家校共建，讓 每朵生命之花都燦爛———家長(zhǎng)學(xué)?？偨Y(jié)(精選多篇)

-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 1 家校共建，讓每朵生命之花都燦爛 家長(zhǎng)學(xué)校總結(jié)(精選多篇) 人的一生會(huì)受學(xué)校教育、家庭教育、 社會(huì)環(huán)境和許多偶發(fā)事件的熏陶和影響， 其中家庭教育由于它固有的特性而占著 十分重要的地位。中華民族有著良好的 家教傳統(tǒng)?？鬃印?詩(shī)禮傳家 ”，孟母三遷、 斷織，田稷子受賄受母訓(xùn)，諸葛亮教子 儉美德，已成為家教典范。家長(zhǎng)素質(zhì)的 高低決定了學(xué)生的發(fā)展，長(zhǎng)期以來(lái)由于 應(yīng)試教育的影響，家庭教育與學(xué)校教育 存在著諸多的不和諧。家長(zhǎng)學(xué)校的工作 起到了溝通和橋梁作用。因此，提高家 庭教育進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭的和 諧是家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。長(zhǎng)期以來(lái)學(xué) 校把家長(zhǎng)學(xué)校工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái) -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 2 抓。領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)都十分重視家長(zhǎng) 學(xué)校的工作，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模 式。家長(zhǎng)學(xué)校正式創(chuàng)辦于 xx 年，至今 已 7 年的歷史。先后對(duì)近 6000 名家長(zhǎng) 進(jìn)行了系統(tǒng)的授課教學(xué)。家長(zhǎng)的教育理 念得到了轉(zhuǎn)變，收到良好的效果。下面 把我們家長(zhǎng)學(xué)校的具體作法向在座的各 位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)。 一、組織機(jī)構(gòu)健全 作為系統(tǒng)工程，學(xué)校有固定的組 織機(jī)構(gòu)及人員名單，校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校的 校長(zhǎng)，學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng) 活動(dòng)，有“家長(zhǎng)委員會(huì)三級(jí)組織名單” 、 “家長(zhǎng)學(xué)校組織名單 ”、 “家長(zhǎng)學(xué)校任課教 師名單”“家長(zhǎng)學(xué)員登記表”等，形成由 校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表 等構(gòu)建成的家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。定期 進(jìn)行“家長(zhǎng)學(xué)校 ”授課。在開學(xué)的工作計(jì) 劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，除 了把一年級(jí)的老師定為家長(zhǎng)學(xué)校的老師 外，還請(qǐng)學(xué)校退休教師、副校長(zhǎng)、教研 組長(zhǎng)、校外知名家庭教育專家等為家長(zhǎng) -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 3 學(xué)校的常年輔導(dǎo)老師。學(xué)校不斷改變形 式，除對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行授課外，還進(jìn)行家長(zhǎng) 會(huì)，家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)參觀交流等形式 多樣的活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的 形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把 家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工 作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪 達(dá)到每學(xué)年普訪一次。 二、各項(xiàng)制度扎實(shí) 在家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校制訂 家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校撥有?？?進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，具體工作安排，有教師 培訓(xùn)，授課要求，家長(zhǎng)學(xué)員考勤制度、 上課制度，考核制度等。任課教師按照 固定省統(tǒng)編教材家長(zhǎng)必讀進(jìn)行授課。 要求上課教師做到“ 五認(rèn)真 ”，認(rèn)真?zhèn)湔n、 認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、 認(rèn)真記錄，作好教課后的反思。