圖文轉(zhuǎn)換之流程圖(教師版)

1、2019屆高考一輪復(fù)習(xí)圖文轉(zhuǎn)換(流程圖類、漫畫類、表文類、徽標(biāo)類)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握結(jié)構(gòu)混亂的病句類型。2、通過分析典型試題，總結(jié)結(jié)構(gòu)的題型規(guī)律及相應(yīng)的解題方法?！究键c(diǎn)解讀】圖文轉(zhuǎn)換包括流程圖類、漫畫類、表文類、徽標(biāo)類，看似只是兩種表達(dá)形式的相互轉(zhuǎn)換，其實(shí)涉及準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡明、連貫、得體、修辭等諸多考點(diǎn)，綜合考查考生描述、壓縮、概括等各方面的能力，更涉及考生觀察社會(huì)、分析問題的能力和語言綜合表達(dá)的能力。注意三點(diǎn)：1.選材特點(diǎn)：貼近生活，小到班級(jí)活動(dòng)、學(xué)校安排，大到環(huán)境保護(hù)、世界和平；既有標(biāo)志解讀，也有計(jì)劃介紹。形式多樣，內(nèi)容豐富，且突出核心價(jià)值觀。2.命題趨勢：考查相對(duì)穩(wěn)定，近4年徽標(biāo)與流程

2、圖輪流考查。3.解題策略：觀察要全面、仔細(xì)，介紹要完整、有條理，語言要簡明、連貫。試卷年份類型內(nèi)容分值2018年高考課標(biāo)全國卷流程圖發(fā)展規(guī)劃框架圖6分2018年高考課標(biāo)全國卷不考2018年高考課標(biāo)全國卷iii流程圖構(gòu)思框架圖6分2017年高考課標(biāo)全國卷不考2017年高考課標(biāo)全國卷不考2017年高考課標(biāo)全國卷iii不考2016年高考全國甲卷流程圖構(gòu)思框架圖6分2016年高考全國乙卷流程圖構(gòu)思框架圖6分2016年高考全國丙卷流程圖構(gòu)思框架圖6分2015年高考課標(biāo)全國卷徽標(biāo)郵票主體圖形6分2015年高考課標(biāo)全國卷徽標(biāo)郵票主體圖形6分2014年高考課標(biāo)全國卷流程圖考察構(gòu)思框架圖6分2014年高考課標(biāo)全

3、國卷流程圖春游構(gòu)思框架圖6分近幾年來，課標(biāo)全國卷對(duì)圖文轉(zhuǎn)換題的考查包括流程圖、徽標(biāo)、漫畫、圖片和圖表，選材非常生活化，內(nèi)容涉及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、奧運(yùn)、節(jié)約水資源、網(wǎng)絡(luò)語言等生活中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。由此可見，該題型走向生活化，體現(xiàn)實(shí)用性、人文性、情趣性的趨勢較為明顯。 流程圖類一、【真題引路】1、（2014全國卷1）下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。（6分）【參考答案】本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況?！久}立意

4、】本題重點(diǎn)考查考生用簡明的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。能力層級(jí)為e級(jí)?！驹囶}分析】簡明是語言表達(dá)的一項(xiàng)基本要求，簡明的語言表達(dá)能力具有重要的應(yīng)用價(jià)值。本題用圖文轉(zhuǎn)寫的方式來進(jìn)行考核。做好此類題要注意三個(gè)問題，一是看出所給圖形的構(gòu)圖特點(diǎn)，二是將所給信息按一定規(guī)律形成文字，三是注意文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。第一步是看圖。這是一個(gè)某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架圖，圖中由總到分形成三級(jí)信息，顯示瑤族村考察共三天，考察之前和考察過程都有相關(guān)要求。第二步是用文字簡明表達(dá)。限于題干所要求的字?jǐn)?shù)，在用文字表達(dá)的時(shí)候，無法寫出全部可能的細(xì)節(jié)，只能把所給信息用連貫的話語連綴起來表達(dá)。所以，首先可寫出最大的一級(jí)信息內(nèi)容

