[優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計精品] 珩磨機設(shè)計報告.doc

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）注：1題目名稱珩磨機學生姓名專業(yè)班級機制02-4班學號一、選題的目的和意義：畢業(yè)設(shè)計是我們大學生活最后的一項重要學習任務；是對四年所學知識的總結(jié)和靈活運用；是我們結(jié)束本科學習，走上工作崗位或進一步深造的必由之路，其意義重大。通過這一過程，我們達到以下目的：（1）鞏固、擴大和深化我們以前所學的基礎(chǔ)課、專業(yè)課知識；（2）培養(yǎng)我們綜合分析、理論聯(lián)系實際的能力；（3）培養(yǎng)我們調(diào)查研究，正確熟練運用國家標準、手冊、圖冊等資料、工具的能力；（4）鍛煉自己的設(shè)計計算、數(shù)據(jù)處理、編寫技術(shù)資料、繪圖等獨立工作能力；（5）培養(yǎng)團隊精神、合作意識的能力。二、國內(nèi)外研究綜述珩磨是一種常用的精加工工藝，可獲得高尺寸精度、高形狀精度和低粗糙度（可達Ra0.05），并且內(nèi)孔表面有交叉網(wǎng)紋。珩磨機床的種類有平面珩磨機床、外圓珩磨機床、內(nèi)圓珩磨機床等。目前，世界上應用最多的是內(nèi)圓珩磨機床。珩磨機床的未來發(fā)展方向：小型臥式珩磨機床向復雜化、數(shù)控化方向發(fā)展。臥式珩磨機床目前很少做到閉環(huán)控制，無法嚴格保證大批量生產(chǎn)的超高加工精度。未來的小型臥式珩磨機床通過NC控制，主動測量，應當能提高加工零件的尺寸一致性。目前，大型臥式珩磨機床的發(fā)展很迅速，已經(jīng)作到NC控制，遠程測量反饋，半閉環(huán)控制。立式珩磨機床將在目前完全閉環(huán)控制的基礎(chǔ)上發(fā)展超高速主軸系統(tǒng)，進給頻率更快，進給晚小的進給系統(tǒng)，能夠自我修整珩磨油石的珩磨系統(tǒng)或者珩磨中心，各種人為因素的影響。目前，珩磨機床能實現(xiàn)平面、外圓、內(nèi)圓的珩磨加工；通過珩磨工具的改進，能夠?qū)崿F(xiàn)橢圓內(nèi)孔和曲面的珩磨。在珩磨外圓領(lǐng)域，將取得突破性發(fā)展，能夠在大多數(shù)外圓加工中取代外圓磨。珩磨機床作為復雜的生產(chǎn)工具，最根本的是加工工藝與主機結(jié)構(gòu)布局設(shè)計，而各種新工藝，新材料，新元件，新刀具，新控制系統(tǒng)等也將運用在珩磨機床上，未來本科畢業(yè)設(shè)計（論文）注：2的珩磨機床的加工精度會更高，加工效率更快，加工范圍更廣泛。三、畢業(yè)設(shè)計所用的方法1.在學校圖書館查閱相關(guān)資料；2.在工廠實踐畢業(yè)實習；3.通過老師和工程師的指導；4.通過瀏覽因特網(wǎng)上的相關(guān)資料；5.通過對相關(guān)資料和數(shù)據(jù)的理論計算和分析。四、主要參考文獻與資料獲得情況參考文獻：機械工程手冊第二版（傳動設(shè)計卷）機械工業(yè)出版社實用機械設(shè)計手冊吳相憲王正為黃玉堂主編中國礦業(yè)大學出版社機械設(shè)計濮良貴紀名剛主編高等教育出版社機械原理孫恒陳作模主編西北工業(yè)大學機械原理及機械零件教研室機床液壓傳動與控制盧光賢主編西北工業(yè)大學出版社機床電氣自動控制陳遠齡主編重慶大學出版社五、指導教師審批意見指導教師：（簽名）年月日目錄本科畢業(yè)設(shè)計（論文）注：3一前言.2二珩磨加工特點及其應用范圍4三現(xiàn)階段國內(nèi)磨削加工科學技術(shù)新進展.9四珩磨工藝原理及其應用.13五立式珩磨機參數(shù)的設(shè)計.17六主軸電動機的功率確定19七主軸變速箱的設(shè)計20八主軸電動機的功率確定28九軸的剛度較核30十軸承的選用及較核39十一軸的材料及熱處理42本科畢業(yè)設(shè)計（論文）注：4前言四年的大學生活即將接近尾聲，進行為期約兩個月的畢業(yè)設(shè)計。大家都知道畢業(yè)設(shè)計是對大學四年所學到的基礎(chǔ)知識和專業(yè)課所學的知識的一個系統(tǒng)的總結(jié)與綜合運用，同時也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的很好的一次機會，而且畢業(yè)設(shè)計也是大學教學的最后一個環(huán)節(jié)，因此認真切實的搞好畢業(yè)設(shè)計不僅意味著我們能否順利畢業(yè)而且對今后走上工作崗位后的工作能否很出色的完成同樣是有重要意義的。另外，畢業(yè)設(shè)計還可以培養(yǎng)獨立思考，開發(fā)思維和協(xié)調(diào)工作的能力，對今后大學畢業(yè)以后能否盡快地適應社會有很大的幫助。通過這一環(huán)節(jié)的訓練：提高了以下能力：1、綜合運用所學知識和技能，獨立分析和解決實際問題的能力；2、熟練運用基本技能，包括繪圖、計算機運用、翻譯、查閱文獻等等的能力；實驗研究的能力；技術(shù)經(jīng)濟分析和組織的能力；撰寫科技論文和技術(shù)報告，正確運用國家標準和技術(shù)語言闡述理論和技術(shù)的能力；3、搜集加工各種信息的能力；獲取新知識的能力；4、創(chuàng)新意識和嚴肅認真的科學作風本次課程設(shè)計的課題是立式珩磨機的設(shè)計。立式珩磨機是用來磨削孔類箱體類工件的設(shè)備，具有很好的加工精度，能過達到很好的加工質(zhì)量，為了更好地完成本次畢業(yè)設(shè)計，從3月底到現(xiàn)在，就不間斷地結(jié)合自己的畢業(yè)設(shè)計進行了畢業(yè)實習。根據(jù)所選課題，有重點地選擇了實習工廠焦作市重型機械廠在工廠里我們重點了解了立式珩磨機基本結(jié)構(gòu)和基本工作原理。從而對立式珩磨機有了一個更直接、感性的認識，對本次畢業(yè)設(shè)計有很大幫助。此次設(shè)計主要內(nèi)容有：問題的提出、方案的構(gòu)思，可行性設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計的探索和解決方案的初步設(shè)計，裝配圖、零件圖等一系列圖紙的設(shè)計與繪制，最后包括畢業(yè)設(shè)計說明書的完成。這次設(shè)計師在劉傳紹老師的帶領(lǐng)和指導下完成的。在搞設(shè)計的期間，自己遇到了很多的困難，這就要求自己多向老師請教，這樣必定會給老師帶來很多麻煩，勢必會影響老師的工作，但是劉老師還是抽出時間來輔導，一步步指導并將畢業(yè)設(shè)計進行下去。畢業(yè)設(shè)計的階段和過程老師都給做了明確的計劃，這就有計劃有安排的完成，而不至