實驗小學(xué)語言文字工作自查自評報告

1、實驗小學(xué)語言文字工作自查自評報告我校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)天山區(qū)語言文字工作第三階段的要求，對照烏民語(XX)11號文件烏魯木齊市語言文字工作評估自查自評工作的范圍、內(nèi)容和程序的內(nèi)容，以我校的語言文字工作進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)匯報如下：1. 成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有關(guān)制度和實施方案為保證此項工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)上級的要求及我校的實際，制定了工作實施方案，確定了各階段的具體任務(wù)。制定了行文規(guī)范制度、信息報道制度等規(guī)章制度。實驗小學(xué)語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員及機(jī)構(gòu)：(1)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組 長：副組長：組 員：(2)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，由教導(dǎo)主任兼辦公室主任。2.

2、 普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言和校園語言我校是一所漢語系學(xué)校，在各學(xué)科教育教學(xué)過程中，教師都用普通話進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)校參與的各類活動及交往，也均使用普通話。各學(xué)科在教育教學(xué)過程中注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范的用普通話進(jìn)行表達(dá)，在語文等學(xué)科將普通話口語作為學(xué)生學(xué)業(yè)考核內(nèi)容之一。學(xué)校組織的各類活動，如班隊會評比、演講比賽等，熟練、正確、規(guī)范使用普通話是重要評判標(biāo)準(zhǔn)之一?，F(xiàn)我校學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。3. 加強(qiáng)對教職員工普通話的培訓(xùn)和測試，將普通話和文字運用作為業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，作為新教師錄用的標(biāo)準(zhǔn)之一根據(jù)語言文字工作的通知精神，我校將普通話作為我校的教學(xué)語言及校園語言，將普通

3、話合格設(shè)為教職工業(yè)務(wù)考核和錄用的條件之一，學(xué)校教師現(xiàn)全部通過了普通話測試，合格率達(dá)100%。學(xué)校注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將“三字一畫”、朗讀作為業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一，開展競賽活動，促進(jìn)教師普通話和文字書寫、應(yīng)用水平的進(jìn)一步提高。學(xué)生能運用普通話較為流利地進(jìn)行表達(dá)。4. 學(xué)校各類標(biāo)牌、印刷品等處用字規(guī)范學(xué)校對校園內(nèi)的標(biāo)語、各類標(biāo)示牌、宣傳櫥窗及印刷品進(jìn)行了自查，字體、字型均符合標(biāo)準(zhǔn)，對發(fā)現(xiàn)的個別問題及時糾正，并按上級要求印制了永久性標(biāo)語。5. 教師板書、批改作業(yè)、書寫評語符合用字規(guī)范，學(xué)生認(rèn)識并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。學(xué)校在評課標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查制度中，把書寫規(guī)范作為評判標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)校對教師的作業(yè)、評語和學(xué)

4、生作業(yè)本進(jìn)行了檢查，并在教師中認(rèn)真組織宣傳使用普通話和正規(guī)語言文字活動，讓教師把文件精神要求帶給學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生在日語言交流中使用普通話，在一切活動競賽及日常學(xué)習(xí)作業(yè)中按規(guī)范要求寫字、用字。6. 在師生中開展各種形式的宣傳教育組織教師學(xué)習(xí)了一系列語言文字的方針、政策及法律、法規(guī)，將語言工作納入到精神文明建設(shè)和綜合治理的工作中， 在學(xué)生中宣傳規(guī)范用語、規(guī)范用字的重要意義，制作了宣傳板報，在全體教師中進(jìn)行了語言文字法規(guī)測試。以上是我校開展語言文字工作的自查情況匯報，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)在實地檢查時提出寶貴意見，促進(jìn)學(xué)校語言文字工作再上臺階。第二篇：實驗小學(xué)語言文字工作自查自評報告實驗小學(xué)語言文字工作自查

