課外班制度

課外班制度篇一：課外輔導機構(gòu)托管班管理制度學樂教育中心托管班 管 理 制 度 為了加強托管班學生管理，保障學生在托管期間的安全與紀律，提高學生作業(yè)輔導質(zhì)量，制定以下管理措施。一、學生接領(lǐng) 1.確定各學校學生的放學時間：每次接學生提前 5 分鐘到指定地點。 2.等學生到齊后一起接回，不得讓學生單獨行動，如有特殊情況可在確保學生人身安全的前提下分批到學校。 3.在回校途中，如有學生買文具、食品等需先向老師說明，經(jīng)老師允許才能去買。 4.接送學生的首要任務是安全，如出現(xiàn)問題由接送老師負主要責任。如果學生因其他原因不能來學校，老師需提前和家長聯(lián)系，確保事情的真實性。在學生放學后必須確保家長來接（家長提出學生可以自己回家的除外） 。 二、托管班守則 1.學生到校后在“托管班簽到表”填上到校時間并簽到，未到學生由老師核實原因后注明。 2.按順序把自己的作業(yè)登記到“家校聯(lián)系本”上，不可漏登、不登。 3.每個學生安排有固定座位，不可隨意調(diào)換。 4.每完成一項作業(yè)，必須由老師檢查并簽字。 5.每個學生書寫作業(yè)必須按照標準的坐姿：腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸部距離課桌沿一拳左右；兩臂平放桌上略張開，雙腿自然彎曲平放，雙腳與肩同寬；視線與桌面成 600 夾角，眼睛距離書本 30cm 左右。 6.教室里禁止打鬧、閑聊，做與學習無關(guān)的事情。 7.每日按鈴聲上下課，需要提問或有事進出教室要先舉手，征得老師的同意后方可發(fā)言或行動。 8.學生用餐時必須先洗手，按照順序領(lǐng)取食品，不許擁擠吵鬧。 9.用餐期間不許相互說話，并且杜絕浪費。 10.用餐完畢之后返回座位休息 10 分鐘，禁止在教室、樓道跑動、喧嘩。 11.為了減輕學生學習壓力，達到勞逸結(jié)合、健康成長的目的，學校安排每周三在學生完成所有作業(yè)、家長沒有即時接領(lǐng)的前提下，可以觀看自然、人文、科普類電視節(jié)目。 12.(1)、每月進行一次考試或?qū)W校月考，成績增長的學生給予獎勵。 (2)、每月考試成績下降者給予相應的批評與處罰。 （3)、兩次成績下降、屢教不改的同學將其勸退。 13、謙虛誠實，有錯就改。 14、如有違反以上條例的學生，將給予批評或開除處理，退還當月剩余學費 50%。 三、學生離校 1.作業(yè)全部完成之后，第一時間和家長取得聯(lián)系，由家長即時接回家。如果家長不能即時接領(lǐng)，由老師安排讀有益的課外書籍或其他課外作業(yè)，直到家長接領(lǐng)（家長提出學生可以自己回家的除外） 。 2.學生離校時須將自己的桌椅擺放整齊，清掃座位及周圍垃圾，在“托管班簽到表”填上離校時間并簽離，然后把簽到表整理好放置在簽到表文件夾里，方可離校。 本管理制度最終解釋權(quán)歸學樂教育中心所有。 XX 年 9 月 1 日 附： 托管內(nèi)容： 1、語數(shù)英當天作業(yè)獨立完成。 2、配備機構(gòu)同步練習題。 3、建立錯題集。 4、建議配合周末小班同步提高。 課程承諾： 高效完成當天作業(yè) 作業(yè)錯題當天解決 學習習慣逐漸養(yǎng)成 學習興趣重點培養(yǎng) 注意力集中練習 篇二：輔導班規(guī)章制度教師制度 一、教師工作制度 1、教師須按時上班，自覺負責教室衛(wèi)生、學生考勤工作；認真履行 并服從學校各項教學安排（包括課時的調(diào)整和教案的修改等） 。 2、工作時間內(nèi)不得處理私人事務，不談論與教學無關(guān)的事情，專心 工作，提高工作效率。 3、上班時間內(nèi)，教師不得外出（外出宣傳除外） ，因急事（含看?。?短時間外出應做好外出說明（外出時間和返校時間） ；如有特殊原 因需提早離開學校應說明原因，私自離開學校當曠工、早退處理； 請事假或調(diào)休需提前一天告知，否則以曠工計算。 二、教師獎罰制度 1、每月滿勤，獎勵 30 元。 2、大班課課時按超班級基本人數(shù)每課時每人 2 元獎勵。 3、遲到早退 10-30 分鐘，以一元一分鐘計算扣除。 4、曠工一次以課時工資的三倍來罰款。 學生上課制度 快樂，開心度過每一天！請嚴格要求自己并做到以下幾點： 1、按時到輔導班上課，不遲到不早退。 2、自覺保持教室衛(wèi)生,不準隨地吐痰；課后請將自己的廢棄物放到指 定的地點；不準在門窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫。 3、自覺服從老師管理，如有建議和意見可在下課后反映。 4、請學生保管好自己的隨身物品,貴重的東西最好不要帶到輔導班如有丟失,后果自負。 5、愛護輔導中心財物，不損壞桌椅；否則，照價賠償。 6、下課后禁止下樓，禁止追逐打鬧，做有意義的游戲。學生途中安 全由家長負責。 相信你一定能做到，成為更加優(yōu)秀的孩子！ 家長須知 尊敬的家長：您好！ 