中考語文-名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)教案

1、名著導(dǎo)讀與文化文學(xué)常識(shí)課題名著導(dǎo)讀與文化文學(xué)常識(shí)授課班級(jí)教者教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解名著的基本情節(jié)、人物以及任務(wù)的主要事跡和性格。2、提高學(xué)生對(duì)名著的整體、名著中的一個(gè)人物或一個(gè)故事情節(jié)的評(píng)價(jià)。能力目標(biāo)通過制作表格、內(nèi)容回顧與介紹等方式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)文體文學(xué)常識(shí)以及名著內(nèi)容進(jìn)行回顧和擴(kuò)展，增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，盡量多讀書、讀好書、讀整本書。教學(xué)重點(diǎn)了解名著的基本情節(jié)、人物以及任務(wù)的主要事跡和性格。教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生對(duì)名著的整體、名著中的一個(gè)人物或一個(gè)故事情節(jié)的評(píng)價(jià)能力。計(jì)劃課時(shí)3課時(shí)課型新授課教學(xué)過程設(shè)計(jì)第一輪教學(xué)設(shè)計(jì)第二輪補(bǔ)充

2、完善第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：習(xí)題導(dǎo)入：多媒體展示：歇后語猜人物。這些人物都出自我國(guó)的名著之中，今天我們就來對(duì)作為初中生必須了解的古今中外著作進(jìn)行一定的了解與研究。那么我們都應(yīng)該掌握哪些著作的內(nèi)容呢？請(qǐng)同學(xué)們把中考總復(fù)習(xí)指導(dǎo)翻到第59頁，這節(jié)課我們進(jìn)行中考專題復(fù)習(xí)系列之（七）：名著導(dǎo)讀。對(duì)名著的考查已成為各省市中考的趨勢(shì)，并且題型也趨于多樣化。其目的在于促使我們?nèi)フ嬲喿x名著，提高文化素養(yǎng)。二、課標(biāo)解讀及要求：見指導(dǎo)P56頁1初步評(píng)價(jià)作品內(nèi)涵和思想感情傾向2初步了解作品情節(jié)和人物形象，有自己的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。3品味作品富有表現(xiàn)力的語言。三、內(nèi)容分類名著復(fù)習(xí)內(nèi)容分類1、寓言類：伊索寓言2、詩歌散文類：（

3、1）散文：朝花夕拾、繁星春水、培根隨筆（2）書信：傅雷家書（3）詩歌：泰戈?duì)栐姼?、小說類：（1）中國(guó)四大古典小說：西游記、三國(guó)演義、水滸傳、紅樓夢(mèng)（2）中國(guó)現(xiàn)代小說：駱駝祥子（3）外國(guó)小說：魯濱遜漂流記、愛的教育、格列佛游記、鋼鐵是怎樣煉成的、 海底兩萬里、童年、簡(jiǎn)愛、4、傳記類：名人傳5、科普著作類：昆蟲記三、接下來，我們就結(jié)合具體練習(xí)來共同研究一下名著類試題的特點(diǎn)和解題規(guī)律以及中考復(fù)習(xí)的切入點(diǎn)。（一）名著知識(shí)考查題型有以下幾種：1、文學(xué)常識(shí)積累題 2、主要人物性格題3、故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題 4、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題5、精彩片斷記憶題 6、感悟評(píng)價(jià)品味題7、綜合積累運(yùn)用題（二）名著學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)：1、文

4、學(xué)常識(shí) 2、故事情節(jié) 3、主要人物及性格 4、人物與情節(jié)關(guān)聯(lián) 5、精彩片斷要記憶6、整體感悟評(píng)價(jià)品味（三）中考回顧：見課件。（也可不講，直接進(jìn)入名著解讀）四、四大名著復(fù)習(xí)：學(xué)生根據(jù)積累，可以為全班同學(xué)作介紹。 （一）西游記見指導(dǎo)P59圖表 拓展：?jiǎn)⑹净蚋惺埽翰还苡龅皆鯓拥睦щy，只要樹立了目標(biāo)，敢于面對(duì)，勇往直前，就一定能實(shí)現(xiàn)理想 （二）水滸傳啟示或感受：我們應(yīng)該像水滸中的英雄人物一樣，疾惡如仇，伸張正義。但作品中濫殺無辜，歧視婦女等封建糟粕應(yīng)該摒棄。 （三）紅樓夢(mèng) 主要內(nèi)容：以賈、史、王、薛四大家庭為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情為線索，描寫了賈家榮、寧二府由盛到衰的過程 人物形象：林黛玉：多愁

5、善感，多才多藝王熙鳳：聰明能干，巴結(jié)奉承，陰險(xiǎn)惡毒，貪婪自私香菱：才貌雙全，心靈手巧賈寶玉：追求自由、幸福、有叛逆精神 主要情節(jié)：黛玉葬花 毒設(shè)相思局 香菱學(xué)詩 寶玉痛哭瀟湘館 寶玉瘋癲 著名語句：一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕。若說無奇緣，今生偏又遇見他；若說有奇緣，如何心事終虛話？ 啟示或感受：讀紅樓夢(mèng)便認(rèn)識(shí)到地主階級(jí)貴族集團(tuán)的腐朽、沒落。他們走向衰敗是必然的。 （四）三國(guó)演義 主要內(nèi)容：記敘東漢末年黃巾起義失敗后，地主階級(jí)加強(qiáng)剝削政治黑暗， 互相兼并的混戰(zhàn)局面，以及三國(guó)興衰史 人物形象：劉備：忠厚善良，禮賢下士關(guān)羽：忠肝義膽，一身正氣張飛：勇猛粗暴，嫉惡如仇曹操：智勇雙全，志高遠(yuǎn)大，是東

