熱處理溫度和時(shí)間對(duì)鎳-磷合金鍍層硬度的影響開題報(bào)告.doc

本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告題目名稱熱處理溫度和時(shí)間對(duì)鎳-磷合金鍍層硬度的影響（1）學(xué)生姓名專業(yè)機(jī)電技術(shù)教育學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師姓名所學(xué)專業(yè)材料加工職稱完成期限一、選題的目的意義化學(xué)鍍鎳也稱化學(xué)鍍鎳-磷合金，是一種不使用外接電源，也不需要中間層的特殊金屬鍍層?；瘜W(xué)鍍鎳借助還原劑(次亞磷酸鈉)在鍍液中發(fā)生氧化還原反應(yīng)，使鎳離子在具有催化活性的金屬表面上沉積。因此，鍍液中Ni2-與NaH2PO2的含量之比與鍍層質(zhì)量及沉積速率有密切的關(guān)系，該比值的最佳點(diǎn)為0.30.4?；瘜W(xué)鍍鎳層中的磷含量隨鍍液組成及工藝不同而異，一般在6%l2%之間。鍍層中含磷量超過8時(shí)，鍍層無磁性，但經(jīng)熱處理后，鍍層的磁性會(huì)有所增加。含磷量低的鍍鎳層，硬度高，耐磨性好，耐腐蝕性強(qiáng)。含磷量低的原始化學(xué)鍍鎳層硬度為300600HV，熱處理后的硬度會(huì)上升到700l300HV，該硬度大大超過電沉積鎳的硬度(200HV)，相當(dāng)于硬鉻的硬度8001100HV。未經(jīng)熱處理的化學(xué)鍍鎳層是無定型的，熱處理后成為鎳基體和Ni3P組成的細(xì)致晶體結(jié)構(gòu)。因此，化學(xué)鍍鎳層可替代硬鉻鍍層。化學(xué)鍍鎳的均鍍性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過硬鉻鍍層，且鍍后不必為鍍層厚度不均而研磨。本文以A3鋼為基體材料,采用酸性溶液化學(xué)鍍鎳-磷合金,測(cè)試了熱處理溫度和時(shí)間對(duì)不同含磷量的鍍層顯微硬度的影響。二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀無電解鍍鎳（EN）俗稱化學(xué)鍍鎳,它是以次磷酸鈉為還原劑,經(jīng)過自催化還原反應(yīng)而沉積出鎳磷合金鍍層的工藝過程.EN工藝是美國ABrenner和GRiddel于1946年在實(shí)驗(yàn)室研究成功的，現(xiàn)已在工業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用。它的發(fā)展勢(shì)頭至今沒有衰減，特別是80年代以來，以每年高于15%的增長(zhǎng)速度在發(fā)展，是近年來表面處理領(lǐng)域中發(fā)展速度最快的工藝之一?；瘜W(xué)鍍鎳的理論和工藝研究愈益深入，各種性能優(yōu)異的化學(xué)鍍鎳商品濃縮液在國際市場(chǎng)上流通，形成了激烈競(jìng)爭(zhēng)的局面，這正說明了化學(xué)鍍鎳越來越廣泛地在工業(yè)中應(yīng)用的趨勢(shì)?；瘜W(xué)鍍鎳-磷，由于配制成本低于化學(xué)鍍鎳硼，而且鍍液穩(wěn)定，易于操作，所以在各個(gè)領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用，約占化學(xué)鍍鎳市場(chǎng)的90%。二十世紀(jì)八十年代，國外已成功地解決了鎳磷鍍液的再生和工藝穩(wěn)定性等問題，建成了非晶的NiP生產(chǎn)線。近年來，在石油、化工、模具、印刷、航空、航天、汽車、電子、計(jì)算機(jī)等工業(yè)中，應(yīng)用化學(xué)鍍鎳的比例不斷上升，NiP化學(xué)鍍層已深入上述各個(gè)部門中得以廣泛應(yīng)用。三、主要研究?jī)?nèi)容本實(shí)驗(yàn)以A3鋼為基體材料,采用酸性溶液化學(xué)鍍鎳-磷合金,使用顯微硬度計(jì)測(cè)試并分析熱處理在不同溫度和不同時(shí)間下對(duì)鍍層顯微硬度的影響。在酸性化學(xué)鍍鎳溶液中，通過改變NaH2PO2的濃度,穩(wěn)定劑的濃度,pH值及操作溫度，獲得了含磷量為8.9%，12.16%，16.13%的鎳磷合金鍍層。在熱處理后測(cè)試并分析了不同含磷量以及各種化學(xué)工藝因素和其它因素對(duì)鍍層顯微硬度的影響。四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的研究方法或技術(shù)路線1.結(jié)合自己的情況多方搜集相關(guān)資料，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。2.采用理論和實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合的方式再結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念的基礎(chǔ)上，利用實(shí)驗(yàn)室的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究。3.大量查閱有關(guān)書籍和資料來擴(kuò)充自己視野與認(rèn)識(shí)，提高理論成果的技術(shù)含量。4.充分利用互連網(wǎng)來查找最新技術(shù)成果，提高自身的創(chuàng)新意識(shí)。5.結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來重新完善和提高自己新的認(rèn)識(shí)和研究。五、主要參考文獻(xiàn)與資料1錢苗根，姚壽山，張少宗.現(xiàn)代表面技術(shù).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1999.42牛麗媛，李光玉，江中浩.鎂合金鍍鎳磷合金及無鉻前處理工藝J.吉林大學(xué)學(xué)報(bào)工學(xué)版，2006，36(2)：148-1523馮立明.電鍍工藝與設(shè)備M.化學(xué)工業(yè)出版社，2005.104閆洪.現(xiàn)代化學(xué)鍍鎳和復(fù)合鍍新技術(shù)M.北京：國防工業(yè)出版社,2001.2325.5葉人龍.鍍覆前表面處理，北京：化學(xué)工業(yè)出版社,2006.36姜銀方，朱元右，戈曉嵐.現(xiàn)代表面工程技術(shù).北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2005.117北京師范大學(xué)化學(xué)系.簡(jiǎn)明化學(xué)手冊(cè)M北京：北京出版社，19808