5、，也就是“本次瑤族村三日行考察”之類的文段起始語，然后由考察前的準(zhǔn)備說到考察中的活動(dòng)要求，與前期準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)的信息可以表述為“要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝”，與具體考察活動(dòng)相關(guān)的信息可以表述為“考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況”。文字?jǐn)⑹鲋幸苊膺z漏信息，還要注意語句的準(zhǔn)確以及表達(dá)的連貫性。作為構(gòu)思層面的東西與作為文字表達(dá)層面的東西是有差異的，如果把這道題寫成：“瑤族村三日行要先查閱資料、準(zhǔn)備行裝，實(shí)施時(shí)要參觀、訪談、聯(lián)誼、寫考察日記?！狈浅：唵危@無異于開中藥鋪式的羅列，從信息的角度上說，沒有顯示應(yīng)該有的查閱資料的內(nèi)容，缺少應(yīng)該

6、有的參與者和聯(lián)誼對(duì)象，而這些是構(gòu)思層面可以隱而不說的；從語言表達(dá)的角度上說，如果沒有體現(xiàn)文段特定的開頭語“這次、本次”，或者直接挪用“實(shí)施”不把它轉(zhuǎn)換為“考察期間”，這在文段中也是不準(zhǔn)確的表達(dá)。2(2016全國卷)下面是某?！爸腥A文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。這個(gè)構(gòu)思框架的中心是“中華文化體驗(yàn)計(jì)劃”，內(nèi)容包括講座和活動(dòng)兩部分，其中，活動(dòng)部分又包括兩方面。答題時(shí)要把握好表述的角度、對(duì)象，合理確定表述順序，語言簡練。答案：(示例)本次“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃開設(shè)旗袍、圍棋、國畫三個(gè)講座，并開展三項(xiàng)活

7、動(dòng)：利用體育課體驗(yàn)太極拳，利用手工課體驗(yàn)中國結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行太極拳表演和作品展示。3、（2018全國卷1）下面是某校為教師編寫個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字。（6分）【答案示例】編寫教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后展開評(píng)估與信息反饋，再據(jù)此作進(jìn)一步修訂。4、（2018全國卷3）21.某同學(xué)擬了一個(gè)被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一沒話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。(6

8、分)【答案】示例：面對(duì)拒絕，有人會(huì)說“算了”，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會(huì)說“好吧”，心中悶悶不樂，感覺被挫敗；有人會(huì)問“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有入會(huì)問“為什么”，接著分析原因，再作嘗試?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。命題提供一個(gè)框架圖，答題前必須先讀懂這個(gè)框架圖的意思，弄明白題干對(duì)答題的要求。必須注意的是，題干說的是“一個(gè)被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架”，要求“把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話”，因此答案除了必須符合題干明確提出的要求之外，在內(nèi)容上還必須包括四種反應(yīng)及其應(yīng)對(duì)方式。組織此題答案，應(yīng)該要注意話語的完整性和流暢性，因此，

9、在開頭必須有一句話指出語境，后面的內(nèi)容應(yīng)該將框架圖中所有的內(nèi)容組織進(jìn)去。比如下面的答案：面對(duì)拒絕，有人會(huì)瀟灑地說一句“算了”，然后徹底結(jié)束，換個(gè)想法；有人會(huì)怏怏地說“好吧”，內(nèi)心卻深感郁悶，產(chǎn)生挫敗感；有人則會(huì)反問“憑什么”，然后懷疑之，批判之；還有一些人會(huì)追問“為什么”，然后不斷地分析，勇敢地再嘗試。點(diǎn)睛：解答此題的關(guān)鍵在于讀懂框架圖內(nèi)容。此圖圓圈中的“拒絕”照應(yīng)題干中的“被拒絕后常見的四種反應(yīng)”一語，而四個(gè)方框內(nèi)寫的則是四種反應(yīng)的具體內(nèi)容，因此答案必須將四種反應(yīng)完整的寫進(jìn)去，同時(shí)注意詞語的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰。二、【解題技巧小結(jié)】流程圖用結(jié)構(gòu)式圖表，將事物或某些概念連接起來，要求答題者根據(jù)這種

