五年級下冊英語Unit4WhatAreYouDoing

1、五年級下冊英語Unit 4 What Are You Doing? 第三課時教案一、教學目標：1能夠聽、說、讀、寫本課時的四會句子This is Zhang Peng. What are you doing? Im doing the dishes. Im reading a book.2能夠理解Read and write部分的對話，并能正確回答問題和書寫答句。3了解一些英語國家報電話號碼與中國的區(qū)別。4能跟唱歌曲“What Are You Doing?”。二、教學內(nèi)容：1四會句型：This is Zhang Peng. What are you doing? Im doing the di

2、shes. Im reading a book.三、教學重難點：1重點是理解對話內(nèi)容，掌握四會句子。2難點是理解新詞Childrens Center，句子Im talking to you. Come on.等。四、教學準備：單詞卡片、磁帶、錄音機、課件等。五、教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動應(yīng)用資源建議與說明Warm- up1Lets play先請個別同學抽讀卡片上的四會短語，然后將五張卡片分別給五個學生，請拿到卡片的五名學生根據(jù)手中的卡片do an action并回答：What are you doing?1個別同學朗讀卡片。全體齊問S1: What are you doing?S1根據(jù)

3、卡片邊做動作邊答：Im .教師、全體及五名學生的互動游戲，既活躍課堂氣氛又鞏固句型和四會短語，并完成書本上的游戲任務(wù)。2復習課文對話并表演。2朗讀對話。同桌表演Lets talk。將書本卷起當話機，以創(chuàng)設(shè)打電話的情境。檢測回家朗讀背誦情況，復習舊知，為新知做好鋪墊。3Lets sing (P54)播放歌曲。師生對話幫助理解：T: Hi, S1, nice to meet you.（再面對全體學生）T: Look, Im talking to S1.板書speaking to you = talking to you.學生跟唱。個別學生配合教師對話。朗讀板書。視頻：C Lets sing通過sp

4、eaking to you (talking to you)幫助學生體會歌詞中故意答非所問的幽默。Presentation and practise1整體感知Read and write。情境：John is answering the phone. Who is John talking to?提出問題，播放錄音。播放flash動畫，提問：What are they doing?學生朗讀問題，仔細聽錄音，思考問題，并嘗試作答：John is talking to Zhang Peng.觀看動畫并回答。音頻：A Read and write動畫：A Read and write讓學生帶著目的朗

5、讀課文，尋找答案。2學生提問，解決難點。跟讀錄音二遍，要求學生質(zhì)疑難點。出示難點，詢問解答。出示圖片，引讀Do you want to go to the Childrens Center?和Come on.跟讀對話二遍，尋找未理解內(nèi)容。預設(shè)1：Do you want to go to the Childrens Center?預設(shè)2：Come on.朗讀并理解。圖片：Childrens Center在理解課文大意后，由學生提出難點，提高學生參與課堂的能力和思考能力。在學生講解的基礎(chǔ)上，教師再次展示，讓全體學生理解。3完成Answer the questions練習。讀課文，圈名字，劃句子。改

6、人稱，寫答案。校對，糾錯。學生自由朗讀對話，圈出名字，用橫線劃出課文中的答案。將課文中的第一人稱改成第三人稱進行回答。請二名學生將答案寫在黑板上的四線格中。圈、劃的用意在于指導學生找文章中的關(guān)鍵詞、句，培養(yǎng)學生的閱讀策略。二名學生上前板演便于集體書寫糾錯。Consolidation and extension1表演自編對話。師生示范更換粗體句子并發(fā)出邀請：Do you want to do homework together? 自編對話。1學生兩人小組活動，自編對話表演?？晒┻x擇的任務(wù)：A: Do you want to go to the zoo?B: Do you want to play football / basketball?C: Do you want to play with me?以課文為基礎(chǔ)，嘗試運用已學知識。2觀看錄像Good to know (P54)。講解、提問各國的報警電話號碼。2聆聽講解，回答問題，發(fā)現(xiàn)中外報警電話號碼的區(qū)別。視頻：C Good to know直觀理解中外緊急電話號碼的文化差異。3布置課堂練習。3完成練習。六、板書設(shè)計：Unit 4 What Are You Doing? Lesson 3