并作好 資料的收集，大型講座必須保留專家授 課通知、授課教案、家長(zhǎng)簽名、家長(zhǎng)作 業(yè)、作業(yè)展評(píng)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況 設(shè)立校本課程。利用班級(jí)授課或年級(jí)授 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 4 課，積極向家長(zhǎng)宣傳家教理論或?qū)嵺`等 身邊先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)文章。每學(xué)期 學(xué)校還從家長(zhǎng)學(xué)員的作業(yè)中選取一部分 ?？窃谡故緳淮袄?，供過(guò)往家長(zhǎng)學(xué)習(xí) 借鑒。 三、教學(xué)活動(dòng)豐富多彩。 家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)， 年級(jí)段活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)。如第八屆校園 文化藝術(shù)節(jié)，開學(xué)典禮，我們邀請(qǐng)全體 家長(zhǎng)積極參與我們的活動(dòng)；有小型的座 談，有班級(jí)授課活動(dòng)。本學(xué)年全體學(xué)員 先后參加了著名家庭教育專家王志剛、 王金憲的如何做個(gè)成功的家長(zhǎng) 、 走 進(jìn)孩子心靈的專題報(bào)告會(huì)。每次講座 家長(zhǎng)聽課認(rèn)真，記錄用心，感受深刻。 有的家長(zhǎng)學(xué)員作業(yè)中寫到“孩子是每個(gè) 家庭的希望，在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，每 個(gè)家庭都投入了大量的精力。但是在教 育孩子上，大多家庭都找不到正確的方 法和方向，結(jié)果孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)遇到 一定程度的傷害和下降。教育孩子要在 不同的階段使用不同的方法，在母親陪 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 5 伴結(jié)束以后老師的話就是圣旨了。三年 級(jí)以后開始出現(xiàn)貪玩不聽話，思想上出 現(xiàn)獨(dú)立、模糊的理念，也是老師和家長(zhǎng) 最操心和忙碌的階段，打罵孩子和縱容 孩子是一種極端對(duì)另一種極端，錯(cuò)誤的 引導(dǎo)將對(duì)孩子帶入錯(cuò)誤的方向，在教育 孩子上要讓他在學(xué)習(xí)內(nèi)找到興趣、在興 趣中學(xué)習(xí)，不只是說(shuō)我陪里他一整天了， 怎么一個(gè)字都沒(méi)寫的概念。要在孩子學(xué) 習(xí)當(dāng)中，家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)給孩子造成一種 大家都努力學(xué)習(xí)的環(huán)境。在學(xué)習(xí)中要和 孩子做高質(zhì)量的陪伴。老師的工作高尚 但最忙碌，我們只是一個(gè)孩子，他們要 面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，智商形形色色、參差 不齊，老師們投入了大量的精力，他們 的愿望是使自己的學(xué)生都成才。家長(zhǎng)在 這方面要和教師多溝通、了解孩子的情 況。雙方齊抓共管是對(duì)孩子最好的辦法。 ”每學(xué)年的活動(dòng)為 8 次，出席對(duì)象穩(wěn)定， 出勤率達(dá) 90%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重 視。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到 一致好評(píng)： -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 6 1、幫助家長(zhǎng)樹立新的育才觀。 開學(xué)初，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參加 “開學(xué)典禮及獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放儀式” ，校長(zhǎng)講 話，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)給予殷切的希望，家長(zhǎng) 代表在會(huì)上做專題發(fā)言，教師代表的講 話幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì) 量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。各 班主任分開講授新學(xué)期家長(zhǎng)應(yīng)該注意什 么等，家長(zhǎng)學(xué)校互相配合幫助學(xué)生盡快 適應(yīng)學(xué)校生活。專家講座使很多家長(zhǎng)認(rèn) 識(shí)到教育孩子單單依靠學(xué)校的想法是不 對(duì)的，家庭教育起著不可估量的作用。 教育孩子方法簡(jiǎn)單粗暴，效果不會(huì)好， 只有賞識(shí)孩子，關(guān)注孩子，陪伴孩子， 走進(jìn)孩子心靈才能教育好孩子。 2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。