10、結(jié)構(gòu)關(guān)系，特別是箭頭方向所表達(dá)的意思，用語言將所示內(nèi)容表述出來。1、解讀時(shí)先確定敘述順序。2、方框里的詞語不能被遺漏。3、注意箭頭走向，不能違背這一順序。4、若橫線上出現(xiàn)詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，不能遺漏。5、適當(dāng)增補(bǔ)字詞以便銜接連貫。三、【實(shí)戰(zhàn)演練】1、下面是某有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品評(píng)定機(jī)構(gòu)的評(píng)審流程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字。（6分）答案：有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品評(píng)定分為檢測產(chǎn)品和評(píng)估企業(yè)兩部分：檢測產(chǎn)品是對(duì)企業(yè)送檢產(chǎn)品和生產(chǎn)現(xiàn)場抽樣產(chǎn)品進(jìn)行檢測；評(píng)估企業(yè)則是審評(píng)企業(yè)申請(qǐng)材料，考評(píng)企業(yè)管理，對(duì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)和種植環(huán)境做現(xiàn)場檢查。5分。內(nèi)容完整2分，表述準(zhǔn)確

11、1分，邏輯清晰2分。如有其他答案一只要符合要求，可酌情給分；字?jǐn)?shù)超出要求，酌情扣分。4(2017安徽六校教育研究會(huì)測試)下面是某單位主辦的“青年創(chuàng)業(yè)大賽”的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。答：答案本次大賽分初賽和決賽兩個(gè)階段。在初賽階段，專家會(huì)對(duì)征集到的參賽項(xiàng)目進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)分，選出21個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入決賽。決賽分為企業(yè)組和團(tuán)隊(duì)組，包括團(tuán)隊(duì)路演、模擬談判和評(píng)委提問三個(gè)環(huán)節(jié)。解析解讀框架圖應(yīng)按照從主干到分支的順序。如本題，從“青年創(chuàng)業(yè)大賽”開始看，由它分出兩個(gè)支脈，也就是大賽的兩個(gè)環(huán)節(jié)初賽和決賽；初賽又分出兩個(gè)支脈項(xiàng)目征集和專家評(píng)審，這兩個(gè)支脈所表示

12、的意思是，專家對(duì)征集到的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，專家評(píng)審又分出兩支，意為專家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)分，選出21個(gè)項(xiàng)目參加決賽。決賽環(huán)節(jié)的示意圖也可以按照相同方法表述出來。擬寫時(shí)，不要機(jī)械地描述框架結(jié)構(gòu)所示內(nèi)容，應(yīng)該對(duì)圖示信息進(jìn)行整合和提煉。只有充分理解了框架的意思才能準(zhǔn)確整合。5(2017華中師范大學(xué)新高考聯(lián)盟質(zhì)量測評(píng))下面是某?！把袑W(xué)旅行”活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)把這個(gè)方案的內(nèi)容表述出來，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。答：答案研學(xué)旅行活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：首先要分組討論，確定研學(xué)旅行目的地，商議具體項(xiàng)目，備好行囊；具體活動(dòng)為實(shí)地考察、研學(xué)采訪、旅行采風(fēng)；活動(dòng)結(jié)束后以組為單位完成研學(xué)旅行報(bào)告。解析

13、所給框架圖展示了“研學(xué)旅行”的活動(dòng)方案，分準(zhǔn)備、活動(dòng)、成果三個(gè)階段，每一個(gè)階段都有具體內(nèi)容，將各個(gè)環(huán)節(jié)表述清楚即可。表述時(shí)，要對(duì)圖中的文字說明進(jìn)行簡化，抓住主要內(nèi)容，如準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中多次出現(xiàn)“研學(xué)旅行”，表述時(shí)可進(jìn)行適當(dāng)簡化。6(2017河北唐山二模)為迎接第32個(gè)“教師節(jié)”的來臨，某校策劃了“感謝師恩”慶?；顒?dòng)的初步構(gòu)思框架。請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。答：答案本次“感謝師恩”慶?；顒?dòng)計(jì)劃由各年級(jí)、團(tuán)委和校工會(huì)等部門同時(shí)展開。各年級(jí)利用黑板報(bào)營造氛圍并贈(zèng)送禮物給老師，團(tuán)委開展征文活動(dòng)和尋找“最美老師”的活動(dòng)，校工會(huì)則對(duì)先進(jìn)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)以及慰問退休老

