【優(yōu)選】四年級下冊英語教案-Unit5MyclothesPBLet'stalk∣人教PEP(2014秋)

1、unit 5 my clothespb lets talk（ p51）教案教學目標1語言技能：（ 1）能夠使用句型“ whose coat is this? it s mine.”，確認近處某件單數(shù)物品屬于某人。（ 2）能夠使用句型“ whose pants are those? they re your father s.”， 確認遠處某件復數(shù)物品屬于某人。（ 3）能夠使用句型“ can you help me, please?”，尋求幫助。（ 4）能夠認識并在情境中運用以下詞匯：funny 。（ 5）能夠完成本課相應的學習任務。2語言知識：（ 1）能夠區(qū)分“those 與 that ”的區(qū)

2、別。3情感態(tài)度：（ 1）在學習的過程中，能夠做到樂于感知并積極嘗試使用英語。4學習策略：（ 1）在課堂交流中，遇到問題主動向老師或同學請教。5文化意識：（ 1）在學習和日常交際中，能初步注意到中外文化異同。教學重點1句型： whose coat is this? it s mine. whose pants are those? they re your father s. canyou help me, please?教學難點1詞匯與句型在情境中的具體運用。教學用具1與本課時相關的課件。教學過程step 1： warming up1 greeting. 師生使用英語打招呼，教師點名，確定參與

3、上課的人數(shù)。2lets sing. 教師播放課件， 呈現(xiàn)歌詞， 點擊音頻， 學生伴隨著節(jié)奏， 唱歌曲“ what timeis it now? ”，這首歌曲需要唱兩遍，這首歌曲不僅可以復習第二單元學過的重點句型，還可以愉快地開始本節(jié)課。3 lets read.接下來，教 播放 件，呈 文p48 let s talk部分的內容與斷句的 條， 學生根據(jù)提示， 按照意群朗 文，復 與鞏固已 學 的核心句型：is this? arethese?ok. it s four o clock.it s time to go home!amy, are these yours?no, they aren t.

4、my shoes are green.they re chen jie s.what about this hat?is this john s?no, it isn t. it s mike s.step 2： presentation1look, ask and answer.接下來， 教 播放 件，承接 本p48 let s talk部分的內容，提出 ，學生根據(jù) 片提示，回答 ，并學 新 ：whose 。whose shoes are these? are they amy s?no, they aren t. they re .chen jieswhose pants are thes

5、e?they remik es.whose hat is this? is this john s?no, it isn t. it s mike s.whose coat is this?goat - coatit smy coat. it smine.2watch and answer.接下來， 教 播放 件，呈 目， 學生 著 目 看 ，回答兩個 。(1) whose coat is this?it s sarah s mothercoat.s(2) whose pants are those?they are sarah s fatherpantss.3 watch and follo

6、w.學生初步了解了 文內容之后，接下來，教 播放 件，播放 本 p51 let s talk部分的 ，學生看 ，跟 句子， 一步理解 文內容。4 lets read.接下來，教 播放 件，呈 文p51 let s talk部分的內容與斷句的 條，學生根據(jù)提示，按照意群朗 文，在 個 ，教 需要仔 察，學生有哪些句子朗 得不 準確，加以引 與鞏固。sarah, can you help me, please?ok.whose coat is this? it s mine.and those? whose pants are those?they re your father s.oh, no!

7、 sam! you re funny!5lets act.接下來，教師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)課文p51 let s talk部分的內容，學生分組扮演角色，進一步鞏固課文內容。sarah, can you help me, please?ok.whose coat is this? it s mine.and those? whose pants are those?they re your father s.oh, no! sam! you re funny!step 3： practice1 lets follow and find out.接下來，教師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)視頻，播放視頻，學生看視

8、頻，跟讀句子，了解如何玩游戲，感受this 、 that 、 these 與 those 的具體用法。2 lets play. 接下來，教師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)圖片和文字提示，學生嘗試進行問答活動， 學生進一步熟悉了句型的用法之后，教師呈現(xiàn)全部句型，學生根據(jù)提示，自由進行問答活動。whose _ are these / those? theywhose _ is this? it. s mikewhose _ is this? it. s sarahwhose _ is that? it. s sarahwhose pants are these / those?theyre mike s. 復

9、數(shù)物品whose hat is this / that?單數(shù)物品. re mikessssit ssarahs.3 time for exercise. 教師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)題目，學生為題目選擇正確的答案，進一步鞏固本節(jié)課的學習內容。(1)can you help _?a. ib. myc. me(2)whose hat _ this?a. amb. arec. is(3)whose pants _ those?a. amb. arec. is4 make a summary.教師引導學生回顧這節(jié)課，學習了什么？請幾個學生說一說，教師幫忙總結。sentences：whose coat is this?itsmine.whose pants