中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家： 首先，我代表天峰中學(xué)全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)、評(píng)估工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。近年來(lái)，我校以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“義務(wù)教育均衡發(fā)展”為職責(zé)，堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀，著力從教師的整體素質(zhì)、學(xué)生的綜合素養(yǎng)、辦學(xué)水平等方面入手，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，全力推進(jìn)義務(wù)教育全面、均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。 下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下： 一、基本情況： 裕安區(qū)天峰初中坐落于獨(dú)山鎮(zhèn)淠河兩岸，地理位置優(yōu)越，育人環(huán)境 宜人。 (一 )校園面積與建設(shè) 校園占地面積 37333 平方米，建筑面積 6535 平方米 (不含學(xué)生宿舍 )，現(xiàn)有 23 個(gè)教學(xué)班，學(xué)生 1211 人，為裕安區(qū)規(guī)模較大的農(nóng)村初中。學(xué)校覆蓋 10 個(gè)行政村， 2 個(gè)居委會(huì)。覆蓋人口近 8 萬(wàn)人，服務(wù)半徑 12 公里。學(xué)校一直重視校園的綠化工作，致力于打造綠色生態(tài)校園。綠化用地面積 3200 平方米，占學(xué)?？偯娣e的 學(xué)校教學(xué)及輔助用房、辦公用房、生活用房等校舍建筑總面積 7298 平方米，生均 方米。學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總面積達(dá) 10672 平方米，現(xiàn)有在農(nóng)村學(xué)校較高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 內(nèi)建有 100 米的直跑道和 200 米的環(huán)形跑道，學(xué)校還有 2 個(gè)籃球場(chǎng)、 1 個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)、 1 個(gè)乒乓球場(chǎng)。校舍建筑質(zhì)量符合建筑標(biāo)準(zhǔn)，無(wú) D 級(jí)危房。 (二 )義務(wù)教育普及水平：近三年來(lái)，我們嚴(yán)格按照義務(wù)教育法的要求，依法保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育。我們?cè)诮逃值念I(lǐng)導(dǎo)下，千方百計(jì)克服困難，學(xué)區(qū)適齡少年都能按時(shí)全部入學(xué)，無(wú)學(xué)生輟學(xué)。全學(xué)區(qū)初中階段適齡少年，入學(xué)率 100%，輟學(xué)率為 0，社會(huì)對(duì)義務(wù)教育滿意率 98%以上。 (三 )、設(shè)施設(shè)備 1、班額： 在校學(xué)生 1211 人，有 23 個(gè)教學(xué)班，無(wú) 60 人以上的超大班，符合安徽省 義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)的要求。 2、設(shè)備：學(xué)校擁有電腦教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、體育器材室。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學(xué)設(shè)施齊全。設(shè)施配備基本達(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。 我校理科儀器有 1000 余種，按省類配備方案配備 ;音樂(lè)、美術(shù)器材 80 余種 ;配備符合國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)的要求。 學(xué)校電腦教室有 100 臺(tái)電腦。我校實(shí)現(xiàn)“班班通”工程，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段的作用，并定期對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，從整體上提升了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)水平。圖書室擁有圖書 4 萬(wàn)冊(cè)，生均 34 冊(cè)。 (四 )、教師隊(duì)伍 我校現(xiàn)有教職員工 79 名，專任教師 76 名，師生比達(dá)到 1。合格學(xué)歷教師 77 名，占教師總數(shù)的 100 ;高于規(guī)定學(xué)歷教師 42 名，占教師總數(shù)的 55 ;中級(jí)及以上職稱教師 53 名，占教師總數(shù)的 76 名專任教師中，有省市級(jí)教壇新星 11 人，市區(qū)學(xué)科帶頭人 16人。教職工先后 70 余人次獲市區(qū)級(jí)教職工 “先進(jìn)教師”“優(yōu)秀班主任”“先進(jìn)教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校所有教師都積極參加繼續(xù)教育，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)，所有在編在崗教師均獲得教師資格，做到持證上崗。學(xué)校學(xué)科教師配備合理，達(dá)到省定 編制標(biāo)準(zhǔn)。 