物理教研組工作總結(jié)

物理教研組工作總結(jié) 本學(xué)期在新課程理念指導(dǎo)下，學(xué)校教研室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，物理教研組利用各種的資源和條件展開 “一切為了學(xué)生發(fā)展 ”的目標(biāo)，積極落實學(xué)校教學(xué)工作安排，緊緊圍繞提高課堂效率這個中心，狠抓物理教研組的各項工作，取得了不錯的成績。 一、確定本學(xué)期總體的目標(biāo)、計劃 根據(jù)我校的實際情況，我們組認(rèn)真制訂了教學(xué)目標(biāo)： 1. 培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合問題的能力、運用數(shù)學(xué)解決 物理問題的能力以及實驗?zāi)芰Α?2. 能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上的問題和生活中 的問題 ;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意 識。 3. 根據(jù)目標(biāo)探索課堂教學(xué)模式，對學(xué)生進(jìn)行階段性訓(xùn)練，鞏固知識，提高 能力。 二、加強新課程理論學(xué)習(xí)與探索，不斷更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，探索課堂模式，為新課改的順利推行做好思想上和技術(shù)層面上的準(zhǔn)備。 二、對教學(xué)工作具體要求 四統(tǒng)一 ”。 在備課組內(nèi)達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教材的重、難點、基礎(chǔ)點、能力培養(yǎng)點，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習(xí)和作業(yè) (當(dāng)然根據(jù)文、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的 )。還根據(jù)班級的不同層次，分層次教學(xué)。 四研究 ”。 研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、他們自身的能力素 質(zhì) ;研究教學(xué)方法、手段，提高教師個人的教學(xué)能力 ;研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式，并根據(jù)本校 學(xué)生的特點，確定高中物理的課堂模式，深化教學(xué)改革與實踐 ;教師間研究教學(xué)反思和體會，交流溝通。 三、做好組內(nèi)、校級、公開課的準(zhǔn)備工作 1、加強組織組內(nèi) “三課 ”活動， 同課異構(gòu) 活動，加強組內(nèi)物理組成員之間的聽課、評課活動，相互交流，相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，把說課、評課落到實處。 2、積極準(zhǔn)備參與學(xué)校組織的公開課活動。公開課是對我們教師教學(xué)能力的檢驗，本學(xué)期物理組有 1位老師參加了學(xué)校公開課活動，對此，物理組教師根據(jù)教師 的特點，積極探討 “公開課 ”課題，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，最后由講課人員整合形成自己風(fēng)格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加評課，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的教學(xué)水平。 四、加強常規(guī)薄弱環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教案，及時簽字，及時反饋教學(xué)常規(guī)檢查情況，指出不足之處，規(guī)范教學(xué)要求。 五、進(jìn)一步加強、探索、完善集體備課活動，提高備課組的教研質(zhì)量 六、 積極探索開展第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，本學(xué)期物理教研組組織學(xué)生參加了物理的知識竟賽、產(chǎn)生了一些優(yōu)秀的同學(xué)，為了調(diào)動同學(xué)的積極性，給 予了一定的物質(zhì)獎勵，同時在實驗室積極配合下，組織學(xué)生參觀實驗儀器。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我們搜集了大量的關(guān)于物理在生活的應(yīng)用實例素材，采用講座的形式和視頻播放形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解。 七、繼續(xù)加強和鼓勵老師積極參加學(xué)習(xí)組織的外出培訓(xùn)活動，加強自身業(yè)務(wù)的培訓(xùn) 八、加強實驗室的管理和建設(shè)，本學(xué)期我們對新課改要求的實驗都逐一讓學(xué)生進(jìn)行了實際操作。 總之，這一學(xué)期物理教研組根據(jù)學(xué)校的實際情況，有條不紊地進(jìn)行各項內(nèi)容，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)，但各方面發(fā)展也不 盡平衡，需要繼續(xù)努力。 物理教研組工作總結(jié) “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 !”我們物理備課組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚了物理組勇于肯骨頭的精神，經(jīng)過一年的努力，針對 20高考及高三物理學(xué)科的特點和這屆學(xué)生的特點，力爭做一研究型的團隊，進(jìn)行認(rèn)真地備課，講課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。堅持全組統(tǒng)一備課，鉆研教材，分析考試說明，做到有的放矢。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情。及時得到信息反饋，采取了準(zhǔn)、很、高的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，及時調(diào)整教學(xué)策略，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，通過一學(xué)期的教學(xué)使我們的教學(xué)理論和實踐上有所突破。 一、布 置科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，認(rèn)真組織好課堂教學(xué) 1、全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，降低難度，以不變應(yīng)萬變。高三復(fù)習(xí)要設(shè)法落實每一知識點，強化學(xué)科基礎(chǔ)，只有強化雙基才談得上能力，談得上多元目標(biāo)。