14、師。解析答好此題要注意三點(diǎn)，一是看出所給構(gòu)思框架的構(gòu)思特點(diǎn)，二是按一定規(guī)律組織語言，三是注意文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。作為活動(dòng)構(gòu)思的介紹，應(yīng)注意到活動(dòng)的主題(“感謝師恩”慶祝活動(dòng))、涉及的三個(gè)部門(各年級(jí)、團(tuán)委、校工會(huì))以及不同部門所開展的具體活動(dòng)?；顒?dòng)無明顯邏輯上的先后順序，按照框架圖從左到右的順序進(jìn)行表述即可。為提高學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開展能力，某中學(xué)學(xué)生會(huì)計(jì)劃舉辦一次g20峰會(huì)模擬會(huì)議活動(dòng)，活動(dòng)安排如下圖，請(qǐng)用一段話介紹g20峰會(huì)模擬會(huì)議活動(dòng)安排的流程，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字（6分）答案;g20峰會(huì)模擬會(huì)議活動(dòng)由籌備、活動(dòng)和總結(jié)三個(gè)階段構(gòu)成?；I備階段包括成立各國代表團(tuán)和

15、選舉大會(huì)秘書長兩項(xiàng)內(nèi)容；活動(dòng)階段安排了經(jīng)濟(jì)交流論壇和文化交流論壇；總結(jié)階段則進(jìn)行最佳代表團(tuán)評(píng)選活動(dòng)?！窘馕觥勘硎鰷?zhǔn)確1分，語言連貫1分。模擬活動(dòng)及每個(gè)階段的內(nèi)容如有缺漏，則扣1分。漫畫類【考點(diǎn)解讀】漫畫：漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(píng)（多以諷刺為主）或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意）【漫畫的構(gòu)成】：標(biāo)題（可以沒有）：告知或暗示漫畫的主題思想。注釋（可以沒有)：是對(duì)畫面情景的文字提示與注解。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景?！韭嬵}的命題形式】 1.描述畫面2.揭示寓意3.擬寫標(biāo)題4.擬公益

16、廣告詞【合作探究】題型一： 描述畫面3、仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫，回答問題。（6分）（1）簡要說明這幅漫畫的主要內(nèi)容。（4分）_（2）這幅漫畫的主旨是什么？（2分）【答案】（1） 畫面上，一個(gè)戴著眼鏡的人坐在草地上（1分），捧著一本封面寫著“百科”兩字的書，正聚精會(huì)神地看著（1分），身上夾著根釣魚竿，絲線垂入井中。（1分）他的左前方放著一只桶，畫的下方寫著：“書上說，魚兒離不開水。”（1分）（2）這幅漫畫諷刺了那些死讀書、讀死書（1分），不能根據(jù)實(shí)際情況變通的人（1分）。方法小結(jié)：1、弄清構(gòu)圖全面、準(zhǔn)確 先看標(biāo)題以及其他語言文字，辨清畫面中的背景與人物，注意人物的服飾、 動(dòng)作、表情等2、有什么說什

17、么客觀 如果有標(biāo)題，請(qǐng)寫上：這是一幅名為的漫畫，不需要作評(píng)論或聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)探討寓意3、注意描述順序清晰（1）先背景后人物（2）介紹人物時(shí)可按“穿著動(dòng)作神態(tài)”的順序說明（3）如果有幾幅畫面，按照順序逐個(gè)描述4、注意字?jǐn)?shù)限制畫面主體內(nèi)容（背景 人物 身份 動(dòng)作等）有效信息（文字、標(biāo)題等）標(biāo)題：大掃除題型二：揭示寓意用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。2、（江蘇）閱讀漫畫，在橫線上寫出合適的一句話。（5分）這幅漫畫形象地提醒人們： 參考答案：家長在滿足孩子的要求時(shí)，不能越過是非的底線。3仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，根據(jù)要求答題。(1)用簡潔的語言準(zhǔn)確描述畫面內(nèi)容。答

18、：_(2)揭示畫面寓意。答：_答案(1)畫面左上角的樹枝上懸掛著一枚公章，左下角有一堆磚，上面寫一“政”字，中間有一人正抱著“績”字的磚向左邊走來。右邊是一座已被拆掉墻腳的房子，房子上面寫著“百姓利益”四個(gè)字。整幅畫下面寫著“拆東墻，壘西墻”的標(biāo)題。(2)揭示了某些部門為了搞政績，不惜損害百姓利益的做法。方法小結(jié)：1、讀懂畫面主體各因素間的關(guān)系。2、找準(zhǔn)諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象。3、聯(lián)系生活，由表及里，揭示本質(zhì)。題型三：擬寫標(biāo)題標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。1、簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性

