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文檔簡介

1、,高中物理新課標教材選修3-2 第四章電磁感應(yīng),第六節(jié)互感和自感,湖南省長沙市第一中學,執(zhí)教者：胡月娥,實體圖：動態(tài)演示,當一個線圈中電流變化時，在另一個線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的現(xiàn)象，稱為互感現(xiàn)象。,互感現(xiàn)象,互感現(xiàn)象中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢稱為互感電動勢。,互感現(xiàn)象的應(yīng)用,收音機里的“磁性天線”,有趣的實驗,兩節(jié)干電池、帶鐵芯的線圈、開關(guān)、導(dǎo)線等,實驗裝置圖：,實驗器材：,器材:,按鈕開關(guān)、電源、帶鐵芯的線圈、導(dǎo)線等,實驗裝置圖:,要求:,構(gòu)建電路，抓住兩個小金屬棒；,體驗自感,由于線圈本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的現(xiàn)象叫做自感現(xiàn)象。,自感現(xiàn)象中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢叫做自感電動勢。,自感現(xiàn)象,S,

2、思考與討論,E,開關(guān)斷開瞬間,S,A,B,E,開關(guān)閉合瞬間,思考與討論,數(shù)據(jù)采 集器,用傳感器研究自感,電流傳 感器B,電流傳 感器A,自感系數(shù),描述線圈產(chǎn)生自感電動勢本領(lǐng)大小的物理量,決定因素：,線圈的圈數(shù),是否有鐵芯,線圈的大小,線圈的形狀,亨利 符號：H,物理意義:,單 位：,由線圈本身結(jié)構(gòu)決定,自感系數(shù),約瑟夫亨利 Henry Joseph 1797-1878,美國著名物理學家 1829年制成了能提起一噸重鐵 塊的強電磁鐵； 1830年發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象， 比法拉第早一年；,探究自感的應(yīng)用,器 材:,干電池兩節(jié)、點火裝置一個、導(dǎo)線若干。,要 求:,構(gòu)建電路，能看到電火花的閃現(xiàn)；,裝置圖:,自感現(xiàn)象的應(yīng)用,煤氣灶的點火裝置,燈具中的鎮(zhèn)流器,自感現(xiàn)象的防止,油浸開關(guān),課后思考,在“斷電自感實驗”中，

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