由于時間緊，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)重在概念、理論的剖析上，側(cè)重在核心和主干知識的基礎(chǔ)上，落實每一個知識點。 2、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會復(fù)習(xí)，提高能力。學(xué)生應(yīng)自覺編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化用已學(xué)知識解決未學(xué)問題，再進(jìn)一步提高到用新學(xué)知識解決未學(xué)問題。 3、創(chuàng)新、質(zhì)疑，強調(diào)聯(lián)系實際，強化實驗。 4、嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真審題，減少失分。例如計量單位規(guī)范、實驗操作規(guī) 范、學(xué)科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范。 二、加強高考研討，實現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實效性。 課組各成員進(jìn)行具體分工，定時間、定地點、定中心發(fā)言人，開展教研專題活動，及配套的習(xí)題編寫工作。除每周一次備課會外，還進(jìn)行數(shù)次碰頭會。就教材分析、考點研究以及學(xué)生在這方面主要出現(xiàn)思維障礙和 “過程分析 ”所出現(xiàn)的失誤，進(jìn)行深入的研討。每次研討，除了中心發(fā)言人發(fā)言外，都能就事論是，交流看法，取得共識。 課活動，并就教學(xué)環(huán)節(jié)處理、學(xué)法指導(dǎo)、物理思想的培養(yǎng)等進(jìn)行探討。通過這種形式加 強交流，取長補短，不斷改進(jìn)教學(xué)水平 . 高教學(xué)質(zhì)量。按學(xué)校要求定期召開教研組會和每周一次的備課組活動，每次活動做到定人、定計劃、定主題。同一備課組做到統(tǒng)一的教學(xué)要求：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。 于教學(xué)中遇到的各種疑難問題，每位老師都能毫無保留的積極發(fā)表自己的意見和建議，經(jīng)常在一起認(rèn)真研究教材教法，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)策略，精心挑選例題、習(xí)題和考題，認(rèn)真審核，盡量避免出現(xiàn)不必要 的錯誤，認(rèn)真做好教后反思、考后反思，及時調(diào)整教學(xué) 策略，才能不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。 三、精心組織講練材料，上好每一節(jié)課 顧非主干知識中的重要知識受題量、時間的限制，理科綜合中的物理在適當(dāng)照顧知識覆蓋面的前提下，突出考查物理學(xué)的主干知識，其中包括運動規(guī)律、牛頓定律、機械能、動量守恒、帶電粒子在電場、磁場中的運動、電磁感應(yīng)定律等。主干知識是物理知識體系中最重要的知識，學(xué)好主干知識是學(xué)好物理的關(guān)鍵，是提高能力的基點，更是高考考查的重點。不僅要記住這些知識的內(nèi)容，還要加深理解、熟練運用，力爭做到游刃有余。 2. 要切實加強實驗綜合能力和重 視理論聯(lián)系實際能力的培養(yǎng)。在平時教學(xué)中要注意聯(lián)系實際應(yīng)用，拓展學(xué)生視野，設(shè)計、挑選、搜集理論聯(lián)系實際的習(xí)題，增加學(xué)生對這類習(xí)題的訓(xùn)練 . 要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活、生產(chǎn)實際中涉及到物理知識的素材，多收集、整理 . 培養(yǎng)學(xué)生能正確地從實際問題中抽象出物理模型的能力 . 3. 講練結(jié)合中倡導(dǎo)獨立思考和規(guī)范性解題，提高表達(dá)能力。少講、精講、多練，要給學(xué)生充分的時間去思考，多講些一題多變、一題多解的高考真題，講、練、考相結(jié)合，注重效益。用基礎(chǔ)題來訓(xùn)練學(xué)生的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生正確、良好的解題習(xí)慣，要正確分析學(xué)生知識和能力方面 存在的問題，設(shè)計好針對性的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力，訓(xùn)練學(xué)生的具體數(shù)字運算的能力和獨立思考的能力。要加強解題規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭書寫清潔工整，語言表述簡練，符號運用合理，所列方程準(zhǔn)確規(guī)范，不斷提高表達(dá)能力。 強調(diào)抓好教材。 近幾年的理科綜合試卷中，出現(xiàn)過不少曾經(jīng)考過的，或者是常見的優(yōu)秀模型，只是在這些模型的基礎(chǔ)上或是稍作改編，或是拼湊而成的新題。要注重傳統(tǒng)的典型模型的教學(xué)與訓(xùn)練，在強化這些模型的解題思路和方法的同時，一定要深 入研究它們的變形和擴展，努力做到一 “型 ”多問、一 “型 ”多變，以培養(yǎng)學(xué)生的模型轉(zhuǎn)換能力和遷移能力。 5、應(yīng)該加強與當(dāng)前課改相關(guān)問題的研究，重視對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，以及應(yīng)變能力和應(yīng)試技巧的培養(yǎng)，重視非智力因素 培養(yǎng)，使學(xué)生在高考中有積極的心態(tài)，信心百倍地迎接高考。 四、尊重規(guī)律、講究方法是做好工作的關(guān)鍵 苦干實干加巧干，尊重規(guī)律、講究方法，是做好工作的關(guān)鍵。我們的做法是： (1)前謀劃。剛進(jìn)入高三我們就制定了高三第一學(xué)期工作計劃，對我們 的工作提出了具體的措施和要求。 (2)講精煉，多層次反饋 目前市場上教復(fù)材料多如牛毛，魚目混珠，而在教學(xué)上必須有一套適應(yīng)一中教學(xué)的好資料，為了增加資料的適應(yīng)性，我們高三物理組的做法是：先由老師初步篩選一部分參考書，然后對所復(fù)習(xí)的知識，從內(nèi)容、到例題、到方法、到習(xí)題、到檢測一一推敲，編出適合我們學(xué)情的高三導(dǎo)學(xué)稿學(xué)案，其中第一輪物理導(dǎo)學(xué)稿 83 個。 在教學(xué)上我們發(fā)揚了我們物理組的傳統(tǒng)，高效輕負(fù)，不爭不搶不拖堂，向課堂要效率向課堂要質(zhì)量 ;我們精講精練，每周一練，單元過關(guān)。 五、集體備課求實求效 集體備課是我校的傳統(tǒng)作風(fēng)，高三面臨時間緊， 任務(wù)重，所以集體備課求實求效是主旋律。我們采用了 “三結(jié)合 ”的方法，即集體與分散結(jié)合，內(nèi)容與方法結(jié)合，教材與學(xué)生實際結(jié)合。緊緊圍繞在大綱及考試說明進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)。作為一個集體，首先要充分發(fā)揮集體的智慧。