九年級化學(xué)教材圖片復(fù)習(xí)

1、教材圖片,圖2-3 測定空氣里氧氣含量,1、現(xiàn)象： 2、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水為什么少于1/5： 3、反應(yīng)的化學(xué)方程式： 4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 5、反應(yīng)后剩余氣體的性質(zhì)：,圖2-4 空氣成分示意圖,（按體積計(jì)算）,圖2-10 氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃,氧氣的檢驗(yàn)：,圖2-17 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,圖2-19 檢查裝置的氣密性,如何檢查裝置的氣密性,1、現(xiàn)象 2、反應(yīng)的化學(xué)方程式 3、催化劑的特點(diǎn),氧氣的工業(yè)制法分離液態(tài)空氣法（ 變化）,圖2-22 鐵絲在空氣中紅熱，在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵,1、現(xiàn)象 2、反應(yīng)的化學(xué)方程式 3、集氣瓶底為什么要放少量的水,圖2-11硫在氧氣里燃燒,1、現(xiàn)象 2、

2、反應(yīng)的化學(xué)方程式 3、為什么集氣瓶底部要放一些濕沙,圖3-1 水的電解實(shí)驗(yàn),1、現(xiàn)象： 2、化學(xué)方程式： 3、氣體的檢驗(yàn) 4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：,圖3-8 A、B燒杯中的溶液會發(fā)生變化嗎,1、現(xiàn)象： 2、結(jié)論：,圖3-12 水分子分解示意圖,由上圖你能得出什么結(jié)論： 1、 2、 3、,圖3-15 自來水廠凈水過程示意圖,1、活性炭的作用 2、哪個步驟是化學(xué)變化：,圖3-17 過濾液體,1、過濾的要點(diǎn)： 2、過濾后濾液仍然渾濁的原因： 3、玻璃棒的作用： 4、漏斗下端頸口要緊靠燒杯內(nèi)壁的目的,圖3-18 活性炭凈水器示意圖,1、活性炭的作用： 2、為什么要下面進(jìn)水：,圖3-19用 區(qū)分軟水（左）和硬水（

3、右） 1、生活中降低水的硬度的方法是 。 2、實(shí)驗(yàn)室降低水的硬度的方法是 。,圖3-23 簡易凈水器,1、小卵石、石英沙、膨松綿的作用： 2、活性炭的作用：,1、愛護(hù)水資源我們必須做到 （1） 。 （2） 。 2、水體污染主要有 、 和 。,圖3-35氫氣的燃燒及氫氣與空氣混合氣的爆炸,常見元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,失去1個電子,得到1個電子,鈉原子,鈉離子,氯原子,氯離子,原子,陽離子,失去3個電子,得到2個電子,原子,陰離子,小結(jié)(1)陽離子：質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù) (2)陰離子：質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù),原子,陽離子,失去3個電子,Al3+,表示每個鋁離子帶3個單位的正電荷,表示2個鋁離子,2,圖4-4

4、地殼里各種元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）,1、地殼中含量前四位元素(質(zhì)量分?jǐn)?shù))： 、 、 、 。 2、生物細(xì)胞中前三位元素： 、 、 。,圖4-11 化學(xué)式的意義,圖5-1 白磷燃燒前后質(zhì)量的測定,圖5-2 鐵釘跟硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定,1、化學(xué)方程式： 2、現(xiàn)象：,1、化學(xué)方程式： 2、現(xiàn)象：,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng),現(xiàn)象:產(chǎn)生大量氣體Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,不平衡 產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散到空氣中去,質(zhì)量守恒的微觀解釋：,原子“三不變”,原子 不變,種類,原子 不變,數(shù)目,原子 不變,質(zhì)量,水 - 氫氣 + 氧氣,通電,原子數(shù)目,原子質(zhì)量,原子種類,元素質(zhì)量,元素種類,物質(zhì)的

5、種類,分子的種類,可能 改變,分子數(shù)目,碳的單質(zhì)有 、 、 。它們都是由 元素組成的單質(zhì)，但由于它們的 不同，因此它們的 存在著差異。,圖6-6古畫,圖6-7 用木炭還原氧化銅,1、現(xiàn)象； 2、化學(xué)方程式： 3、說明碳有什么性質(zhì) 4、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后怎樣處理,(08江西) (6分)用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如下圖。 (1)酒精燈加燈罩的目的 ； (2)剛開始預(yù)熱，試管中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原 因是 ； (3)繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請你寫出帶點(diǎn)部分的化學(xué)方程式： 、 ； (4)停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管冷卻后再把試管里的

6、粉末倒出。這樣操作的原因是 。,圖6-10 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置,1、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式： 2、利用以上裝置還可以制取哪些氣體： 3、長頸漏斗為什么要插入液面下,圖6-11 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,不能使用濃鹽酸或稀硫酸來代替稀鹽酸 因?yàn)闈恹}酸具有 ，使制得的CO2氣體中混有較多的 氣體；稀硫酸與大理石反應(yīng)生成微溶物 在反應(yīng)物表面，阻止反應(yīng)進(jìn)行。,圖6-12 制取二氧化碳,(08江蘇無錫)利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請完成下列問題。 (1)儀器B、I的名稱分別是 、 ； (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，儀器的裝置組合是 (填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； (3)實(shí)

