要的危機(jī)意識，制度要具體，措施要落實。,案例5,幼兒園大班女孩在午睡起床時不慎從上鋪摔了下來。老師檢查看沒有腫起來，也害怕領(lǐng)導(dǎo)知道，放學(xué)后家長來接也沒有告知家長真實的情況?；丶液蠛⒆诱f頭疼，到醫(yī)院檢查才知道是腦震蕩。病情延誤,最后只能實施開顱手術(shù)保持全了她的性命. 提示：老師不能隱瞞任何小事故，孩子的事無小事，應(yīng)從“重”和不怕麻煩的處理，不

12、然后果更嚴(yán)重。,案例6,中班的孩子午睡，值日老師很疲倦，就在寢室 一張空的幼兒床上睡著了。 幼兒想上廁所，但看不 到老師一直憋尿，后來實在憋不住了，只好自己急 急忙忙從床上下來去廁所。結(jié)果由于一下子從床上 摔下，被窗邊的椅子碰破了頭，又由于憋尿太久后 摔倒在地，造成膀胱受損。痊愈出院，家長同時將 幼兒園和老師一并告上法庭。要求賠償經(jīng)濟(jì)損失。 提示： 幼兒管理貴在細(xì)心和堅持，重點時段、關(guān)鍵 環(huán)節(jié)。你做到位了，安全事故遠(yuǎn)離你。,案例7,提示：活動前注意幼兒的衣物安全和。,3歲男孩在幼兒園不幸身亡。他向下滑滑梯時，衣服風(fēng)帽上的繩子扭結(jié)在一起勒住脖子，導(dǎo)致食管反流，食道內(nèi)的東西反流到氣管里，造成孩子被

13、嗆死了。尸檢報告顯示：孩子系頸部受壓，誘發(fā)食物反流引入支氣管致窒息死亡。,案例8,一個盛滿過氧乙酸溶液的塑料瓶放在窗臺上，太陽暴曬發(fā)生爆炸，6名兒童眼部被燒傷。 （提示：及時把危險的物品放在安全的地方。,案例9,入廁洗手 ，摔倒在地，左手橈骨骨折。 住了1個多月的院，動了手術(shù)，打進(jìn)了鋼釘，手腕上還留下了一道六七厘米長的疤痕。 提示：如廁、洗手是幼兒園事故高發(fā)區(qū)。這時，最有效的預(yù)防就是教師在幼兒身邊，督促和幫助幼兒，降低事故的發(fā)生。,案例10,老師插錯電源插頭引燃瓶子，危急之中，老師卻將帶火的瓶子扔到一個六齡童身上，造成孩子三度燒傷,提示：要格外重視教職工平時的應(yīng)急處置和演練培訓(xùn)， 要能夠具備處

14、理意外事件的能力。,幼兒園發(fā)生意外事故的原因,有哪些,4.工作人員玩忽職守或者 工作責(zé)任心不強(qiáng)。,1.幼兒年齡小，容易出意外,5.教師體罰或變相 體罰幼兒造成傷害。,6.幼兒體質(zhì)特殊或者 疾病突發(fā)。,2.制度不嚴(yán)，管理不善,3.設(shè)施存在著不安全的 隱患,原因,幼兒園發(fā)生意外事故的原因,7.家長的錯誤觀念為寶寶安全留下隱患。,LOGO,六、 意外事故的急救處理,（一）意外發(fā)生后的生理表現(xiàn) 1、呼吸的變化 出氣不均勻，有明顯的呼吸困難。 2、脈搏的變化 細(xì)快而弱，或節(jié)律不整。 3、瞳孔的變化 不能隨光線的增強(qiáng)而迅速縮小。,（二）急救原則 1、挽救生命 2、防止殘疾 3、減少痛苦,三1、呼吸停止的急

