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1、我們是集體的主人,鄂教版 六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè),人人都有發(fā)言權(quán),活動(dòng)一 該怎么辦,大家說該怎么辦呢?給她出出主意吧。,人人都有發(fā)言權(quán),活動(dòng)一 該怎么辦,我們每一個(gè)人都是集體的主人,在集體中人人都有發(fā)言權(quán)。我有,你有,大家都有。,人人都有發(fā)言權(quán),活動(dòng)二 請(qǐng)你發(fā)言,想一想:在集體生活中,想必同學(xué)們現(xiàn)在和過去有一些想法、建議想告訴集體。大家都來行使發(fā)言權(quán),可以使集體生活變得更民主,大家的思想更豐富,集體的工作更有益。我們還可以通過哪些途徑發(fā)表自己的看法?,讀一讀:“未成年人說話的權(quán)利受重視”和伏爾泰語錄,人人都有發(fā)言權(quán),活動(dòng)二 請(qǐng)你發(fā)言,小知識(shí):CE是英文“Childrens Express”的縮寫
2、,美國、英國等國,為了保證兒童參與媒介表達(dá)、參與社會(huì)的權(quán)利,為8歲至18歲的兒童建立了新聞報(bào)道組織。這個(gè)報(bào)道組織類似于通訊社,完全由兒童自己管理,包括確立新聞選題、組織采訪、寫稿以及編輯。在CE,8至14歲的兒童擔(dān)任記者,15歲至18歲的兒童擔(dān)任編輯。CE記者每星期口述一篇關(guān)于兒童的新聞和他們的看法,然后由CE編輯根據(jù)口述寫成新聞稿。CE新聞不僅是為兒童看的,也是為成年人看的。CE的目的是要讓媒體上有兒童的聲音。,人人都有發(fā)言權(quán),活動(dòng)三 誰說了算,閱讀22頁“我們來一起定公約”。分組討論:遇到六(2)班的同學(xué)們的分歧,怎么辦?這公約到底該怎么定?并填寫關(guān)于發(fā)言權(quán)的看法。,在集體中行使發(fā)言權(quán),可
3、以為集體增添智慧。我們既要積極行使自己的發(fā)言權(quán), 又要尊重別人的發(fā)言權(quán),這樣我們的集體才會(huì)更民主、更和諧。,自己的干部自己選,活動(dòng)一 七嘴八舌話民主,討論:按什么選舉程序選出干部?為什么用這種方式?,自己的干部自己選,活動(dòng)一 七嘴八舌話民主,選舉程序:選舉說明、提名候選人、候選人演講、確定監(jiān)票人、投票計(jì)票、公布結(jié)果等。 這樣的選舉很民主,這樣的選舉公開、公平、公正。,自己的干部自己選,活動(dòng)二 實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)民主,自己的干部自己選,活動(dòng)二 實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)民主,我們每個(gè)人都有推薦他人的權(quán)利,同時(shí)也擁有被他人推薦和自我推薦的權(quán)利。希望大家學(xué)會(huì)正確地行使自己的權(quán)利。,自己的干部自己選,活動(dòng)三 公平公正為集體,
4、你把票投給了誰?為什么把票投給他?你為什么沒有投你的好朋友的票?你和他鬧過意見,為什么還投他的票?她是你的好朋友你才投她的票嗎?,自己的干部自己選,活動(dòng)三 公平公正為集體,一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過“最高尚的事情是公正的事情?!睂?duì)人、對(duì)事,我們都有努力做到公平、公正。只有這樣才能把事情做好,讓集體充滿朝氣;也只有這樣我們才能成為一個(gè)正直的、受集體歡迎的人。,集體事 我應(yīng)該做,活動(dòng)一 我的責(zé)任,有多少同學(xué)在班級(jí)擔(dān)任職務(wù),都是擔(dān)任什么職務(wù)?你是怎么當(dāng)小組長(zhǎng)(值日生、宣傳委員)的?看得出你的工作很負(fù)責(zé),為什么要負(fù)責(zé)呢?,因?yàn)榧w交給了我們?nèi)蝿?wù),作為集體的主人,我們有責(zé)任做好每一件事情。,集體事 我應(yīng)該做,活動(dòng)二 積極參與,我們都是集體的一員,每一個(gè)人都應(yīng)積極參與到集體中去。,集體事 我應(yīng)該做,活動(dòng)三 暢想集體,我們班集體中還有哪些地方做得不夠好的地方嗎?你留意過嗎?怎樣讓我們的集體更好,你有什么好主意嗎?,集體事 我應(yīng)該做,我期盼集體更完美 坐在教室窗下, 我發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上缺少一盆花; 站在合唱隊(duì)里, 我擔(dān)心自己聲音有些沙??; 同學(xué)今天好孤獨(dú), 我下課要去跟他說說悄悄話; 明天要開總結(jié)會(huì), 我們班是否還會(huì)評(píng)上
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