5、自評報告我校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)天山區(qū)語言文字工作第三階段的要求，對照烏民語（XX）11號文件烏魯木齊市語言文字工作評估自查自評工作的范圍、內(nèi)容和程序的內(nèi)容，以我校的語言文字工作進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)匯報如下：1成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有關(guān)制度和實施方案為保證此項工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)上級的要求及我校的實際，制定了工作實施方案，確定了各階段的具體任務(wù)。制定了行文規(guī)范制度、信息報道制度等規(guī)章制度。實驗小學(xué)語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員及機(jī)構(gòu)：（1）領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長：劉槿副組長：雷林、田征、梁麗華組員：劉槿、雷林、田征、梁麗華、秦江、各教研組長（2）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：辦公室設(shè)在教導(dǎo)

6、處，由教導(dǎo)主任兼辦公室主任。2普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言和校園語言我校是一所漢語系學(xué)校，在各學(xué)科教育教學(xué)過程中，教師都用普通話進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)校參與的各類活動及交往，也均使用普通話。各學(xué)科在教育教學(xué)過程中注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范的用普通話進(jìn)行表達(dá)，在語文等學(xué)科將普通話口語作為學(xué)生學(xué)業(yè)考核內(nèi)容之一。學(xué)校組織的各類活動，如班隊會評比、演講比賽等，熟練、正確、規(guī)范使用普通話是重要評判標(biāo)準(zhǔn)之一。現(xiàn)我校學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。3加強(qiáng)對教職員工普通話的培訓(xùn)和測試，將普通話和文字運用作為業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，作為新教師錄用的標(biāo)準(zhǔn)之一根據(jù)語言文字工作的通知精神，我校將普通話作為我校的教

7、學(xué)語言及校園語言，將普通話合格設(shè)為教職工業(yè)務(wù)考核和錄用的條件之一，學(xué)校教師現(xiàn)全部通過了普通話測試，合格率達(dá)100%。學(xué)校注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將“三字一畫”、朗讀作為業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一，開展競賽活動，促進(jìn)教師普通話和文字書寫、應(yīng)用水平的進(jìn)一步提高。學(xué)生能運用普通話較為流利地進(jìn)行表達(dá)。4學(xué)校各類標(biāo)牌、印刷品等處用字規(guī)范學(xué)校對校園內(nèi)的標(biāo)語、各類標(biāo)示牌、宣傳櫥窗及印刷品進(jìn)行了自查，字體、字型均符合標(biāo)準(zhǔn)，對發(fā)現(xiàn)的個別問題及時糾正，并按上級要求印制了永久性標(biāo)語。5教師板書、批改作業(yè)、書寫評語符合用字規(guī)范，學(xué)生認(rèn)識并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。學(xué)校在評課標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查制度中，把書寫規(guī)范作為評判標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)校對教師

8、的作業(yè)、評語和學(xué)生作業(yè)本進(jìn)行了檢查，并在教師中認(rèn)真組織宣傳使用普通話和正規(guī)語言文字活動，讓教師把文件精神要求帶給學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生在日語言交流中使用普通話，在一切活動競賽及日常學(xué)習(xí)作業(yè)中按規(guī)范要求寫字、用字。6在師生中開展各種形式的宣傳教育組織教師學(xué)習(xí)了一系列語言文字的方針、政策及法律、法規(guī)，將語言工作納入到精神文明建設(shè)和綜合治理的工作中，在學(xué)生中宣傳規(guī)范用語、規(guī)范用字的重要意義，制作了宣傳板報，在全體教師中進(jìn)行了語言文字法規(guī)測試。以上是我校開展語言文字工作的自查情況匯報，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)在實地檢查時提出寶貴意見，促進(jìn)學(xué)校語言文字工作再上臺階。實驗小學(xué)二00三年六月第三篇：語言文字工作自查自評報告