15、救方法人工呼吸 不管是哪一種傷害，已經(jīng)造成呼吸極其微弱或呼吸停止，要立即施行人工呼吸，因為呼吸完全停止4分鐘以上就瀕臨死亡。 人工呼吸是采取人工方法幫助病人呼吸，最后使病人恢復(fù)呼吸功能的一種急救技術(shù)。 最常用的人工呼吸是口對口人工呼吸法和口對鼻人 工呼吸法。,LOGO,2、心跳停止的急救方法 胸外按壓法 （1）使病兒仰臥，背部有硬物支撐； （2）擠壓心臟； （3）與口對口吹氣法同時進(jìn)行。,3、創(chuàng)傷出血的急救方法 在短時間內(nèi)人體丟失全身血量的1/3就會有生命危險。 （1）小傷口用干凈的紗布緊壓出血處 （2）較大傷口用干凈的布、棉花墊在傷口上用繃帶包扎。 （3）動脈出血指壓止血，用拇指壓住出血血管

16、的上端（近心端）,4、骨折的急救 骨折的現(xiàn)場急救原則限制傷肢再活動，避免斷骨再刺傷周圍組織，以減輕疼痛。這種處理叫“固定”。 A.肢體骨折：使用薄木板將傷肢固定，木板的長度必須超過傷處的上、下兩個關(guān)節(jié)。在傷肢上墊一層棉花或布類，用三角巾或繃帶把木板固定在傷肢上，將傷肢上、下兩個關(guān)節(jié)都固定住，露出手指和腳趾，以便觀察肢體的血液循環(huán)。 B.肋骨骨折： a.不覺呼吸困難的，可用寬布帶將斷骨固定； b.感到呼吸困難的，不要處理，速送醫(yī)院。,C.頸椎骨折 a.在頸下墊一小枕，保持生理屈曲度；b.在頭的兩側(cè)各墊一小枕，避免頭部搖晃。 D.腰椎骨折：凡傷及腰部，應(yīng)嚴(yán)禁傷者彎腰、走動，也不得攙扶、抱持傷者而使

17、腰部彎曲。應(yīng)由數(shù)名救護(hù)者動作一致地托住傷者的肩胛、腰和臀部，使傷者的腰部不致彎曲，將傷者“滾”到木板上，傷者俯臥，用寬布帶將其身體固定在木板上。,LOGO,5、眼外傷的處理 （1）角膜異物和瞇眼 角膜異物速送醫(yī)院處理 瞇眼不要用力擠、揉，安靜地等大人來處理 （2）頓挫傷立即用干毛巾冷敷，減少出血，速送醫(yī)院 （3）刺傷、劃傷 A.可用消毒的紗布或干凈的毛巾敷蓋，但不必還納已經(jīng)脫出 的眼內(nèi)容物； B.不要用力壓迫眼球,（4）酸、堿燒傷 A.就地用大量的凈水 清洗，包括眼內(nèi)深部 B.不要讓沖出來的水 流入健眼。 （5）鞭炮炸傷立即用干毛巾冷敷，減少出血，速送醫(yī)院,6、溺水的急救,（1）抓緊水上救護(hù)；

18、 （2）救上岸后采取以下措施： A.迅速清除溺水者口鼻內(nèi)的淤泥雜草，松解內(nèi)衣、 褲帶。 B.控水。注意時間不能過長。 C.迅速復(fù)蘇。,嬰幼兒被從水中抱出時大聲哭泣，說明孩子沒有生命危險，暫可安心。立刻換掉濕衣服，為身體保溫。 在進(jìn)行人工呼吸時，如果溺水者吐水，應(yīng)該將其頭部側(cè)過來以免水嗆入氣管。另外，還應(yīng)檢查一下溺水者口腔內(nèi)是否有異物，將其清除干凈，以免誤吞。如果意識清楚，為其身體保溫，等待救護(hù)車的到來。 溺水者被救起后，即使無任何不適癥狀，也應(yīng)該去醫(yī)院看醫(yī)生。因為有時會在事后發(fā)生肺炎。,7、煤氣中毒 （1）癥狀 輕度中毒者：頭暈、耳鳴、眼花、惡心、全身無力。 中毒較嚴(yán)重者：呼吸困難、昏迷。 （

