學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃計(jì)劃3篇

學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃計(jì)劃 3 篇 一、班級(jí)基本情況 本班共有學(xué)前班兒童 44 人，其中男生 21 人，女生 23 人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有 35 人，有 9 人尚未年滿 5 周歲。本班學(xué)生中，大部分來(lái)自十里以外的農(nóng)村 ;其中有寄宿生 9 人。吃中餐的 26 人 二 指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃與少先隊(duì)工作計(jì)劃為指針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 三、班主任工作基本要點(diǎn) 據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。 據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 (1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。 (2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。 (3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精 級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信 ;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法 ;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 ;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心 。 取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。 通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。 四、工作措施 1、 教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施 ; 2、 備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí) ; 3、 細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣 和衛(wèi)生習(xí)慣 ; 4、 經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育 ; 5、 注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。 五、活動(dòng)安排： 三月份 ： 1、四表上墻。 2、開一次安全工作主題班會(huì)。 四月份 1、開一次衛(wèi)生工作主題班會(huì)。 2、進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比 五月份： 1、開一次個(gè)人衛(wèi)生主題班會(huì)。 2、進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生評(píng)比。 六月份： 1、學(xué)習(xí)比賽 2、慶六一活動(dòng)。 七月份：總結(jié)評(píng)比。 學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃計(jì)劃 轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇 就讀學(xué)前班的目的主要是希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的班務(wù)工作計(jì)劃。 一、 班級(jí)情況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 16 名，其中有一名女學(xué)生自理能力較差。在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，不愿 意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述 ;部分幼兒不認(rèn)識(shí) 10 以內(nèi)的加減等。 在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。 在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。 二、教學(xué)工作 社會(huì)領(lǐng)域 1、 知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮，對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤有改正的愿望和行動(dòng) ; 2、 熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)志，能制定游戲規(guī)則 ; 3、 了解傳統(tǒng)民間游戲的由來(lái)和慶賀方式，了解民間工藝 ; 4、 會(huì)用輪流，等待，合作，交換等方式雨同伴游戲 ; 5、 愿意幫助小班的小朋友，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè) ; 6、 知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，尊重少數(shù)民族。 語(yǔ)言表達(dá)領(lǐng)域 1、 愿意參加討論和辯論活動(dòng) ，在過(guò)程中認(rèn)真傾聽別人談話，理解對(duì)方的講話要點(diǎn)有意識(shí)地注意對(duì)方的反應(yīng) ;能進(jìn)行輪流發(fā)言 ;嘗試使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá) 自己的想法，做到講話清晰 ,態(tài)度自然，聲音洪亮。 2、 樂(lè)意欣賞各種形式的兒童文學(xué)作品，能理解作品中刻畫的人物形象和表達(dá)的情緒情感 ;在欣賞不同題材的文學(xué)作品過(guò)程中，感知文學(xué)作品的多樣性以及不同作品帶來(lái)的不同體驗(yàn)。 3、 喜歡閱讀圖書，理解作品的主要內(nèi)容和主題，嘗試根據(jù)作品提供的線索及結(jié)構(gòu)，結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)想像，進(jìn)行合理的創(chuàng)編。 4、 有良好的閱讀習(xí)慣，能認(rèn)真觀察圖片的細(xì)微變化 ;會(huì)根據(jù)自己的需要運(yùn)用圖書，報(bào)刊，電腦手集相關(guān)的信息。 5、 會(huì)正確運(yùn)用普通話交談 ;發(fā)音準(zhǔn)確，清楚嘗試根據(jù)需要調(diào)整自己的聲調(diào)，語(yǔ)調(diào)進(jìn)行交流。 6、 對(duì)文字感興趣，了解中國(guó)漢字的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)常見的文字 ;會(huì)正確書寫自己的名字，能認(rèn)讀同伴的名字 ;能用自己的姓名或自己喜歡的圖示標(biāo)注自己的物品。 音樂(lè)領(lǐng)域 1、 喜歡參加歌唱活動(dòng)，用自然飽滿的聲音演唱，會(huì)聽間奏 ; 2、 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱，齊唱季簡(jiǎn)單的兩部輪唱，能恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)歌曲情感 ; 3、 基本隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度，速度，節(jié)拍，節(jié)奏型和難度等 ; 4、 積極參與演奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多的打擊樂(lè)器的演奏方法 ; 拼音 本學(xué)期我們是本著由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，力求圖文并茂、生動(dòng)活潑具有濃厚的兒童情趣的開展拼音教學(xué)活動(dòng)，一改 單項(xiàng)灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)讀物。通過(guò)學(xué)習(xí)聲母、單韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，培養(yǎng)幼兒拼音的興趣，讓他們能真正拼音的書寫和讀音，手幼兒身心得到健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，本學(xué)期一共學(xué)習(xí)了聲母 23 個(gè)，單韻母 6 個(gè)，整體認(rèn)讀音節(jié)10 個(gè)。 三、班級(jí)每月活動(dòng)按排： 九月份 1. 幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì)、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育。 2. 結(jié)合教師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育。 3. 進(jìn)行快樂(lè)中秋節(jié)的班級(jí)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋的來(lái)歷和傳統(tǒng) 4、小小愛(ài)國(guó)心為主題的半日開放活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育。 5、教授訓(xùn)練早操 ; 十月份 1. 積極訓(xùn)練早操，為幼兒新年運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備 ; 據(jù)班上的實(shí)際情況，調(diào)整體育活動(dòng)時(shí)間，接受園領(lǐng)導(dǎo)的檢查 ; 3. 召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)本月家長(zhǎng)工作的情況 ; 4. 開展冬季課間大運(yùn)動(dòng) ; 十一月份 1. 積極訓(xùn)練早操，為幼兒新年運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備 ; 2. 開展班級(jí)體育特色活動(dòng)展示，迎接園內(nèi)檢查評(píng)比 ; 十二月份 新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)” 2. 準(zhǔn)備期末總結(jié)，以及班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn) ; 3. 開展冬季課間大運(yùn)動(dòng) ; 一月份： 1. 班級(jí)安全隱患排查 ; 2. 班級(jí)接受學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查 ; 3. 進(jìn)行主題過(guò)新年的班級(jí)活動(dòng) 4. 對(duì)幼兒進(jìn)行春節(jié)在家的安全和健康教育。 四、家長(zhǎng)工工作： 在家長(zhǎng)工作方面，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、手機(jī)短信、寫紙條等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通與聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在園的情況、存在的問(wèn)題或取得的進(jìn)步，了解家長(zhǎng)的建議、疑問(wèn)和需求，