19、。寓意參考：諷刺了現(xiàn)實(shí)中有些人打著集體利益的旗號(hào)，卻干著牟取私利的丑行。標(biāo)題示例：暗飽私囊 假公濟(jì)私 如此團(tuán)結(jié) 如此劃船方法小結(jié)：解題指導(dǎo)：弄清漫畫諷刺的主體和主題要緊扣寓意，選擇角度擬題注意標(biāo)題的要求觀點(diǎn)鮮明，語言簡潔題型四：擬寫公益廣告詞益廣告詞，是指為了生活的公共利益而做廣告寫的語句。擬寫要求：語言樸實(shí)，通俗易懂 語句優(yōu)美，巧用修辭 音節(jié)和諧，朗朗上口1閱讀下面的漫畫，可從孩子、警察和噴口水者三個(gè)角度來揭示寓意，請(qǐng)補(bǔ)寫出另外兩個(gè)角度的寓意。(1)從孩子的角度的寓意：善行不分大小，行善從小做起。(2)從警察的角度的寓意：_(3)從噴口水者的角度的寓意：_答案從警察的角度的寓意：要為孩子的健

20、康成長撐起一片道德的天空；要保護(hù)寶貴純潔的童心，為善心撐起一把遮雨傘。從噴口水者的角度的寓意：不要讓善舉淹沒在口水中/不要讓流言蜚語淹沒高尚之舉；憤世嫉俗者，可以休矣；勿以小人之心度君子之腹。表文類【考點(diǎn)解讀】表文轉(zhuǎn)換是指把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述。表格的種類很多，有傳統(tǒng)的列舉表、統(tǒng)計(jì)表、流程表，還有由一般表格變形出來的柱形圖、曲線圖、扇面圖以及圓面圖等。這種題型一般提供一個(gè)或多個(gè)圖表，然后設(shè)計(jì)一至兩個(gè)題目?？疾轭}型：1.文字轉(zhuǎn)換題：即描述圖表內(nèi)容2.信息推斷題：即針對(duì)圖表數(shù)據(jù)寫結(jié)論、提建議、寫宣傳標(biāo)語或啟示一、文字轉(zhuǎn)換題1、標(biāo)志性詞語有：“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。

21、在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。2、答案與源信息要求同一。即圖表包含的陳述對(duì)象、比較的各個(gè)項(xiàng)目角度、事物發(fā)展的趨勢，在轉(zhuǎn)換中一定要全面準(zhǔn)確，不遺漏。若題目要求把圖表內(nèi)容表述出來，還要引用圖表中的具體數(shù)據(jù)來加以說明。例 1：閱讀下面的圖表，按要求回答問題。春暉中學(xué)在學(xué)校讀書節(jié)期間對(duì)1000多名在校生進(jìn)行了一次調(diào)查。其結(jié)果如下：中學(xué)生閱讀方法調(diào)查結(jié)果方法隨便翻翻，了解大意只挑選有趣的地方讀摘抄好詞佳句能有選擇性的精讀、品讀結(jié)果57%23%15%18%用簡明的語言介紹調(diào)查表所包含的信息。答案：春暉中學(xué)學(xué)生平時(shí)閱讀時(shí)隨便翻翻，了解大意的占57%，只挑選有趣的地方讀的占

22、23%，摘抄好詞佳句的占15%，能有選擇性地精讀的占18%。二、信息推斷題1、標(biāo)志性詞語有：“該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等。2、答案與源信息要求一致。即在歸結(jié)中，答案要點(diǎn)要與圖表反映的整體趨向、觀點(diǎn)態(tài)度一致。同時(shí)還要注意與題干中字?jǐn)?shù)和句式的要求一致。例題2：記者隨機(jī)抽取了500名不同年齡段的學(xué)生，對(duì)他們的通訊方式進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下表，請(qǐng)閱讀此表，歸納出兩點(diǎn)結(jié)論。(不超過80字)調(diào)查對(duì)象中學(xué)生大學(xué)生研究生固定電話85.37%97.32%94.52%移動(dòng)電話12.52%33.06%97.46%email14.78%54.96%98