二、具體做法 學(xué)校在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹并實(shí)踐著黨的教育方針，始終樹立“以人為本”的教育思想，確立了“一切為學(xué)生”的辦學(xué)理念，秉承“敦品、勵(lì)學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，贏得了社會(huì)各屆的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后被確立為國(guó)家級(jí)“青少年俱樂(lè)部”項(xiàng)目學(xué)校 ;安徽省“兩基”先進(jìn)工作單位 ;六安市留守兒童之家建設(shè)先進(jìn)單位 ;六安一中、二中優(yōu)質(zhì)生源基地 ;合肥工業(yè)大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地 ;六安市心理健康特色學(xué)校 ;裕安區(qū)特色學(xué)校。連續(xù)多年被評(píng)為市文明單位、區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)集體。學(xué)校從 2010 年開(kāi)始，發(fā)展 進(jìn)入了快車道：先后實(shí)施了寄宿制學(xué)校項(xiàng)目工程、校安工程、標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目建設(shè)工程，學(xué)校已建成了綜合辦公樓、餐廳宿舍樓，并率先在六安市農(nóng)村初中中建成了第一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，學(xué)校的辦學(xué)條件，辦學(xué)品位得到了較大的提升。為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)校開(kāi)設(shè)了多個(gè)課外興趣小組，如美術(shù)、音樂(lè)、體育活興趣小組。 1、近年來(lái)我校堅(jiān)持深化新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展。 (1)、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以師德師風(fēng)教育和“十八大”學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建“ 師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)”的教師隊(duì)伍。利用暑假期間邀請(qǐng)教育專家來(lái)校給全體教職工上好師德課，提高業(yè)務(wù)能力 ;組織教師走出去聆聽(tīng)專家的 報(bào)告 ，諸如聽(tīng)魏書生 報(bào)告 ，提高教師的服務(wù)意識(shí) ;聽(tīng)李鎮(zhèn)西報(bào)告，提高教師的教書育人的水平 ;組織班主任、骨干教師去全國(guó)名校參觀取經(jīng)，取他人之長(zhǎng) ，補(bǔ)己之短。同時(shí)，還組織教師學(xué)習(xí)了新的義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等有關(guān)法規(guī)。除集體學(xué)習(xí)之外教師個(gè)人能積極利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并且人人做到學(xué)有筆記、學(xué)有體會(huì)、學(xué)以致用?？傊ㄟ^(guò)系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師們提高了思想認(rèn)識(shí)，明白了肩負(fù)的重?fù)?dān)，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。 (2)、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。新課程已大面積實(shí)施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學(xué)的同時(shí)繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)、天峰中學(xué)教育教學(xué)工作常規(guī)暫行規(guī)定等， 從中學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，新教法，不斷更新教師的教學(xué)觀、質(zhì)量觀，豐富了教學(xué)知識(shí)，提高了教學(xué)能力，以全新的素質(zhì)繼續(xù)深化課程改革。 (3)、重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開(kāi)展“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，先進(jìn)的教育方法。多次選派教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極參加“國(guó)培”、“省培”計(jì)劃。同時(shí)我們還注重同兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，學(xué)校要求參會(huì)和培訓(xùn)教師回來(lái)后都要及時(shí)傳達(dá)、匯報(bào)先進(jìn)的理念和方法，真正體現(xiàn)一人學(xué)習(xí)、全校受益。 (4)、嚴(yán)格考勤管理，按規(guī)定執(zhí)行教師 請(qǐng)假 制度 ，詳實(shí)記載教師的考勤情況，教師出勤情況與績(jī)效量化考核掛鉤。 (5)、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心”的理念。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)方針，層層落實(shí)全市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，建立健全獎(jiǎng)罰制度，最大限度的調(diào)動(dòng)教師的積極性。 (6)、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。教導(dǎo)處進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)管理制度，進(jìn) 一步抓實(shí)了教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。 (7)堅(jiān)持以活動(dòng)促教研，以活動(dòng)提質(zhì)量。