19、2）急救 立即打開門窗或盡快將病人通風(fēng)好的房間內(nèi)或戶外； 注意保暖，給病人蓋好被子，防止著涼； 呼吸、心跳已停止的，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。 當(dāng)幼兒發(fā)生煤氣中毒時 ，現(xiàn)場處理措施首先要打開門窗通風(fēng) 。,8、中暑、凍傷 （1）中暑日射?。ㄓ捎陉柟忾L時間照射頭部，使腦膜和大腦充血而引起的病，是中暑的一種類型） A.癥狀 萎靡不振、面部發(fā)紅、汗分泌過多、頭痛、頭暈、耳鳴、眼花、動作失調(diào)等；嚴(yán)重時，呼吸加速，臉色發(fā)白，失去知覺。 B.急救 把患兒移到通風(fēng)陰涼處；用冷毛巾敷頭部等幫助散熱；多喝清涼飲料，也可服十滴水人丹。 （2）凍傷 A.種類 ： 全身凍傷、局部凍傷 B.急救原則： 保暖復(fù)溫,9、鼻

20、腔異物 （1）癥狀: 長時間一側(cè)鼻堵，鼻涕臭且?guī)в醒z。 （2）處理: 千萬不能用鑷子試圖將異物夾出。 正確做法： 按住無異物鼻孔用力擤鼻涕； 用羽毛等刺激鼻粘膜，引起噴嚏反射； 上述方法無效，送醫(yī)院處理。,LOGO,10、外耳道異物 （1）昆蟲入耳可用燈光對著外耳道口引誘，或滴入甘油、食用油、酒精等淹死再取出 （2）植物性異物去醫(yī)院處理 （3）非生物類異物去醫(yī)院處理,11、咽部異物 細(xì)小的魚骨刺可食用米醋，使骨軟化，如骨刺粗大或為其他異物要送醫(yī)院。 不能隨意讓小兒吃飯團(tuán)強(qiáng)行把異物帶下去，會把異物推向深處給治療帶來困難。 較大異物嵌咽、喉部，可造成呼吸困難引起窒息。 發(fā)現(xiàn)有聲音嘶啞、呼吸困難應(yīng)

21、立即將小兒抱起，低頭拍背，使異物咳出或改變位置，并急送醫(yī)院。,12、鼻出血 （1）常見原因 在鼻外傷以及打噴嚏時都可使曲張的血管破裂而出血、某些全身性疾病、鼻內(nèi)異物等。 （2）處理 流鼻血時，不能后仰。血液可能嗆入氣管而咳嗽不止，甚至可能造成呼吸阻塞，同時，惡心的血腥味撲鼻而來，會產(chǎn)生嚴(yán)重的嘔吐。,處理時，不要用力揉擦鼻子，應(yīng)立即將幼兒抱起取半臥位，但不要低頭或后仰位。 弄清楚是哪側(cè)鼻子出血。 用消毒棉球蘸1%麻黃素或0.5%的腎上腺素塞進(jìn)出血側(cè)鼻腔，再用力捏緊鼻翼，讓幼兒用口呼吸幾分鐘，即可止血。 上述方法無效仍出血不止，送醫(yī)院檢查。,13、暈厥 （1）原因：疲勞、興奮過度、失血、饑餓、煤氣 中毒等。 （2）癥狀：頭暈、眼花、心慌、眼前發(fā)黑、面色 蒼白等。 （3）處理 A.松開患兒的衣領(lǐng)、腰帶、使其平臥 頭稍低些，使頭部的血量增大。 B.喝熱飲料。 C.嚴(yán)重的，應(yīng)進(jìn)行人工呼吸。,14、驚厥（抽風(fēng)） （1）癥狀：抽風(fēng)時，意識突然消失，雙眼上翻、凝視或斜視；面部肌肉或四肢肌肉強(qiáng)直、發(fā)硬、痙攣或不停地抽動，一次發(fā)作可由數(shù)秒至數(shù)分鐘。 （2）護(hù)理 ：A.因高燒抽風(fēng)的，應(yīng)采取物理降溫措施； B.抽風(fēng)時，讓病兒側(cè)臥，松開衣扣、