試題庫系統(tǒng).doc

共77頁第1頁緒論21世紀是知識不斷涌現(xiàn)，科技不斷創(chuàng)新的時代，對人才的要求越來越高。進行素質(zhì)教育，提高人才質(zhì)量，是時代對教育界提出的迫切要求。為適應(yīng)教學(xué)發(fā)展要求，教育界不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)模式，考試制度和形式的改革也在同步進行，試題庫管理系統(tǒng)順應(yīng)這一趨勢應(yīng)運而生。試題庫管理系統(tǒng)的興起運用電腦進行試題管理是電腦輔助測試(Computer-AssistedTesting)即CAT中首要項目，最早運用這項技術(shù)的是1968年IBM公司和美國洛杉磯學(xué)區(qū)共同開發(fā)的一個CTSS(ClassroomTeacherSupportingSystem)，CTSS系統(tǒng)最初管理一個美國歷史題庫，其中貯存有800門題目，能為中學(xué)教師生成測驗、家庭作業(yè)、課堂討論題以及課外輔導(dǎo)材料等，CTSS采用批量處理方式，先由教師填寫申請單，標明所需題目的數(shù)量，類別及有關(guān)屬性，經(jīng)光電掃描機輸入電腦，CTSS即能自動選取題目，復(fù)印所需的份數(shù)，還能自動輸入答案單、核對答案和評分等。后來，加利福尼亞州開發(fā)了一個稱為SOCRATEBCATC系統(tǒng)，它是在SOCRATES情報檢索網(wǎng)絡(luò)上實現(xiàn)的一個電腦輔助測驗編制(ComputerAssistedTestConstruction，簡稱CATC系統(tǒng))專為加利福尼亞州19個州立大學(xué)中的1.6萬名教師和29萬學(xué)生服務(wù)，該系統(tǒng)擁有11個題目庫，大的試題庫裝有萬個以上的試題，如美國歷史題目庫，小的題目庫也有數(shù)百道題目，如心理學(xué)題目庫。它們能自動編制出各種測驗，如自我測驗、定位測驗、診斷性練習(xí)、學(xué)期測驗和綜合共77頁第2頁測驗等。這些測驗和練習(xí)可通過分時終端交互產(chǎn)生，也可通過批量方式產(chǎn)生。試題庫管理系統(tǒng)在我國的發(fā)展目前，大多數(shù)高等院校的考試仍采用任課教師(個人或集體)考前出題的方式，為了解決學(xué)生壓題、考前漏題、補（緩）考試題與正式考試試題量及難度差異問題，教務(wù)管理部門通常要求教師同時出多套試卷，其題量與難度要求相同，并且要同時給出答案和評分標準。這樣雖能解決一些問題，但給教師增加了很大的工作負擔(dān)。若上下界學(xué)生的同一門課程由同一教師承擔(dān)，則難免幾界學(xué)生用相同幾套試卷；若由不同教師任課出題，則上下屆學(xué)生的成績之間又不具有可比性。若建立題庫，每次考試前由題庫中題目隨機生成試卷，則可以較好地解決考教分離的問題，也可以將廣大教師從每學(xué)期末繁重的命題工作中解放出來。在我國雖然計算機參與教學(xué)管理已經(jīng)有比較長的時間，但由于受到硬件設(shè)備性能和軟件制作水平的限制，在過去的一段時間中，利用計算機現(xiàn)代化管理試題的技術(shù)只為少數(shù)對計算機程序精通的人士所掌握，廣大的教育工作者仍然處在手工操作的低水平上運作，程不外乎于先把試題被抄寫卡片紙上，再分別放置于不同的試題柜中，不僅復(fù)制極其困難，而且更新、查找也十分麻煩，效率極其低下。今日，硬件設(shè)備性能和軟件制作水平的提高，為研制開發(fā)高性能的試題管理軟件提供了條件。不少軟件開發(fā)者看到了教育工作者在這一領(lǐng)域的困境，相繼推出了一批與試題管理有關(guān)的操作軟件，其中不乏非常出色的作品。但是從試題管理這一方面來看，用戶反應(yīng)平淡，感覺中意的不多。共77頁第3頁本題庫管理系統(tǒng)是在C/S模型思想的指導(dǎo)下進行設(shè)計的，最終目標是使本系統(tǒng)能夠在網(wǎng)上運行。