6、漢末年政治家、軍事家、詩人諸葛亮：深謀遠(yuǎn)慮，博學(xué)多才，淡泊名利，是當(dāng)時(shí)的政治家、軍事家 主要情節(jié)：劉備：三顧茅廬 轅門射戟關(guān)羽：?jiǎn)蔚陡稌?huì)，過五關(guān)斬六將，溫酒斬華雄，刮骨療傷，敗走麥城曹操：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”、“煮酒論英雄”孔明：火燒新野，舌戰(zhàn)群儒，七擒孟獲，六出祁山，（失街亭）揮淚斬馬謖，有關(guān)曹操的情節(jié): 煮酒論英雄,望梅止渴,割須棄袍,割發(fā)代首。有關(guān)諸葛亮的情節(jié): 舌戰(zhàn)群儒, 草船借箭,三氣周瑜,空城計(jì),七擒孟獲,巧布八陣圖。有關(guān)關(guān)羽的情節(jié): 大意失荊州,刮骨療毒,千里走單騎,過五關(guān)斬六將,義釋曹操,單刀赴會(huì),敗走麥城,等等。 著名語句：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗

7、轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。 勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神 感受和啟示：那是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代么？他們關(guān)心的唯一的熱點(diǎn)無非是爭(zhēng)奪權(quán)利，特別是爭(zhēng)奪那唯一的一把龍椅罷 了。他們?yōu)榱藸?zhēng)龍椅，不惜殺人如麻，血流成河，不惜決堤放水，乘風(fēng)放火這么多英雄怎么沒有一個(gè)替老百姓說一句話呢？（五）、四大名著練習(xí) 課件展示：五、駱駝祥子 依據(jù)指導(dǎo)圖表進(jìn)行復(fù)習(xí)介紹。六、小結(jié)：名著是人類文明不朽的精髓，是人類文化最珍貴的記憶，名著的價(jià)值不僅僅在于考試，更在于典范語言，在于精彩的故事，在于典型的人物，在于深刻而獨(dú)到的主題，它給予人心靈的滋養(yǎng)，給予人類精神的終極關(guān)懷。對(duì)于名著的學(xué)習(xí)，我

8、們下節(jié)課繼續(xù)。七、作業(yè)：依據(jù)圖表，自學(xué)魯賓孫漂流記、格列夫游記、童年、朝花夕拾 第二課時(shí)知識(shí)回顧：針對(duì)已復(fù)習(xí)和自學(xué)的篇目進(jìn)行回顧和提問。名著導(dǎo)讀：鋼鐵是怎樣煉成的：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不應(yīng)虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)?！泵藗鳎?啟示或感受：人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和快樂要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難 繁星：見指導(dǎo)習(xí)題訓(xùn)練：（以學(xué)生的作答以及記憶為主 ） 1、中考回顧四、小結(jié)：最后給同學(xué)們提幾

9、點(diǎn)希望：首先要樹立信心，其次要多閱讀涉獵，多收集積累，再次要多交流多討論，最后就是多感悟多運(yùn)用。五、作業(yè)：做好仿真訓(xùn)練 第三課時(shí)明確要求：1、了解重要作家的有關(guān)情況（包括姓名、朝代或國(guó)籍、主要作品及其出處等）。了解文體知識(shí)（主要了解詩歌、小說、散文、戲劇及古代詩、詞、曲等有關(guān)知識(shí)）3、了解與課文有關(guān)的古代重要的作品的有關(guān)知識(shí)（包括作品主題或故事主人公等）。了解并掌握初中課本中出現(xiàn)的重要作家作品的有關(guān)知識(shí)（包括作品主題或故事的人物及 主人公等）。5、文體知識(shí)應(yīng)重點(diǎn)掌握四個(gè)方面的內(nèi)容：記敘的要素、人稱、順序、詳略；說明的對(duì)象、特征、方法。議論文的論點(diǎn)、論據(jù)、論證應(yīng)用文的格式、種類等。6、文化知識(shí)應(yīng)

10、重點(diǎn)掌握教材所涉及到的文化常識(shí)，日常生活中經(jīng)常應(yīng)用的文化常識(shí)。以上6條所涉及的語文常識(shí)需要朗讀，不可忽視。二、知識(shí)儲(chǔ)備： （一）、見指導(dǎo)P58，學(xué)生識(shí)記與回憶。 （二）、積累：1、我國(guó)第一部詩歌總集詩經(jīng)2、被魯迅稱贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的作品是史記。我國(guó)第 一部紀(jì)傳體通史。3、“四書五經(jīng)”是指那些典籍？4、論語，記載孔子和他的弟子的言論和行動(dòng)的典籍。5、戰(zhàn)國(guó)策，記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)代各國(guó)游說之士的策略，作者不可考，由西漢劉向整理而成 6、楚辭，西漢劉向收集屈原、宋玉等人的作品匯集而成 7、屈原離騷8、莊子，莊周及其弟子所作 9、孟子，記錄了孟子的言行，為孟子及其弟子所著。 10、王維的詩歌被蘇軾稱贊