在 第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式上，藝術(shù) 專業(yè)匯報(bào)演出中，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)學(xué)員 一起參加活動(dòng)。孩子們的舞蹈、授予表 演、武術(shù)等節(jié)目生動(dòng)感人。家長(zhǎng)們?cè)诳?看、聽聽、談?wù)劦扔H身體驗(yàn)中，感受到 學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的有序和和諧。同時(shí)， -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 7 家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，感 受到學(xué)校藝術(shù)教育教育使得孩子們舉手 投足是那么富有藝術(shù)素養(yǎng)?？吹搅俗约?的孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的才 藝，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積 極性，同時(shí)提高了自身文化素養(yǎng)。 3、進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。在每 年的 6 月學(xué)校分三個(gè)半天向家長(zhǎng)展示教 學(xué)風(fēng)采，讓家長(zhǎng)學(xué)員和自己的孩子一起 走進(jìn)新課堂，感受家庭教育和學(xué)校教育 的相同和不同。開設(shè)課程除了語(yǔ)文、數(shù) 學(xué)、英語(yǔ)外，還有美術(shù)、舞蹈、武術(shù)、 二胡等專業(yè)課。今年五月下旬又有 300 多名家長(zhǎng)參與了語(yǔ)文、快速識(shí)字、英語(yǔ) 課程展示課。在活動(dòng)期間，學(xué)員們或聆 聽，或游戲，總是專心地聽講，積極地 參與，父母看到孩子在課堂上表現(xiàn)的那 么積極主動(dòng)，老師的教學(xué)風(fēng)格是那么的 新穎活潑，英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的那么流暢悅 耳。家長(zhǎng)老師感動(dòng)不已，欣賞不已，整 個(gè)禮堂不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。市委宣 傳部李廷建科長(zhǎng)、開封日?qǐng)?bào)金聚泰總編、 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 8 文聯(lián)李秘書長(zhǎng)對(duì)孩子們感情真摯的英語(yǔ) 表演給予了高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)建議作為 保留節(jié)目，有機(jī)會(huì)調(diào)出來(lái)作為和諧家庭 教育使用。 4、進(jìn)行家 長(zhǎng)學(xué)員的書面考試以及參與座談。在 經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)年的與孩子一起經(jīng)歷 新課程之時(shí)，我們請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己的實(shí) 際談體會(huì)，學(xué)員們談得都十分實(shí)在。他 們感謝學(xué)校讓他們第二次走進(jìn)課堂，聆 聽專家、老師的講課。了解了孩子在各 個(gè)成長(zhǎng)期的不同特點(diǎn)，在輔導(dǎo)孩子上除 去了很多浮躁，增加了一些耐心。學(xué)期 結(jié)束時(shí)，我們組織了一次考試。最后家 長(zhǎng)們都能合格結(jié)業(yè)，有 15 名家長(zhǎng)還獲 得了優(yōu)秀學(xué)員的獎(jiǎng)狀。 5、堅(jiān)持與家長(zhǎng)聯(lián)系：學(xué)校要求 老師每學(xué)年普訪一次。同時(shí)我們也鼓勵(lì) 家長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行校訪，或?qū)W(xué)生在校情況 通過(guò)書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取 得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。在家 校溝通中家長(zhǎng)學(xué)員寫道：建議學(xué)校老師 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 9 在課前進(jìn)行三分鐘演說(shuō)，讓每個(gè)孩子都 有鍛煉的機(jī)會(huì)。有的寫道：嚴(yán)師出高徒， 希望老師嚴(yán)格要求;孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣比 什么都重要;是否購(gòu)買教輔材料等等。 四、教學(xué)效果顯著 首先，是提高了家長(zhǎng)自身的素質(zhì)。 通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)第一次 意識(shí)到，家庭是教育細(xì)胞。家長(zhǎng)的第一 行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙 老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)， 尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今 后成為什么樣的人的問(wèn)題。