初中班主任管理學(xué)生的方法

1、初中班主任管理學(xué)生的方法 班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生的好壞，很大程度上取決于班主任工作的好壞。 初中班主任管理學(xué)生的方法 一、不斷更新和補(bǔ)充自身掌握的知識(shí)和思想觀念，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)教育工作的要求 俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！敝R(shí)和思想都是隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化和更新，教師切忌憑借自己原有的知識(shí)和觀念去管理學(xué)生，這樣就會(huì)從思想的根源和學(xué)生有巨大的差距，就會(huì)在管理的過(guò)程中產(chǎn)生矛盾，造成教師不理解學(xué)生、學(xué)生也不理解教師的境地。這樣就會(huì)讓學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于班主任順利地開(kāi)展教育工作。 為了避免上述現(xiàn)象的發(fā)生，班主任必須不停地抓緊時(shí)間學(xué)

2、習(xí)，不斷地補(bǔ)充和更新自己的知識(shí)和觀念，使自己的思想觀念能夠適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展，跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，能夠最大限度的縮短與學(xué)生之間的差距或和學(xué)生達(dá)成之一致，以便能夠順利地開(kāi)展學(xué)生管理工作。班主任自身過(guò)硬的知識(shí)和緊跟時(shí)代發(fā)展的思想觀念，能夠得到全體學(xué)生的理解、信任和敬佩，從而在被管理的過(guò)程中就會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地聽(tīng)從。 第一，班主任必須要廣學(xué)博覽，掌握的知識(shí)面要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)生 但要加強(qiáng)自身的教學(xué)業(yè)務(wù)，還要練出過(guò)硬的基本功。要做到在課堂中能夠滿足學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的求知欲望，使自己成為一名出色的任教教師。因?yàn)榘嘀魅谓處熓菍W(xué)生首先在課堂中接觸教師，學(xué)生對(duì)教師的第一印象就是上課的效果和氛圍是否擁有扎實(shí)全面的知識(shí)儲(chǔ)備、是

3、否能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、是否能夠選擇新穎的教學(xué)藝術(shù)等。 如果各項(xiàng)都能夠滿足學(xué)生的要求，順利地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，那么這位教師的課上得就相當(dāng)出色。這樣學(xué)生不僅會(huì)欽佩、信任和崇拜，還會(huì)欣然接受教師對(duì)他實(shí)施的教育方式和內(nèi)容，理解和信任教師所做的一切是為了自己的發(fā)展和成長(zhǎng)。為此，作為班主任一定要刻苦地鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)業(yè)務(wù)，認(rèn)真探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，能夠在教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用最適宜、最靈活的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 第二，要擁有自己堅(jiān)定的政治方向、道德情操和進(jìn)取精神 為人師表是教師工作的全部?jī)?nèi)容。特別是一名班主任教師，在教學(xué)和管理過(guò)程中一定要為學(xué)生樹(shù)立高尚的、正確的榜樣，在學(xué)生的心

4、目中提升自己的形象和素質(zhì)。我在教學(xué)和班主任管理的過(guò)程中就特別重視自己的修養(yǎng)程度和精神境界。以自己最高尚的道德情操和最出色的業(yè)務(wù)能力去影響學(xué)生、感染學(xué)生。例如，我在完成教學(xué)任務(wù)、提高自身知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，不斷地鉆研和探索班主任的管理理論，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育學(xué)和心理學(xué)，爭(zhēng)取能夠用這些最新的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)我的教學(xué)和管理過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量和班級(jí)管理的水平。同時(shí)，我還會(huì)學(xué)習(xí)和研究社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、哲，以及一些出色班主任的事跡和著作等，爭(zhēng)取做到學(xué)高為師，身正為范，在要求學(xué)生之前自己先高效率、高質(zhì)量的完成。 第三，要擁有堅(jiān)持不懈的精神和魄力 班主任的工作辛苦之處不僅僅體現(xiàn)在要不斷地學(xué)習(xí)，還體現(xiàn)在要擁有堅(jiān)持不懈的精神

5、。十分的艱辛和繁重的班主任工作需要有心的人才能夠勝任，要能夠細(xì)心地觀察學(xué)生、耐心地管理學(xué)生、熱情地對(duì)待學(xué)生。能夠堅(jiān)持幾年并不難，但是要在教育工作中堅(jiān)持十幾年就不容易了，這需要教師能夠擁有一定的決定和恒心。為此，我們要不斷地磨練自己的毅力。 二、熱愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生，用情感感動(dòng)學(xué)生 缺失愛(ài)的教育談不上教育。作為一名光榮的人民教師，在自己的工作中一定要投入全部的愛(ài)心。不但要熱愛(ài)自己的事業(yè)，還要熱愛(ài)每一位學(xué)生。班主任工作需要教師花費(fèi)大量的時(shí)間、經(jīng)歷和心血，也需要教師要有很高尚的犧牲精神，能夠心甘情愿地犧牲自己去關(guān)注學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、幫助學(xué)生。用自己的付出和奉獻(xiàn)換取學(xué)生的成就和理想。有時(shí)甚至?xí)?/p>

6、將對(duì)自己親人的愛(ài)也都轉(zhuǎn)移到學(xué)生和事業(yè)中，仍舊堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的尊重、關(guān)愛(ài)和理解。 在管理過(guò)程中，教師的愛(ài)和關(guān)懷一定要針對(duì)于每一位學(xué)生，能夠公平地對(duì)待每一位學(xué)生。愛(ài)是沒(méi)有等級(jí)的，對(duì)于那些弱勢(shì)群體，班主任不能在管理中疏忽他們。尤其是當(dāng)學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾、遇到困難或是學(xué)習(xí)受到挫折時(shí)，班主任要給予親切、和藹和真摯的問(wèn)候。這樣能夠真正了解學(xué)生的內(nèi)心想法，幫助他們成功地解決問(wèn)題，走出困境，也能夠使班主任成為第一個(gè)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心、真誠(chéng)問(wèn)候?qū)W生、認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的人，從而得到學(xué)生的信任和喜愛(ài)。 教師的愛(ài)是高尚的。如果學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中得到教師的愛(ài)，他便是幸運(yùn)的、幸福的。班主任一定要廣撒師愛(ài)，讓每一位學(xué)生都成為一名幸運(yùn)兒。用教師無(wú)私奉獻(xiàn)的真情來(lái)感染學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生，促使學(xué)生建立學(xué)習(xí)的自信心。 三