xx年7月大學生打工社會實踐報告1_1

XXXX 年年 7 7 月大學生打工社會實踐報告月大學生打工社會實踐報告 1 1 在大學畢業(yè)前的最后一個暑假，我選擇了到江門市鶴 山建豪燈飾企業(yè)有限公司進行為期三十多天的假期打工生 活。據(jù)了解，該公司是一家生產(chǎn)圣誕燈飾和汽車燈泡產(chǎn)品 為主的臺資企業(yè)，產(chǎn)品主要銷往歐洲英國等地。此次江門 之行，目的在于體驗工廠的生活提前接觸并嘗試適應(yīng)社會， 為將來適應(yīng)工作環(huán)境鍛煉鍛煉。 7 月 23 日，我正式以一名暑期工的身份，被分配到廠 研發(fā)部的打樣組打樣課。所謂打樣，就是根據(jù)客戶的圖紙 及意思,在做大貨之前做的樣品啊,一般是等樣品確認后,才 生產(chǎn)大批量訂單的。因此，這個部門的工作比較重要，產(chǎn) 品的質(zhì)量關(guān)系到公司的聲譽。我們的上班時間異常緊湊， 08：00-12：00，13：00-17：30，18：30(加班)。后來， 我了解到，和我同在一個部門的還有省內(nèi)的其他大學的學 生，當然，小學，初中，高中，中專和大專的員工更多。 不過，說歸說，做這些眼見工夫的工作，我們這些大學生 就顯得笨拙了，甚至比不上初中還沒畢業(yè)的小女生。實在 是太慚愧了。以前說大學生高分低能我還不服氣，現(xiàn)在我 也要說，動手能力不強已經(jīng)是大學生的通病。 也許，生活和工作有著相同之處：都是重復。休息休 息再休息，工作工作再工作。來到廠，經(jīng)理就告誡，這里 不是學校，首先安全第一，其次必須遵守廠紀廠規(guī)。每天 忙碌著枯燥乏味的同一件事，耳邊還時刻響著組長甚至部 門經(jīng)理的責備，少說話，多做事;抓緊時間，速度超快，品 質(zhì)超好等等。其實這些都是合邏輯的，只要有一顆有責任 的心，員工可以用心去做好本職工作。開始時候，我們都 感覺做這事會不會太大材小用了?帶著此種疑問，很不情愿 地上班，自然，工作效率比較低。經(jīng)過組長的一番話，我 終于明白到，做好事才是真正的目的，并不是說隨便應(yīng)付 就能了事，工作不等同于玩笑，必須做到最好! 適應(yīng)能力也在考驗著我。 首先是住宿，改變的環(huán)境和朝夕相處的各種人，都要 讓我面對。努力做到和善地與人相處，盡量保持宿舍清潔 等等。在不久的將來，我進要踏入社會，面對的是錯綜復 雜的人和事，要學會如何去面對去處理。就在這次實踐中 我的適應(yīng)能力得到鍛煉。最基本的禮貌，見到同事和上司， 打個招呼問句好。凡此種種，說簡單簡單，做到也不是容 易的! 其次是心態(tài)的問題，從學生到職員，轉(zhuǎn)變角色需要時 間，但又不能花過多的時間。社會的節(jié)奏越來越快，那就 要求我們盡快改變自己的覺得，轉(zhuǎn)換好身份，態(tài)度要積極， 工作才能出成效。 小組長和我的談話讓我獲益匪淺，他說，出到社會， 無論你的學歷是高是低，用人單位看你的三個方面，團隊 精神，個人能力和態(tài)度。聽君一席話，勝讀十年書! 個人能力，我也曾經(jīng)懷疑過，一想到本專業(yè)的就業(yè)前 景，畢業(yè)出去到底能從事什么工作呢?就猛然感到背后冒冷 汗!除了專業(yè)技能，我還擁有什么呢?一直在思考。作為大 學生，我們的優(yōu)勢何在?學歷，文化修養(yǎng)，專業(yè)技能。還有， 我認為最重要的是連自己也說不清的叫素質(zhì)的這個東西。 在車間時候，有人跟我說悄悄話，你們大學生有一個特點， 就是說話都柔聲細語的、 、 、 、 、 、 還有人看到，大學生就是不會在吃飯排隊時候插隊， 也不會在集合時候大聲講話。這些大概就是個人的修養(yǎng)了。 這些都是小事，很平常，可實施起來又有多少人真正做到? 我想我是可以的。成功靠的是什么?細節(jié)!什么是細節(jié)?剛才 所說的也是!工作中有許多的細節(jié)，比如在焊接的時候必須 加一個水管，如果忘記了呢?那將是什么的情形?浪費的包 括人力物力財力，如果每個人都忘記加一個，那就將損失 慘重，先不說構(gòu)建和諧節(jié)約型的社會主義社會了，因為這 本身就是和企業(yè)的宗旨背道而馳的，企業(yè)在細節(jié)抓不好， 談何發(fā)展?說的已經(jīng)回到所學的專業(yè)上來了，盡可能節(jié)約能 源，節(jié)約用水，循環(huán)使用等等。比如說，上班時間時常會 斷電。節(jié)約電能夠重要的了。 挑戰(zhàn)自我，終于成功，對自己的表現(xiàn)，我還是比較滿 意的。有人當天就因為種種原因比如伙食而離開，也有的 上幾天班就堅持不下去了。也難怪，有人評價我們的大學 生，工作效率低，對廠方的要求高。的確，我們都有自己 的想法，沒有初中高中生等他們那樣專心致志地工作，而 是為了體驗生活，大部分人都是慢吞吞地做事，讓經(jīng)理感 到憤怒，最后，做思想工作了，果然不出所料，經(jīng)理是行 的，我們的效率高了，吃的飯菜也沒那么多辣椒了。至此， 我明白，有要求有自己的想法，可以在適當?shù)臅r候提出;工 作始終是首要的事情，端正態(tài)度，是關(guān)鍵。 另一個收獲，這里是工作的場所，每個人都會為了獲 得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競 爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學 習別人怎樣做人，以提高自已的能力!多勞多得的現(xiàn)實讓每 個人都拼命地以最快速度工作，每當我看到身邊的人在編 燈飾網(wǎng)的緊張身影，自己再也不能那樣慢吞吞的了，無意 之中形成一種競爭。 再有，我放棄了可以和同學到環(huán)保局實習的機會到廠 來體驗生活，沒有半點后悔。實習的機會還是有的，體驗 生活的機會就剩這一次了，接觸各種人，看到各種事，了 解到以往靠聽到的事。凡事總有兩面性，他們的實習可以 很好地加強和鞏固專業(yè)知識，目標方向明確，可他們?nèi)鄙?真正的體驗經(jīng)歷，體驗到吃苦耐勞的機會相對而言會少， 得到考驗意志等的機會也少。當我寫下以上文字時候，心 中一股感激之情涌起，感謝那些熱情開朗的工友，他們給 了我不少的幫忙;感謝領(lǐng)班們，縱使他們責罵過我，可更多 的是以談話來勸說，感謝他們。 相信這次社會實踐并不只是帶給我以上這些，我肯定! 大學生打工暑期社會實踐報告 XX 年大學生打工暑期社會實踐報告 大學生打工實踐報告范文 XX 大學生打工寒假社會