9、合水縣三里店小學(xué)語言文字工作自 查 報 告我校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)合水縣語言文字工作第三階段的要求，對照合辦發(fā)（XX）70號合水縣三類城市語言文字達(dá)標(biāo)評估工作實施方案精神，對我校的語言文字工作進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)匯報如下：1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有關(guān)制度和實施方案為保證此項工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)上級的要求及我校的實際，制定了工作實施方案，確定了各階段的具體任務(wù)。制定了行文規(guī)范制度、信息報道(更多請搜索：)制度等規(guī)章制度。合水縣三里店小學(xué)語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員及機(jī)構(gòu)：（1）領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長：郭凱副組長：祁湘屏段彥輝王根生組員：劉興輝王杰馬富榮薛宏生盧璽教研組長（2）領(lǐng)

10、導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，由王成章同志負(fù)責(zé)辦理具體業(yè)務(wù)。2.普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言和校園語言我校在各學(xué)科教育教學(xué)過程中，教師都用普通話進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)校參與的各類活動及交往，也均使用普通話。各學(xué)科在教育教學(xué)過程中注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范的用普通話進(jìn)行表達(dá)，在語文等學(xué)科將普通話口語作為學(xué)生學(xué)業(yè)考核內(nèi)容之一。學(xué)校組織的各類活動，如班隊會評比、演講比賽等，熟練、正確、規(guī)范使用普通話是重要評判標(biāo)準(zhǔn)之一。目前，我校學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。3.加強(qiáng)對教職員工普通話的培訓(xùn)和測試，將普通話和用字規(guī)范化作為業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，作為新教師錄用的標(biāo)準(zhǔn)之一。根據(jù)合水縣三類城

11、市語言文字達(dá)標(biāo)評估工作實施方案精神，我校將普通話作為我校的教學(xué)語言及校園語言，將普通話合格設(shè)為教職工業(yè)務(wù)考核和錄用的條件之一。目前，全校66名教師普通話培訓(xùn)率達(dá)到了90.9%，培訓(xùn)測試率達(dá)到了90.9%，有55人已達(dá)到普通話規(guī)定等級，其中一級乙等1人，二級甲等13人，二級乙等41人，達(dá)標(biāo)率為83.3%。學(xué)校注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將“三字一畫”、朗讀作為業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一，開展競賽活動，促進(jìn)教師普通話和文字書寫、應(yīng)用水平的進(jìn)一步提高。學(xué)生能運用普通話較為流利地進(jìn)行表達(dá)。4.學(xué)校各類標(biāo)牌、印刷品等用字規(guī)范學(xué)校對校園內(nèi)的標(biāo)語、各類標(biāo)示牌、宣傳櫥窗及印刷品進(jìn)行了自查，字體、字型均符合標(biāo)準(zhǔn)，對發(fā)現(xiàn)的個別

12、問題及時糾正，并按上級要求印制了永久性標(biāo)語。5.教師板書、批改作業(yè)、書寫評語符合用字規(guī)范，學(xué)生認(rèn)識并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。學(xué)校在評課標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查制度中，把書寫規(guī)范作為評判標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)校對教師的作業(yè)、評語和學(xué)生作業(yè)本進(jìn)行了檢查，并在教師中認(rèn)真組織宣傳使用普通話和正規(guī)語言文字活動，讓教師把文件精神要求帶給學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生在日語言交流中使用普通話，在一切活動競賽及日常學(xué)習(xí)作業(yè)中按規(guī)范要求寫字、用字。6.在師生中開展各種形式的宣傳教育組織教師學(xué)習(xí)了一系列語言文字的方針、政策及法律、法規(guī)，將語言工作納入到精神文明建設(shè)和綜合治理的工作中， 在學(xué)生中宣傳規(guī)范用語、規(guī)范用字的重要意義，制作了宣傳板報，在全體

13、教師中進(jìn)行了語言文字法規(guī)測試。7.大力開展社會宣傳咨詢服務(wù)活動學(xué)校先后組織學(xué)生發(fā)放普及普通話和規(guī)范用字宣傳單活動，動員學(xué)生走上街頭，積極參與全縣組織的“啄木鳥”糾錯行動，深入社區(qū)、單位進(jìn)行語言文字規(guī)范化宣傳工作。以上是我校開展語言文字工作的自查情況匯報，雖然取得了點滴成績，但和上級要求還從在一定差距，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)在實地檢查時提出寶貴意見，促進(jìn)學(xué)校語言文字工作再上臺階。合水縣三里店小學(xué)XX年9月18日第四篇：XX語言文字工作自評報告XX年語言文字工作自評報告說普通話、用規(guī)范字是未來公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)。而學(xué)校作為推廣普通話、規(guī)范語言文字的主要陣地，語言文字工作顯得尤為重要。因此，我校一直把語言文

