連桿蓋工藝規(guī)程設(shè)計畢業(yè)論文.doc

南昌航空大學(xué)課程設(shè)計說明書1連桿蓋工藝規(guī)程設(shè)計南昌航空大學(xué)課程設(shè)計說明書2目錄一、序言.2二、設(shè)計任務(wù)書.3三、計算生產(chǎn)綱領(lǐng)、確定生產(chǎn)類型.4四、零件的分析.4五、選擇毛坯.4六、工藝規(guī)程設(shè)計6.1定位基準(zhǔn)的選擇.56.2零件表面加工方法的選擇.56.3制定工藝路線.56.4確定機械加工余量及毛坯尺寸.7南昌航空大學(xué)課程設(shè)計說明書36.5工序設(shè)計.7七、小結(jié).9八、參考文獻.10一、序言機械制造工藝學(xué)課程設(shè)計是在我們學(xué)完了大學(xué)的全部基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課以及大部分專業(yè)課之后進行的。這是我們在進行畢業(yè)設(shè)計之前對所學(xué)各課程的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí)，也是一次理論聯(lián)系實際的訓(xùn)練，因此，它在我們四年大學(xué)生活中占有重要的地位，本次課程設(shè)計旨在培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計機械加工工藝規(guī)程的工程實踐能力，通過這次設(shè)計我將使我們獲得綜合運用過去所學(xué)全部課程進行機械制造工藝及結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本能力，為學(xué)生搞好畢業(yè)設(shè)計、走上工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。本次課程設(shè)計的目的在于：1.培養(yǎng)學(xué)生解決機械加工工藝問題的能力。通過課程設(shè)計，熟練運用機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程中的基本理論以及在生產(chǎn)實習(xí)中學(xué)到的實踐知識，正確地解決一個零件在加工中的定位、夾緊以及工藝路線安排、工藝尺寸的確定等問題，保證零件的加工質(zhì)量，初步具備設(shè)計一個中等復(fù)雜程度零件的工藝規(guī)程的能力。2.提高結(jié)構(gòu)設(shè)計能力。學(xué)生通過訓(xùn)練，能根據(jù)被加工零件的加工要求，選擇高效、省力、經(jīng)濟合理而能保證加工質(zhì)量的夾具，提高結(jié)構(gòu)設(shè)計能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熟悉并運用有關(guān)手冊、規(guī)范、圖表等技術(shù)資料的能力。4.進一步培養(yǎng)學(xué)生識圖、制圖、運算和編寫技術(shù)文件等基本技能。就我個人而言，我希望能通過這次課程設(shè)計對自己未來將從事的工作進行一次鍛煉。此次課程設(shè)計對給定的零件圖分析并進行工藝規(guī)程設(shè)計，其中考察了定位基準(zhǔn)的選擇，零件表面加工方法的選擇，加工工藝路線的擬訂及工序加工余量，工序尺寸，公差等相關(guān)知識，歷時一個月的設(shè)計加深了對所學(xué)知識的理解，有助于今后能夠熟練地運用于工作中。設(shè)計過程中遇到一些南昌航空大學(xué)課程設(shè)計說明書4疑問經(jīng)過老師的悉心指導(dǎo)都得以解決，在此對老師表示忠心地感謝。適應(yīng)性訓(xùn)練，從中鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，為今后參加祖國的“四化”建設(shè)打下一個良好的基礎(chǔ)。由于能力有限，設(shè)計尚有許多不足之處，懇請老師給予指教。二、設(shè)計任務(wù)書南昌航空大學(xué)航空與機械工程學(xué)院2004級機制工藝課程設(shè)計任務(wù)書、課程設(shè)計名稱：機制工藝課程設(shè)計、課題名稱：連桿蓋合件之二-連桿蓋工藝規(guī)程設(shè)計、課程設(shè)計使用的原始資料（數(shù)據(jù)）及設(shè)計技術(shù)要求：1、繪制連桿蓋零件圖。2、生產(chǎn)綱領(lǐng)：小批量3、編制連桿蓋機械加工工藝規(guī)程4、撰寫設(shè)計說明書航空與機械工程