教導(dǎo)處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結(jié)，開(kāi)展了一系列頗有實(shí)效的教研活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)能深入到課堂聽(tīng)課，指導(dǎo)教師教學(xué)工作。 (8)、學(xué)校以養(yǎng)成教育為抓手，通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。利用每周一的國(guó)旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)集體意識(shí) ;利用每天大課間的才藝展示，讓學(xué)生展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信 ;利用文明禮貌月活動(dòng)，讓學(xué)生知書、達(dá)禮、守紀(jì) ;利用安全教育課、安全演練 來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的安全觀，提高自我保護(hù)意識(shí) ;利用班班通組織學(xué)生觀看“感動(dòng)中國(guó)”等勵(lì)志節(jié)目，提高學(xué)生的道德素質(zhì)和進(jìn)取精神 ;利用第二課堂活動(dòng)，通過(guò)書法、繪畫等興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。 (9)、強(qiáng)化教書育人，緊抓課堂教學(xué)這塊主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。我們的做法是：一是上好“四課”，即思想品德課、安全心理健康教育課、校本課、班會(huì)課。二是學(xué)科滲透，要求教師結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)滲透德育思想。 2、嚴(yán)格按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定，開(kāi)齊、開(kāi)足課程。我校嚴(yán)格按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，我校的課程由校長(zhǎng)把關(guān)，教導(dǎo)處具體管理，嚴(yán)格做到“五按五不”：按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí) ;按課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目 ;按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度 ;按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué) ;按規(guī)定的考試要求，不隨意增加考試次數(shù)。 3、 全面開(kāi)展大課間體育活動(dòng)。為了使學(xué)校的體育健康工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的體育健康促進(jìn) 規(guī)章制度 ，努力構(gòu)建工作順利開(kāi)展的政策保障體系。 (1)、制定實(shí)施陽(yáng)光大課間方案，合理安排課表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò) 7 小時(shí)，每天在校參加體育活動(dòng)時(shí)間不少于 1 小時(shí)。 (2)、學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立了健康檔案，并定期進(jìn)行健康體檢。衛(wèi)生保健老師還對(duì)師生總體的健康檢查資料進(jìn)行及時(shí)的統(tǒng)計(jì)，并作相應(yīng)的分析。我校學(xué)生體質(zhì)健康 達(dá)標(biāo)率 98%以上。 4、規(guī)范辦學(xué)行為 (1)、貫徹落實(shí)義務(wù)教育法，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級(jí)政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (2)、在工作中，我們嚴(yán)格按照義務(wù)教育法的要求，依法保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育，我們?cè)诮逃值念I(lǐng)導(dǎo)下，千方百計(jì)克服困難，學(xué)區(qū)適齡少年都能按時(shí)入學(xué)，無(wú)學(xué)生輟學(xué)。保證入學(xué)率、鞏固率達(dá)到 100%，輟學(xué)率為 0。 (3)、我校認(rèn)真落實(shí)教育公平，不存在重點(diǎn)班、不存在擇校、擇班現(xiàn)象。 5、 把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長(zhǎng)放心的教育。 (1)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了天峰中學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由副校長(zhǎng)黃誠(chéng)為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實(shí)的良好局面。 (2)、層層落實(shí)安全責(zé)任。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同教師簽訂了安全工作責(zé)任書，班主任同學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂了安全管理責(zé)任書，給學(xué)生下 發(fā)了學(xué)生安全公約。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。 (3)、強(qiáng)化安全教育。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。 (4)、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。 