高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué) （必修4） 簡(jiǎn)介.ppt_第1頁(yè)
高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué) （必修4） 簡(jiǎn)介.ppt_第2頁(yè)
高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué) （必修4） 簡(jiǎn)介.ppt_第3頁(yè)
高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué) （必修4） 簡(jiǎn)介.ppt_第4頁(yè)
高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué) （必修4） 簡(jiǎn)介.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩44頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)(必修4)簡(jiǎn)介張乃達(dá).CN數(shù)學(xué)(必修4)的內(nèi)容第1章三角函數(shù)第2章平面向量第3章三角恒等變換本冊(cè)教材的主要特點(diǎn)1.主背景貫通全書(shū)2.以“數(shù)學(xué)地研究”的一般程序來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容3.采用“問(wèn)題鏈”為線索的呈現(xiàn)方式第1章三角函數(shù)任意角、弧度任意角的三角函數(shù)三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)老教材的定位：學(xué)習(xí)和研究一種新的數(shù)學(xué)工具：三角函數(shù)提供背景：一個(gè)應(yīng)用題（確定函數(shù)的最大值）提出問(wèn)題：無(wú)明確任務(wù)：研究三角函數(shù)的意義，性質(zhì)和應(yīng)用學(xué)習(xí)起點(diǎn)：三角函數(shù)究竟是什么？新教材1的定位：學(xué)習(xí)和研究描述周期現(xiàn)象的重要數(shù)學(xué)模型：三角函數(shù)提供背景：廣泛存在的周期性現(xiàn)象提出問(wèn)題：如何用數(shù)學(xué)的方法來(lái)刻畫(huà)這種周期性現(xiàn)象明確任務(wù)：研究三角函數(shù)(刻畫(huà)周期性變化規(guī)律的數(shù)學(xué)模型)的意義，性質(zhì)和應(yīng)用學(xué)習(xí)起點(diǎn)：三角函數(shù)究竟是什么？蘇教版教材的定位：展示對(duì)周期現(xiàn)象進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的過(guò)程，即建構(gòu)刻畫(huà)周期性現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型的過(guò)程提供背景：自然界廣泛存在著周期性現(xiàn)象，圓周上一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)是一個(gè)簡(jiǎn)單又基本的例子提出問(wèn)題：用什么樣的數(shù)學(xué)模型來(lái)刻畫(huà)周期性運(yùn)動(dòng)?明確任務(wù)：建

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論