23、.62%答案：（1）不管哪個(gè)年齡段的學(xué)生，使用固定電話的百分比都非常高（使用書信的百分比則相對(duì)較低）。（2）隨著學(xué)歷的增高，使用移動(dòng)電話和email的百分比也隨之升高，而使用書信交往的百分比呈下降趨勢。【方法總結(jié)】解答圖表分析題要把握好四個(gè)方面：1、注重整體閱讀（比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)）2、重視數(shù)據(jù)變化（橫向角度、縱向角度）3、注意圖表細(xì)節(jié)（如圖表下的“注”或圖表題目等）4、把握考題要求（文字轉(zhuǎn)換題還是信息推斷題；字?jǐn)?shù)要求）（注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語要準(zhǔn)確。如“增長(加)了”“增加到”“增長了倍”“與同期相比，增長”“減少到”“減

24、少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等詞語的選用。）解讀圖表的流程：源信息(圖表)觀察認(rèn)讀分析理解歸納概括文字表達(dá)?！緦?shí)戰(zhàn)演練】閱讀下面的清華大學(xué)有關(guān)自主招生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，然后回答問題。（4分）不同家庭所在地學(xué)生在百分之三十的自主招生名額中的分布情況（1）根據(jù)圖表內(nèi)容，得出結(jié)論。（不超過26字）答案：與城市學(xué)生相比，農(nóng)村的“寒門學(xué)子”處于劣勢。（2）針對(duì)自主招生的現(xiàn)狀，提出一條具體的建設(shè)性意見。答案：要盡量增加農(nóng)村學(xué)生在自主招生中的名額；有必要采取多元的錄取方式；對(duì)農(nóng)村的“寒門學(xué)子”可適當(dāng)降分錄取。【解析

25、】本題考查“圖表文字”轉(zhuǎn)換能力。解答（1）題首先要讀懂圖表的主要信息，從七項(xiàng)名目上看，大致分為兩大類：農(nóng)村和城市；再觀察每一項(xiàng)數(shù)據(jù)，城市學(xué)生自主招生名額明顯高于農(nóng)村。從這兩個(gè)方面來解讀基本能得出結(jié)論：清華自主招生，城市學(xué)生的名額遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村學(xué)生。（2）小題相對(duì)來說，比較有彈性，只要往“公平”“平等”方面靠，基本能得分。 鞏固訓(xùn)練1、世界衛(wèi)生組織煙草控制框架公約在我國已經(jīng)生效八年了，但目前仍存在煙草企業(yè)不積極履行公約相關(guān)內(nèi)容的行為。北京市消費(fèi)者協(xié)會(huì)昨日發(fā)布了“在知道吸煙會(huì)引發(fā)多種疾病的前提下，是否還會(huì)吸煙”的調(diào)查數(shù)據(jù)。請(qǐng)把下面的圖表寫成一段話。要求：表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。(6分)答

26、案：吸煙易引發(fā)肺癌、肺氣腫、心臟病、口腔癌等多種疾病，（2分）在得知吸煙的這些危害后，被調(diào)查者有將近六成人表示不會(huì)吸煙，（2分）但仍有四成以上的人選擇吸煙。（2分）2、閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)其中反映的情況，補(bǔ)充下面文段中空缺的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語意連貫。（6分）(1)您希望開設(shè)禮儀教育的課程嗎？a非常希望b希望c不希望d無所謂調(diào)查對(duì)象選項(xiàng)學(xué)生市民a19.08%11.90%b68.79%59.52%c5.20%5.95%d6.94%22.62%(2)您認(rèn)為禮儀教育的承擔(dān)者應(yīng)該是(多項(xiàng)選擇)a家庭b學(xué)校c社會(huì)d以上都是調(diào)查對(duì)象選項(xiàng)學(xué)生市民a20.23%22.62%b9.83%1

27、5.48%c8.67%13.10%d65.32%58.33%調(diào)查顯示，學(xué)生和市民對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)有諸多相同之處。在是否希望開設(shè)禮儀教育課程的問題上，學(xué)生與市民中_。在禮儀教育承擔(dān)者的問題上，學(xué)生與市民中_； 同時(shí)，也都認(rèn)為家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔(dān)者，然后依次為學(xué)校和社會(huì)。但學(xué)生與市民的認(rèn)識(shí)也存在差異，例如對(duì)禮儀教育的需求，_。_解析第一個(gè)空格，要填的主要內(nèi)容是“學(xué)生、市民對(duì)是否希望開設(shè)禮儀教育課程的態(tài)度”；從表格的內(nèi)容看，希望開設(shè)的學(xué)生和市民占大多數(shù)。第二個(gè)空格，要求填寫“學(xué)生與市民在禮儀教育的承擔(dān)者問題上的看法”，從表格的具體數(shù)據(jù)分析，多數(shù)人認(rèn)為應(yīng)該由家庭、學(xué)校和