為此我們的做法是： (1)堅持集體備課輪流主備制度，每小周一次，雷打不動，以做到“五統(tǒng)一 ”(教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、重點難點、典型例題、主要習(xí)題 )。 (2)互相聽課，隨時研討。及時解決備課、講課中出現(xiàn)的問題，已成習(xí)慣。做到 “不打準(zhǔn)備不好之仗 ”，做到要凡是學(xué)生做的題老師必須先做，凡是學(xué)生拿到導(dǎo)學(xué)稿一定不出錯。 (3)主 干知識強化如虎添翼 無論教材、還是高考千變?nèi)f化，但是每一科的主干知識是不變化的，所以抓住每一科的主干知識復(fù)習(xí)到位，反復(fù)進(jìn)行強化，典型題目多次刺激，把教學(xué)內(nèi)容分割切塊，如力學(xué)板塊和選修板塊由杜貴峰負(fù)責(zé)，電學(xué)板塊和實驗板塊由我負(fù)責(zé)。計算題又分成三大系列，對照高考試題與我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容非常吻合。 (4)每次月考和每章節(jié)的練習(xí)都進(jìn)行深入詳細(xì)的分析，包括試卷分析和學(xué)生分析等，每次分析都有一個主題。 (5)做好培優(yōu)輔差工作，各班的尖子生心中有數(shù)，因人采用不同的培優(yōu)措施，重在解題方法的引導(dǎo)、總結(jié)，以及他們能力的培養(yǎng)和提高上 。根據(jù)尖子生的掌握情況，對他們進(jìn)行一系列有針對性的訓(xùn)練，直到他們徹底的掌握。同時，在輔導(dǎo)的過程中，我們也會將知識分門別類，通過典型例題的分析，讓他們對這部分知識有更生層次的理解。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于知識的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身 心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。 以上就是我們物理組在本學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處望 領(lǐng)導(dǎo)給與批評指正。我相信在部校長逯校長的帶領(lǐng)下，我們定會在 20取得豐碩的果實。 物理教研組工作總結(jié) 本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實際，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，并積極開展課題研究，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，取得了顯著的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、 加強教師隊伍建設(shè)，提高物理教師的理論素養(yǎng) 1、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我校物理 教師的理論素養(yǎng)。 2、組織全體教師學(xué)習(xí)新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動更具成效，取得了顯著的成績 ; 3、組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流，互相學(xué)習(xí)，并積極撰寫教學(xué)論文。 二、 加強教研組備課組的建設(shè)，各項活動有序地進(jìn)行 1、嚴(yán)格按照開學(xué)時的工作計劃，落實教研活動制度，每周二下午進(jìn)行教研活動，并做了詳細(xì)的安排，圍繞新的課程改革，進(jìn)行集體備課，觀看錄像，設(shè)計課堂教學(xué)方案。真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學(xué) 習(xí)和鍛煉的機會。 2、完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了 “四統(tǒng)一 ”，即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測試，加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，集思廣益、取長補短，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。 3、定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改進(jìn)教學(xué) . 4、定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改情況 三、 按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的教研活動，并應(yīng)用于實際教學(xué)中，切實提高了課堂教學(xué)效益 1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法，認(rèn)真進(jìn)行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求 。 2、全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，實施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式，提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué)，采用探究式教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐能力。 3、定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、物理第二課堂活動，全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生得到了鍛煉與提高。 4、組織教師上好教學(xué)研究課，積極報名上好學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，堅持聽評課活動，通過聽課、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否合理，難點是否突破，教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，共同探索提高課堂教學(xué)效率 的方法。 5、加強與兄弟學(xué)校的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo)，安排教師上好公開課。 在本學(xué)期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標(biāo)的實施不夠成熟等。但是，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學(xué)期當(dāng)中，一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個新的臺階。 物理教研組工作總結(jié) 我們物理教研組的教研工作，在大體上是按照本學(xué)期