班級管理技巧和方法

1、.班級的管理方法和技巧一、班級情況分析比如六年級班， 37 人。了解班級自然狀況。包括學習狀態(tài)，學生性格，家長情況。我們班學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生，在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。二、制定目標任務1 、培養(yǎng)學生良好的行為

2、規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。2 、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3 、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率 ，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。4、與學生融洽相處，建立的新型師生關系。三、具體措施(一)、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。1.座次表的重新編排。2.學生招標自選班級管理職務(班委會、科代表、小組長) 。各個組長班長幫助班主任統(tǒng)計量化考核表，每月上交，班主任最后統(tǒng)計確認填寫到檔案里。3. 衛(wèi)生值日招標競選。（根據(jù)值日選擇地點不同，衛(wèi)生委員給與不同的加分）4.

3、 班級微信平臺的創(chuàng)建與使用。（班主任為主要群主，其他老師班干部作為輔助。）5.班委會的分層管理與培訓。6.班級口號的改編和班歌。.1、借助班會開始開展主題班會，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。2、加快培養(yǎng)班干部，定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議 ;每月由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。3 、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。(二 )、加強學風建設，營造良

4、好的學習氛圍。1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。2 、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。4、在班級建立 “小組互助學習 ”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。5 、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。每月有一次老師的課補活動。(三 )、繼續(xù)加強道德法制教育，綜合整治管理。1 、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。2 、加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵制外來

5、誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。3、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不 ”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網(wǎng)吧。4 、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。5、續(xù)開展好 “學雷鋒、獻愛心 ”活動，幫助同學，升華愛心教育。(四 )、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生。每周至少一次回訪，每月至少一次在月考之后各科老師進行“給家長的信”?；蛘叨ㄆ陂_家長會。令要求各科老師每月最后一個星期之前準備好月考卷紙，發(fā)到我郵箱里，以后只有特殊情況才通知提醒各科老師交月考卷

6、紙。.四、本學期工作具體安排：1 、開學前三周加強紀律教育。組織學生重溫守則規(guī)范，使每一名學生能夠重新對照檢查。2、在假期組織一次到兩次競賽活動，幫助孩子培養(yǎng)良好的學習興趣。3 、對 “后進生 ”進行個別談話。1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心 (連心橋、回音壁 )、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要 求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度 、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。3.對他們進行前途理想教育。4.對他們進行文明 禮儀、安全、衛(wèi)生教育。5.為其課間活動時間搭建快樂成長的平臺，減少其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。6.捕捉學生的閃光點，及時匯報給家長，幫助家長樹立自信，為教育爭取強有力家教力量。7.階段性的注意學生的思想動態(tài)變化，做好心理疏導和耐心教育。做一個懂 “讀心術 ”的班主任。4、配合一切機會正面引導工作。5、遵照學校安排開好 “家長會 ”。6 、紀律方面：發(fā)揮班團干部的功效，正面加強引導，繼續(xù)推行班干部輪流