28、社會(huì)共同承擔(dān)。第三個(gè)空格，要求填寫“學(xué)生與市民對(duì)禮儀教育的需求的差異”，從第一個(gè)表格中學(xué)生、市民對(duì)c、d選項(xiàng)的選擇，可以看出學(xué)生比市民對(duì)禮儀教育的需求更強(qiáng)烈。答案多數(shù)希望開設(shè)禮儀教育課程多數(shù)認(rèn)為禮儀教育的責(zé)任應(yīng)由家庭、學(xué)校和社會(huì)共同承擔(dān)學(xué)生比市民更加強(qiáng)烈3、仔細(xì)觀察下面三幅圖片，結(jié)合圖后的說明和你所了解的知識(shí)，寫出你思考的結(jié)果。說明：圖一是泰國皇宮洗手間的一句中文告示：請(qǐng)便后沖水！圖二是珍珠港景區(qū)美國人特意在垃圾桶前寫下的中文告示：垃圾桶在此！圖三是巴黎圣母院的一則中文告示：請(qǐng)保持安靜！據(jù)說，這是他們專門寫給中國人看的，而其他國家的游客沒有這種“禮遇”。解析：解答本題應(yīng)該抓住兩個(gè)要點(diǎn)：一是結(jié)果

29、，二是原因。結(jié)果指的是畫面上的文字信息。分析時(shí)可以采用由果溯因法，思考外國景區(qū)為什么專門用中文告示告知游客，那么中國游客的行為怎么樣，由此便可以推斷出來了。答案：在國外的一些旅游景區(qū)，一些中國游客有不注意衛(wèi)生、不講文明的習(xí)慣，以致受到特別提醒。4、下邊圖表是中國新聞出版研究院最新公布的第十四次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖表，得出兩條結(jié)論。（每條不超過30個(gè)字）（6分）答案：（1）我國國民網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率、手機(jī)閱讀接觸率連續(xù)八年呈上升趨勢。（2）手機(jī)閱讀接觸率連續(xù)三年超過網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率，并逐漸拉開距離。5、由教育部委托北京師范大學(xué)，聯(lián)合國內(nèi)高校近百位專家歷時(shí)3年完成的中國學(xué)生發(fā)展核心

30、素養(yǎng)研究成果2016年9月13日在京發(fā)布。根據(jù)下圖，簡要說明“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”的主要內(nèi)容。不超過90字。（5分）答案：中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。(核心、三方面、六表現(xiàn)各2分，共6分。)6、下面是“中國家長媽媽和爸爸對(duì)家庭教育中關(guān)注問題的態(tài)度對(duì)比”調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)圖表信息，概括所反映出的幾點(diǎn)結(jié)論。（不需要運(yùn)用具體數(shù)據(jù)）（5分）答案：（1）爸爸僅在在學(xué)習(xí)成績，動(dòng)手操作能力方面比媽媽要求高，其他都相對(duì)較低。（2）中國父母都注重孩子在道德品質(zhì)方面要求高

31、，反映了中國傳統(tǒng)文化要求。（3）中國父母對(duì)還在的動(dòng)手學(xué)習(xí)能力要求相比都顯得很低。7、下面是某項(xiàng)技能訓(xùn)練的成績曲線圖，請(qǐng)簡要概括練習(xí)成績變化的三個(gè)特點(diǎn)，每點(diǎn)不超過6個(gè)字。答案：總體不斷提高 有起伏 增幅漸小（增速漸慢或前快后慢）8、下面是“2017年春季白領(lǐng)跳槽意愿”調(diào)查圖。請(qǐng)用一段話概括圖表所反映的信息。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不出現(xiàn)具體數(shù)字，不超過100個(gè)字。（5分）答案：調(diào)查顯示，近八成白領(lǐng)正投入找新工作之中，其中一成多正在辦理離職或人職手續(xù)，六成多已更新簡歷正在求職。（3分）此外，還有近兩成白領(lǐng)表示有跳槽意向，明確表示暫時(shí)不想跳槽或肯定不會(huì)跳槽的白領(lǐng)不足半成。（2分）9、請(qǐng)根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來。要求：簡明、準(zhǔn)確，不超過70字。(6分)2015年4月