2002-2007北師大考研社會(huì)學(xué)試題.doc

2002-2007年北京師范大學(xué)社會(huì)學(xué)考研試題發(fā)表日期：2007年3月19日出處：社會(huì)學(xué)吧本頁(yè)面已被訪問(wèn)3719次2002年社會(huì)學(xué)理論試題一、名詞解釋印象管理（戈夫曼）機(jī)械團(tuán)結(jié)與有機(jī)團(tuán)結(jié)（杜爾克姆）復(fù)式角色安全閥（科塞）江村經(jīng)濟(jì)二、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述帕雷托精英循環(huán)理論簡(jiǎn)述帕森斯的社會(huì)行動(dòng)的模式變量理論簡(jiǎn)述吳文藻先生提出的社區(qū)研究的內(nèi)容與方法特點(diǎn)三、論述題試分析當(dāng)前我國(guó)戶籍制度改革的社會(huì)意義試比較布勞理論與霍曼斯理論的異同2002年社會(huì)學(xué)研究方法試題一、名詞解釋橫剖研究法整群抽樣建構(gòu)效度行為標(biāo)志觀察法重點(diǎn)訪問(wèn)復(fù)本信度二、簡(jiǎn)答題舉例說(shuō)明假設(shè)的幾種表達(dá)方式簡(jiǎn)述抽樣設(shè)計(jì)中確定樣本容量的因素舉例說(shuō)明運(yùn)用類型法建立綜合指標(biāo)的過(guò)程三、計(jì)算題下面是對(duì)吸煙者年齡分布狀況的調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)：21-24歲212人25-34歲273人35-44歲257人45-54歲226人55-64歲152人65以上89人（1）根據(jù)上面資料作統(tǒng)計(jì)表（頻次、頻率）、直方圖、折線圖；（2）計(jì)算四分互差；（3）如何準(zhǔn)確比較21-24歲人群與55-64歲人群中吸煙人數(shù)的多少？為了解受教育年限與職業(yè)聲望的關(guān)系而進(jìn)行一項(xiàng)抽樣調(diào)查，獲8組數(shù)據(jù)：X（年限）12169192110512Y（聲望）70805086906544752003年社會(huì)學(xué)理論試題一、名詞解釋社會(huì)靜力學(xué)與社會(huì)動(dòng)力學(xué)社會(huì)事實(shí)新教倫理與資本主義精神AGIL系統(tǒng)社會(huì)學(xué)原理（孫本文）差序格局二、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述孔德社會(huì)學(xué)的整體性特點(diǎn)簡(jiǎn)述杜爾克姆的“失范”理論簡(jiǎn)述韋伯的“理想類型”方法在社會(huì)學(xué)研究中的意義三、論述題帕森斯的結(jié)構(gòu)功能理論與科塞的功能沖突理論為我們認(rèn)識(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾、問(wèn)題，提供了哪些啟示？試運(yùn)用符號(hào)互動(dòng)理論分析人的社會(huì)化過(guò)程中“自我”形成的規(guī)律性。2003年社會(huì)學(xué)研究方法試題一、名詞解釋操作概念抽樣誤差利克特量表中介變量趨勢(shì)研究測(cè)量的信度二、簡(jiǎn)答題三種無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)法的區(qū)別觀察法的優(yōu)點(diǎn)社會(huì)學(xué)三種研究范式三、設(shè)計(jì)題已知某大學(xué)新生3000人，欲從中取一個(gè)100人的樣本，進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的調(diào)查，請(qǐng)按照系統(tǒng)抽樣方法設(shè)計(jì)抽樣距離，假設(shè)第一個(gè)被選中的號(hào)是15號(hào)，則第10個(gè)和第80個(gè)選中的號(hào)是多少號(hào)？請(qǐng)為該調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)一個(gè)封閉式，一個(gè)開放式和一個(gè)相倚式問(wèn)題。四、統(tǒng)計(jì)分析某大學(xué)A學(xué)院270名本科生的入大學(xué)前居住地分布情況是：130在大中城市，100在小城鎮(zhèn)，40在農(nóng)村；B學(xué)院550人的情況是：400在大中城市，90在小城鎮(zhèn)，60在農(nóng)村。試選擇合適的集中趨勢(shì)說(shuō)明兩個(gè)學(xué)院新生入學(xué)前居住地分布特點(diǎn)，并比較兩個(gè)趨勢(shì)的代表性。2004年社會(huì)學(xué)理論試題一、名詞解釋群學(xué)肄言北平生活費(fèi)之分析（陶孟和）文化模式先賦角色和自致角色主體我與客體我顯功能和潛功能二、簡(jiǎn)答題如何理解社會(huì)設(shè)置的可重復(fù)性簡(jiǎn)述梁漱溟的鄉(xiāng)村建設(shè)理論與實(shí)踐比較韋伯與帕森斯社會(huì)行動(dòng)概念的異同三、論述題系統(tǒng)闡述社會(huì)學(xué)功能主義理論的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，并就這一理論在當(dāng)前我國(guó)社會(huì)學(xué)研究與社會(huì)發(fā)展實(shí)踐中的作用，談?wù)勀愕目捶?。結(jié)合我國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化的過(guò)程，談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代化理論中的趨同論和依附論的認(rèn)識(shí)2004年社會(huì)學(xué)研究方法試題一、名詞解釋個(gè)案調(diào)查層次謬誤抽樣框參與觀察解釋性研究測(cè)量的效度客觀陳述法二、簡(jiǎn)述題簡(jiǎn)述社會(huì)學(xué)的三種研究范式簡(jiǎn)述文獻(xiàn)法中文獻(xiàn)的主要類別舉例分析簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣和偶遇抽樣的區(qū)別三、設(shè)計(jì)題某課題組正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于社會(huì)流動(dòng)的研究，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)城市的原居民和外來(lái)流動(dòng)人員之間關(guān)系的量表，請(qǐng)你幫助他們完成這個(gè)工作。（要求：你的量表不得少于5個(gè)問(wèn)題，并說(shuō)明你的量表是總加量表，還是累積量表。）根據(jù)你自己有關(guān)調(diào)查研究的知識(shí)，為上述研究的課題組分別選定一個(gè)定類變量，一個(gè)定序變量，一個(gè)定距變量作為調(diào)查時(shí)的指標(biāo)。該課題組打算邀請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)一份問(wèn)卷，請(qǐng)你根據(jù)該研究題目的特點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)一個(gè)封閉式問(wèn)題，一個(gè)開放式問(wèn)題和一個(gè)相依問(wèn)題。該課題組打算在北京、上海、武漢、廣州和重慶五個(gè)城市調(diào)查2500名原住居民（每城市500人），以了解大城市原住居民對(duì)社會(huì)流動(dòng)的態(tài)度，請(qǐng)你以任何一個(gè)城市為例，設(shè)計(jì)一個(gè)三階段抽樣方案。四、統(tǒng)計(jì)分析題該題是2003年統(tǒng)計(jì)分析題的翻版某大型公司2000年度招收270名畢業(yè)生所屬專業(yè)情況：130名人文和社會(huì)科學(xué)類學(xué)生，100名管理類學(xué)生，40名理工類學(xué)生；2001年度招收的550名畢業(yè)生所屬專業(yè)情況：400名人文和社會(huì)科學(xué)類學(xué)生，90名管理類學(xué)生，60名理工類學(xué)生。試幫助該公司做一個(gè)簡(jiǎn)單的新員工人力資源結(jié)構(gòu)分析。（提示：選擇合適的集中趨勢(shì)說(shuō)明該公司兩個(gè)年度招收