感謝家長長期對星達特輔導中心的支持和信賴，為了讓孩子更快樂的生活、更好的學習，請您仔細閱讀以下內(nèi)容： 1、記準時間安排，按時接送孩子，特殊原因請?zhí)崆罢f明。 2、正常開課期間，不能按時到輔導中心上課者輔導費概不退還。 敬請諒解！ 3、授課期間，如孩子對授課方式不適應，請及時與老師反映，以 達到最佳教學效果。 4、為了完成教學目標，如有課下作業(yè)請家長督促完成。 5、學生在輔導中心期間，如同學間發(fā)生矛盾，請家長及時與老師 溝通，不要擅自解決。 6、如有更好的教育方法及管理模式，請及時與我們聯(lián)系。 謝 謝 合 作 ！ 陽光輔導中心一直使用積分教學法，充分調(diào)動學生的學習積極行，具體實施辦法如下： 1、 積分滿 30 分可獲得輔導班獎品。 2、獎品豐厚，各種精美學習用品，兒童生活用品。 3、加分規(guī)則： 1）認真完成作業(yè)字跡工整，全對者加 1-5 分 2）主動幫助同學給同學講題者加 1-3 分 3）主動幫助教師，聽從教師教導者加 1-3 分 4）主動清理教室，保持室內(nèi)衛(wèi)生這加 1-3 分 5）課上積極發(fā)言，表現(xiàn)突出者加 1-2 分 6）自覺學習，主動完成作業(yè)、請教問題者加 1-2 分 7）在促進學習的基礎(chǔ)上，介紹同學來本輔導班者加5-20 分 4 、減分規(guī)則： 1）不按時完成作業(yè)者扣 2-6 分 2）上課說話、擾亂課堂紀律、不聽教師指揮者扣 2-6分 3）不按時上課者扣 1-2 分： 4）打架、罵人不團結(jié)同學者扣 2-5 分 5）浪費礦泉水、亂扔廢紙等壞人壞事酌情扣分 學會用正面方法教育孩子 一、學會運用欣賞、夸獎、鼓勵、榜樣等正面教育方法 中國人講究謙虛，對孩子不善于表揚，也不善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處。孩子拼了力氣考了個 90 分，爸爸板起臉：下次考 100 分；媽媽漠然地說：不要驕傲。家長一味的嚴格要求，會使孩子喪失學習的樂趣。因為孩子小的時候，不能對自己作出正確的評價。成人的評價起很重要的作用，你若很少批評孩子，對其進步也不做肯定，那他就會認為自己不是好孩子，有了進步也很沒意思。 孩子取得進步的主要動力是取得成年人的滿意。如果你一直不表示滿意，孩子還會繼續(xù)努力么？ 二、用欣賞的眼光看待孩子 有的家長為了讓孩子各方面都優(yōu)秀，一天到晚就只看孩子那些方面做的還不好，做的還不夠，希望孩子立刻改了，成為完人。孩子有美術(shù)特長，家長不加表揚反而說，“畫畫能有什么出息，看看你的數(shù)學成績吧，真丟人！”孩子力氣大，在家愛干活，父母便數(shù)落孩子， “你看你，就干活行，將來肯定是做農(nóng)民的料，不會有大出息！”只看到孩子的缺點而看不到孩子的優(yōu)點，會帶給孩子重重打擊！你看看周圍，哪怕縱觀五千年，橫視幾萬里，誰能無過！如果帶著挑剔的眼光看孩子，孩子會越來越“壞” 三、從現(xiàn)在起，學會欣賞孩子。如果你對孩子每一點值得肯定的東西都非常欣賞，都善于夸獎，在必要的時候都給予鼓勵，又能用適宜的方法樹立榜樣，孩子肯定會越發(fā)展越好。 試想：上司夸你做事認真之后，你下次做事還能馬虎嗎？ 四、什么時候最需要夸獎？ 孩子不自信的時候 “不錯，不錯，真沒有想到你講故事進步這么大。 ” 由于某種原因，孩子可能認為自己在某些方面不如別人，當他猶豫不決地征詢你的意見時，你要夸獎他的進步，略夸張一點兒也可以。 鄰居的孩子林林，今年五歲跟小朋友們一起玩的時候總不愛講話，表現(xiàn)的很膽小。鄰居知道了這種情況，就經(jīng)常觀察他怎么跟小伙伴玩，而且經(jīng)?？渌?“今天玩的時候，你想的主意最好了，小伙伴們都悄悄跟你學呢！” “小朋友們很喜歡你，還把小桶借你玩呢！”經(jīng)常表揚他之后，小男孩膽子變大了，越來越活潑了。 孩子的特點得不到別人認可的時候 有的孩子愛說話，有的孩子愛提問題，有的孩子愛自己思考問題雖然孩子某一方面的行為“過”了一點，但其本質(zhì)只要是好的這當然依靠你獨具的“慧眼”來挖掘，你就要站出來保護孩子的可貴的優(yōu)點萌芽。 篇三：興趣班常規(guī)管理制度興趣班常規(guī)管理制度 1、指導老師上課必須準備充分，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。 2、指導老師不得隨意請假或遲到，活動時不接電話，不抽煙，不坐教，按時到指定地點組織學生進行活動。 3、精心組織每一堂活動課，做到有計劃，有程序，帶領(lǐng)學生有序活動。激發(fā)學生的興趣愛好，使學生愿意參與，快樂活動。 4、興趣班學生不得擅自更換興趣班，活動時間學生必須提前 5 分鐘到堂，不得隨意請假、遲到或早退。 5、活動組織過程中，學生講(轉(zhuǎn) 載 于: 小 龍文 檔 網(wǎng):課外班制度)禮貌，講衛(wèi)生，講文明。認真學習，做到學有所獲。 6、活動時指導老師要認真負責，室外上課要采取措施，保證學生安全，如因失職致使學生受到傷害，要負擔由此產(chǎn)生的一切后果。嚴