最簡單的C/S體系結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用，由兩部分組成，即客戶應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器程序。二者可分別稱為前臺程序與后臺程序。運行數(shù)據(jù)庫服務(wù)器程序的機器，稱為應(yīng)用服務(wù)器，一旦服務(wù)器程序被啟動，就隨時等待響應(yīng)客戶程序發(fā)來的請求；客戶程序運行在用戶自己的電腦上，對應(yīng)于服務(wù)器電腦，可稱為客戶電腦。當需要對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行任何操作時，客戶程序就自動地尋找服務(wù)器程序，并向其發(fā)出請求，服務(wù)器程序根據(jù)預(yù)定的規(guī)則作出應(yīng)答，送回結(jié)果。在典型的C/S數(shù)據(jù)庫應(yīng)用中，數(shù)據(jù)的儲存管理功能，是由服務(wù)器程序獨立進行的，并且通常把那些不同的（不管是已知還是未知的）前臺應(yīng)用所不能違反的規(guī)則，在服務(wù)器程序中集中實現(xiàn)，例如訪問者的權(quán)限，編號不準重復(fù)、必須有客戶才能建立定單這樣的規(guī)則。所有這些，對于工作在前臺程序上的最終用戶，是“透明”的，他們無須過問（通常也無法干涉）這背后的過程，就可以完成自己的一切工作。在客戶服務(wù)器架構(gòu)的應(yīng)用中，前臺程序可以變的非?！笆菪　?，麻煩的事情，都交給了服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)。在C/S體系的下，數(shù)據(jù)庫真正變成了公共、專業(yè)化的倉庫，受到獨立的專門管理。電腦應(yīng)用的開發(fā)，是一個逐步完善的過程，以目前的技術(shù)看，先建立C/S結(jié)構(gòu)的局域網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，再向Internet/Intranet模式下數(shù)據(jù)庫應(yīng)用過渡，是比較現(xiàn)實，相對易于把握、成本較低的。即使是一次到位的開發(fā)，對于類似的環(huán)境和小型的應(yīng)用而言，要想實現(xiàn)不同的人員，從不同的地點，以不同的接入方式（比如LAN,WAN,共77頁第4頁Internet/Intranet等）訪問和操作共同的數(shù)據(jù)庫，并有效地保證和管理數(shù)據(jù)的安全性、訪問權(quán)限、完整性，采用C/S架構(gòu)和支持C/S架構(gòu)的數(shù)據(jù)平臺，是必然選擇。從運行上來看，同樣設(shè)計良好的系統(tǒng)，C/S結(jié)構(gòu)引入了更多的“銜接”環(huán)節(jié)，這意味著故障的機會和資源的耗費，然而，一旦系統(tǒng)處于開放的網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用環(huán)境中，這些開銷就變成是必須的。對于具備良好的規(guī)劃能力的開發(fā)者而言，C/S結(jié)構(gòu)給予規(guī)劃者更大的空間和更強的支持，易于實現(xiàn)不同應(yīng)用間的合理分離，分別調(diào)試和投入應(yīng)用。前臺應(yīng)用和后臺數(shù)據(jù)庫的開發(fā)，被“強制”地分開；數(shù)據(jù)庫部分的邏輯與規(guī)則，一經(jīng)調(diào)試完成，就可以在將來的應(yīng)用中一直保證下去；在一個動態(tài)改進或逐步擴充的開發(fā)環(huán)境，或復(fù)雜的應(yīng)用環(huán)境中，這些都是提高系統(tǒng)可靠性有利因素。對基于文件服務(wù)器的系統(tǒng)而言，每次增加或修改功能，通常都意味著整個系統(tǒng)的升級，前后臺的一體化，也就意味著每次變更都有更大的可能性造成對原有規(guī)則的破壞，并引起連鎖效應(yīng)。