14、字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項重要任務(wù)來抓，尤其是頒布國家通用語言文字法以來，我校把語言文字工作納入學(xué)校常規(guī)管理的方方面面，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中去，全面提高我小學(xué)生的基本素質(zhì)。現(xiàn)將我校語言文字工作情況總結(jié)如下：一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加大管理力度。1、成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,由校長擔(dān)任語言文字工作委員會主任，副校長分管語言文字領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校教導(dǎo)處擔(dān)任語言文字工作負(fù)責(zé)部門，分管語文教學(xué)的教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作，特成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組：2、學(xué)校已將語言文字工作納入學(xué)校常規(guī)工作，每學(xué)期有語言文字工作計劃及總結(jié)，把語言文字培訓(xùn)工作同學(xué)校的校本培訓(xùn)結(jié)合起來，積極組

15、織全校性的語言文字培訓(xùn)工作。每年學(xué)校都要利用教師學(xué)習(xí)時間，對全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使老師們的普通話水平有了顯著提高。根據(jù)我校實際，各班成立“說普通話、寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生的普通話和規(guī)范字的應(yīng)用，形成了語言文字檢查網(wǎng)絡(luò)，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施，收到了良好的效果。3、學(xué)校建立了相關(guān)的語言文字工作制度，在教學(xué)管理及評估制度中將語言文字工作開展情況作為師生評優(yōu)選先的重要條件。學(xué)校按照教育部規(guī)定開足開齊口語交際課和寫字課，師資落實。各科教學(xué)實行教師持普通話等級證書上崗制度。4、努力在學(xué)校內(nèi)形成說普通話，寫規(guī)范字的氛圍。在校園內(nèi)設(shè)了語言文字永久性宣傳欄，張貼中華人民共和國國家通用

16、語言文字法。班級黑板報開辟了“說普通話，寫規(guī)范字”宣傳角。校園里、教學(xué)樓內(nèi)、走廊內(nèi)處處有語言文字工作宣傳牌、標(biāo)語牌 。5、精心組織每年的“推普周”活動。制定具體的活動實施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響。在推普周內(nèi)利用課間操后十分鐘的時間進(jìn)行“推廣普通話”的專題廣播，內(nèi)容包括美文誦讀、推普周宣傳和我校語言文字規(guī)范化要求等。以班級為單位組織各種活動，并通過辦手抄報等形式提高學(xué)生寫規(guī)范字的意識。二、開展活動，明確要求，扎扎實實推廣普通話1、進(jìn)行普通話校本培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校教師普通話水平的情況，請我校普通話水平較高的老師利用每月的第一周的周四下

17、午對全體教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，同時也起到自培的作用。語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。2、在學(xué)生中開展了“普通話與文明同行”活動。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始，與老師、同學(xué)交談必須講標(biāo)準(zhǔn)的普通話。提倡回家也講普通話，以帶動家庭、社區(qū)成員講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。3、結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動，與背誦古詩文結(jié)合在一起，在學(xué)生中開展普通話比賽，在全校范圍內(nèi)掀起背好古詩文，說好普通話的熱潮。4、把教師的備課與作業(yè)批改通語言文字工作結(jié)合起來。學(xué)校規(guī)定，教師的教學(xué)計劃、教案的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正；教師上課必須使用規(guī)范