一是每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路、宿舍、食堂等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。二是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，及時(shí)收繳學(xué)生玩具手槍、刀片等危險(xiǎn)玩具，對(duì)于其他諸如危險(xiǎn)游戲等行為實(shí)行首遇責(zé)任制和值周教師巡查制，確保及時(shí)消除安全隱患。三是為全校學(xué)生辦理了校園責(zé)任險(xiǎn)，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。五是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng) 。 (5)堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度，向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。每年組織全校性家長(zhǎng)會(huì)兩次，每學(xué)期放假前，在 通知 書中提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的安全，確保學(xué)生度過(guò)安全、有意義的假期。由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開(kāi)展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，周邊環(huán)境安全有序，所以近三年來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何不安全事故。 6、規(guī)范使用教育經(jīng)費(fèi) (1)、我校生均公用經(jīng)費(fèi) 840 元 /生。 (2)、上級(jí)財(cái)政部門對(duì)我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費(fèi) 現(xiàn)象。 (3)、績(jī)效工資，嚴(yán)格執(zhí)行“多勞多得、少勞少得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的分配原則，禁止平均分配，堅(jiān)持向骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的人員傾斜，堅(jiān)持向長(zhǎng)期堅(jiān)守在艱苦崗位上的人員傾斜，適當(dāng)拉開(kāi)分配距離。 (4)、為了給教師培訓(xùn)進(jìn)修創(chuàng)造良好條件，我校嚴(yán)格落實(shí)教育規(guī)劃綱要提出的“按照不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的 5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”的要求，確保教師培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施。教師參加了各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，如課件培訓(xùn)、教育技能培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、國(guó)培計(jì)劃、省培計(jì)劃、學(xué)歷提升等。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以全力的支持，時(shí)間上予以充分的 保證。 三、存在的困惑 1、師資年齡結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失調(diào)：四十歲以上教師有 45 人，其中 50歲以上 23 人。 2、寄宿制學(xué)校辦學(xué)不到位，制約農(nóng)村初中的生存與發(fā)展。幾年來(lái)，我區(qū)先后實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程，校安工程，寄宿制工程，逐步推進(jìn)、并完善了農(nóng)村初中寄宿制項(xiàng)目學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)。但與城鎮(zhèn)初中相比農(nóng)村初中尤其是辦學(xué)條件上差距還是較大：許多農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生生活管理人員缺乏，床鋪緊張，師生住宿條件上十分簡(jiǎn)陋。 3、農(nóng)村初中生源流失嚴(yán)重，城鄉(xiāng)教育失衡。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，特別是大量農(nóng)村人口外出務(wù)工導(dǎo)致 人口遷移和農(nóng)村家長(zhǎng)要求孩子進(jìn)城鎮(zhèn)求讀“意愿”強(qiáng)烈，致使每年都會(huì)有一大批農(nóng)村學(xué)生或親人隨孩子進(jìn)城鎮(zhèn)讀書。這些“陪讀流”、“民工流”以及“學(xué)生流”的形成，既加速了城鎮(zhèn)化的進(jìn)程，又使農(nóng)村初中階段生源急劇減少，出現(xiàn)了“城擠、鄉(xiāng)弱”的局面，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村初中教育發(fā)展。 4、學(xué)生上學(xué)路程普遍較遠(yuǎn)，交通安全存在隱患。我校非寄宿學(xué)生上學(xué)來(lái)回甚至要走兩至三個(gè)小時(shí)。由于農(nóng)村道路條件較差，交通狀況復(fù)雜，交通違法現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生上學(xué)放學(xué)路途安全難以得到保障。 5、留守兒童的教育牽絆農(nóng)村初中的發(fā)展。城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)民外 出務(wù)工、經(jīng)商現(xiàn)象十分普遍。許多兒童因種種原因而“留守”在家里，失去了直接監(jiān)護(hù)人，使孩子面臨無(wú)人監(jiān)管的“真空”狀態(tài)，形成了一個(gè)龐大的特殊群體 “留守兒童”隊(duì)伍