7、驗(yàn)室制取二氧化碳，所用的藥品是 ，從上述儀器中組合3套發(fā)生裝置為 、 、 (填字母)，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是_。 (4)在B中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的H中，一段時間后，B中液面_(填“上升”或“不變”)；若B中充滿下列_氣體，也會發(fā)生類似現(xiàn)象。 A.H2 B.NO2 C.HCl D.CO (提示：3NO2+H2O=2HNO3+NO，NO氣體難溶于水；同溫同壓下，任何氣體體積之比等于分子數(shù)之比。),圖6-13 傾倒二氧化碳,1、現(xiàn)象 2、結(jié)論,（一）物理性質(zhì),實(shí)驗(yàn)探究一：,1.方案及步驟：,向圖示的燒杯里傾倒CO2。,最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的蠟燭也熄滅,二氧化碳不能支持燃燒 也

8、不能燃燒，密度比空氣大,圖6-14 二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn),塑料瓶被壓扁了,瓶里壓強(qiáng)減小，證明二氧化碳溶于水,圖6-15 二氧化碳與水的反應(yīng),1、現(xiàn)象 2、結(jié)論,紫色變紅色,不變色,1、酸使紫色石蕊變紅，水不能使紫色石蕊變紅,不變色,紫色變紅色,2、二氧化碳與水反應(yīng)生成一種酸； CO2+H2O=H2CO3（碳酸）.,二氧化碳溶于水有沒有發(fā)生化學(xué)變化呢？觀察實(shí)驗(yàn)并完成下表,紅色變紫色,3、碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水H2CO3= CO2+H2O,用裝置A來制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式： (2) 若要用裝置B檢驗(yàn)CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是， B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是反應(yīng)的化學(xué)方程式：,練習(xí)

9、：實(shí)驗(yàn)室按右圖所示裝置制取CO2，并驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)CO2的性質(zhì)回答以下問題,Ca(OH)2CO2CaCO3H2O,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,(3) 若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是，C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是涉及的化學(xué)方程式：， (4) 燒杯D中放在燃著的蠟燭如圖所示，D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是證明CO2具有的性質(zhì)。,紫色石蕊試液,溶液由紫色變成紅色,H2OCO2H2CO3,低層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅,不能燃燒和不支持燃燒,圖6-17 二氧化碳的用途,（三）. 對生活和環(huán)境的影響,積極影響用途,性質(zhì),決定,用途,

10、體現(xiàn),不能燃燒，也不支持燃燒，密度大于空氣，可用來滅火,干冰升華吸熱，可用于致冷劑，可用于人工降雨和保存食物,CO2能促進(jìn)光合作用，可用于溫室肥料（氣肥）,CO2能溶于水，可用于制汽水飲料（碳酸飲料）,CO2能與多種物質(zhì)反應(yīng)是化工原料，如制純堿，尿素,圖6-16干冰升華,圖6-19 一氧化碳的燃燒,1、現(xiàn)象 2、化學(xué)方程式,圖6-20 煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰,化學(xué)方程式 1、上層 2、中層 3、底層,圖6-21一氧化碳還原氧化銅,一,二,三,1、現(xiàn)象 2、化學(xué)方程式,6. (08山東菏澤) (8分)某同學(xué)設(shè)計(jì)右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答: (l)該裝置存在的一個主

11、要問題是 ，你的改進(jìn)方法是 ， (2)實(shí)驗(yàn)開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳? ， (3)實(shí)驗(yàn)過程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 (4)實(shí)驗(yàn)過程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O)。如果要對反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能? 。,圖7-4 燃燒的條件,圖7-6 燃燒條件示意圖,圖7-8蠟燭的燃燒現(xiàn)象為什么不同,圖7-20 甲烷燃燒,1、現(xiàn)象 2、化學(xué)方程式,圖7-15煤燃燒,圖7-16原油,金屬與鹽酸反應(yīng)的比較,由此推出 ，金屬活動性順序_,

12、Mg ZnFeCu,金屬活動性順序：,k Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au,金屬活動性由強(qiáng)逐漸減弱,1.在金屬活動性順序中，金屬的位置越靠前，它的活動性越強(qiáng)。 2.在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫 3.在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。 4單質(zhì)鐵參加置換反應(yīng)時，生成+2價鐵的化合物。 5單質(zhì)銅參加置換反應(yīng)時，生成+2價銅的化合物,圖8-22 一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),一,二,三,1、現(xiàn)象 2、化學(xué)方程式,圖8-23 鐵釘銹蝕條件的探究,圖8-24 自行車的防銹措施,圖9-3 溶液具有廣泛的用途,固體的溶解度,1、定義：,在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)的在100克溶劑