18、化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字，并把這些要求作為考核項目之一。5、上好寫字課。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，要求每位老師上好每周一節(jié)的寫字課，將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機(jī)聯(lián)系起來。三、學(xué)校師生語言文字水平概況。1、學(xué)生的普通話水平和用字規(guī)范化意識也普遍提高，現(xiàn)在全校99%以上的學(xué)生能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，并在上課、課間等場合自覺使用普通話。師生的規(guī)范化用字也已成為一種自覺的行動，已基本清除不規(guī)范用字情況。2、教師的普通話成績已記入教師的業(yè)務(wù)檔案，教師在與學(xué)生交流、教學(xué)、集體活動等場合中，基本上能按照要求講哪怕是“蹩腳”的普通話。但教師的普通話水平是我校的一個薄弱環(huán)節(jié)，普通

19、話水平亟待提高。四、存在問題及改進(jìn)措施雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如學(xué)生中個別年級學(xué)生由于方言太重，普通話不標(biāo)準(zhǔn)。教師在教學(xué)、集體活動、會議中能夠使用普通話，但教師間的交談還沒有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。為了培養(yǎng)我校師生熱愛祖國語言文字的情感，增強(qiáng)大家規(guī)范使用語言文字的自覺性，養(yǎng)成講普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，根據(jù)自查情況制訂我校改進(jìn)語言文字工作的以下措施：1、 進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)規(guī)范的語言文字校園環(huán)境，加大宣傳力度，使“說普通話，寫規(guī)范字”的氛圍更加濃化。2、發(fā)揮教師的示范帶頭作用。教師要身體力行，在規(guī)范使用語言文字方面為學(xué)生做好示范，要求做到課堂教學(xué)和師生交流

20、使用普通話，作業(yè)批改、板書設(shè)計寫規(guī)范字。3、再度強(qiáng)化寫字工作的規(guī)范性，把寫規(guī)范字作為一項長期的工作來抓，作業(yè)字跡工整，能寫一手工整、美觀的字。4、開展活動，在活動中提高學(xué)生規(guī)范使用語言文字的能力。每學(xué)期，學(xué)校舉行相關(guān)的講故事、朗誦、演講、改錯別字等比賽。通過比賽，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng)。5、提高檢查的力度和實效性?？傊破栈顒邮且豁棾掷m(xù)、長期的工作，而且是一項可以使學(xué)生終生受益的工作，今后，我們將進(jìn)一步加大語言文字工作力度，使普通話真正成為我們的校園語言。第五篇：語言文字工作自評報告*小學(xué)申報*市語言文字規(guī)范化示范校工作自評報告我校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)欽州市申報語言文字規(guī)范化示范校的要求，對

21、照欽州市語言文字規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)及實施細(xì)則的內(nèi)容，對本校的語言文字工作進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)匯報如下：一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有關(guān)制度和實施方案為保證此項工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)上級的要求及我校的實際，制定了語言文字工作制度，制定了工作實施方案，確定了各階段的具體任務(wù)。實驗小學(xué)語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員及機(jī)構(gòu)：1.領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長：*（校長）副組長：* （教導(dǎo)處副主任）、 *（教導(dǎo)處副主任） 組員：*（大隊輔導(dǎo)員）* *（教研組長）2.領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處*副主任主持工作。二、多渠道創(chuàng)設(shè)推普環(huán)境，讓普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言和校園語言1.每天見

22、面都要用普通話交流，尤其是一進(jìn)校門就要求師生都講普通話，讓普通話成為校園語言和日常語言。2.在各學(xué)科教育教學(xué)過程中，教師都用普通話進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)校參與的各類活動及交往，也都使用普通話。3.學(xué)校組織的各類活動，如推普周晨會、推普主題班隊會、講故事比賽、全校朗誦比賽、作文比賽等，熟練、正確、規(guī)范使用普通話是重要評判標(biāo)準(zhǔn)之一?，F(xiàn)我校學(xué)生能說比較流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話。4.教師與家長聯(lián)絡(luò)時，要使用普通話。5.教師、學(xué)生堅持在家庭中、社會上說普通話。在實踐活動中，既鍛煉了學(xué)生自身的口語水平，又為增強(qiáng)全社會使用普通話意識作出了貢獻(xiàn)。三、開展與語言文字相關(guān)的教研科研活動。各學(xué)科在教育教學(xué)過程中注重學(xué)生口頭表達(dá)

23、能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范地用普通話進(jìn)行表達(dá)，學(xué)校相應(yīng)的課題小學(xué)生語言表達(dá)能力培養(yǎng)的研究也已經(jīng)研究了兩年多，年底將要結(jié)題，至今已有30多篇的相關(guān)論文分別獲得了區(qū)級、市級的獎勵，不僅進(jìn)一步提高了學(xué)生的普通話口語表達(dá)能力，還提高了學(xué)生在習(xí)作中運用祖國語言文字的能力，使學(xué)生更加熱愛祖國語言文字，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感和愛國主義精神。四、加強(qiáng)對教師普通話的培訓(xùn)和考核學(xué)校根據(jù)語言文字工作的通知精神，將普通話作為我校的教學(xué)語言及校園語言，將普通話合格設(shè)為教職工業(yè)務(wù)考核和錄用的條件之一，凡是任教語文的老師，要求普通話等級達(dá)到二甲水平；任教數(shù)學(xué)和綜合科目的老師，要求普通話等級達(dá)到二乙水平，除了幾個

24、年紀(jì)比較大接近退休的老師之外，目前學(xué)校已經(jīng)有45位教師的普通話等級達(dá)到了要求，合格率達(dá)91.1%，這個月，還有7位老師為了達(dá)到更高的普通話等級，經(jīng)常利用晚上時間到學(xué)校參加提高普通話培訓(xùn)，她們將在本月下旬參加新一輪的普通話考核。學(xué)校還注重教師綜合素質(zhì)的培訓(xùn)和提高，將書法、朗讀作為業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一，開展相應(yīng)的競賽活動，促進(jìn)教師普通話和文字書寫、應(yīng)用水平的進(jìn)一步提高。五、學(xué)校各類標(biāo)牌、印刷品等處用字規(guī)范我校大力營造氛圍，校園內(nèi)張貼了永久性宣傳標(biāo)語牌，學(xué)校對校園內(nèi)的標(biāo)語、各類標(biāo)示牌、宣傳櫥窗及印刷品進(jìn)行了自查，字體、字型均符合標(biāo)準(zhǔn)，對發(fā)現(xiàn)的個別問題及時糾正，并按上級要求印制了永久性標(biāo)語。六、教師

25、板書、批改作業(yè)、書寫評語符合用字規(guī)范學(xué)校在評課標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查制度中，把書寫規(guī)范作為評判標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)校對教師的作業(yè)、評語和學(xué)生作業(yè)本進(jìn)行了檢查，并在教師中認(rèn)真組織宣傳開展使用普通話和規(guī)范語言文字的活動，讓教師把文件精神要求帶給學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生在日語言交流中使用普通話，在一切活動競賽及日常學(xué)習(xí)作業(yè)中按規(guī)范要求寫字、用字。現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)把認(rèn)識并正確書寫所學(xué)規(guī)范字成為了習(xí)慣。以上是我校開展語言文字工作的自查情況匯報，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)在實地檢查時提出寶貴意見，促進(jìn)我校語言文字工作再上新臺階。*小學(xué)XX年11月22日實驗報告-液體的飽和蒸汽壓的測定-何光濤液體的飽和蒸汽壓的測定 實驗者:何光濤 實驗時間:XX.4.3 氣溫:22.2攝氏度 大氣壓:101.1pa 實驗?zāi)康?明確純液體飽和蒸氣壓的定義和氣液兩相平衡的概念,深入了解純液體飽和蒸氣壓和溫度的關(guān)系克勞修斯-克拉貝龍方程式 用等壓計測定不同溫度下環(huán)己烷的飽和蒸氣壓.。初步掌握真空試驗技術(shù) 學(xué)會用圖解法求被測液體在實驗溫度范圍內(nèi)的平均摩爾汽化熱與正常沸點 儀器與試劑 蒸汽壓力