古人云“近 朱者赤，近墨者黑” ， “上梁不正，下梁 歪”， “入鮑魚之肆久而自臭，進(jìn)芝蘭之 室久而自芳” 讓家長(zhǎng)真正懂得了孩子就 是父母的“鏡子 ”、 “有其父必有其子”的含 義。 “家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。 ”成 了眾多家長(zhǎng)家長(zhǎng)學(xué)校講課后的體驗(yàn)。三 四班姚士曉的家長(zhǎng)寫到：孩子的學(xué)習(xí)成 績(jī)?nèi)Q于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、健康的學(xué)習(xí) 習(xí)慣，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力、快樂(lè)的學(xué)習(xí)體 驗(yàn)、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境、和諧的人際關(guān)系； -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 10 在小學(xué)階段要著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 家長(zhǎng)要對(duì)孩子做好身體陪伴、文字陪伴、 聲音陪伴、圖片陪伴、影象陪伴、精神 陪伴、理念陪伴。我們做家長(zhǎng)的要以身 作則，比如，孩子看電視入了迷怎么辦， 家長(zhǎng)從自身做起不看電視或少看電視， 改為看書或看報(bào)紙，使得孩子慢慢減少 看電視的興趣，把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)、閱 讀、鍛煉上。近來(lái)翻看孩子的日記和作 文，感覺(jué)孩子長(zhǎng)大了，比以前聰明懂事 了，她已經(jīng)能夠自我反省，認(rèn)真思考問(wèn) 題了。多么可愛的孩子呀！現(xiàn)在，孩子 好的生活習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，而健康的學(xué)習(xí) 習(xí)慣的培養(yǎng)才剛剛開始，作為家長(zhǎng)任重 道遠(yuǎn)，我們有信心在家長(zhǎng)學(xué)校老師的幫 助下將孩子培養(yǎng)成驕人的駿才！感謝家 長(zhǎng)學(xué)校注重家長(zhǎng)素質(zhì)的培養(yǎng)，多次提供 讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育孩子的機(jī)會(huì)，使我們茅 塞頓開，走出育兒誤區(qū)。 其次，我們?cè)鷮?shí)實(shí)進(jìn)行對(duì)學(xué)生 的勤奮儉樸、孝敬父母的教育。從小學(xué) 會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收放 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 11 整齊、主動(dòng)承擔(dān)收拾房間，打掃樓道， 等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)、外 出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng) 同意，不得在外住宿等等，并把節(jié)假日 和父母生日定為孝敬日。要求各家長(zhǎng)開 展教育、督查，有時(shí)也可及時(shí)反饋信息 讓班主任進(jìn)行幫教。諸如此，在對(duì)子女 行為規(guī)范教育上起到家校一致的作用。 由于家長(zhǎng)學(xué)校的成功舉辦，家長(zhǎng) 和學(xué)校的密切配合，學(xué)生的進(jìn)步很快。 學(xué)生的學(xué)習(xí)、藝術(shù)特長(zhǎng)、體育等綜合素 質(zhì)得到優(yōu)化和發(fā)展。逐步形成了學(xué)校、 家庭一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委的大力支持 下，在家長(zhǎng)學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)老師的努力 下，在家長(zhǎng)朋友的積極參與下我校取得 了初步的成績(jī)，xx 年我校被評(píng)為河南省 優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。取得成績(jī)的同時(shí)我們也 看到了自己的不足，如教學(xué)場(chǎng)地的局限、 授課教師的工作量大等等，希望在座的 領(lǐng)導(dǎo)、專家提出合理建議幫助我們進(jìn)一 步解決。我們力爭(zhēng)把馬市街小學(xué)家長(zhǎng)學(xué) -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 12 校辦得更好，為孩子的終身幸福作好準(zhǔn) 備，讓每朵生命之花都燦爛！ 興凱學(xué)校家校共建工作總結(jié) 人的一生會(huì)受學(xué)校教育、家庭教 育、社會(huì)環(huán)境和許多偶發(fā)事件的熏陶和 影響，其中家庭教育由于它固有的特性 而占著十分重要的地位。中華民族有著 良好的家教傳統(tǒng)?？鬃印?詩(shī)禮傳家 ”，孟 母三遷，諸葛亮教子儉美德，已成為家 教典范。家長(zhǎng)素質(zhì)的高低決定了學(xué)生的 發(fā)展，長(zhǎng)期以來(lái)由于應(yīng)試教育的影響， 家庭教育與學(xué)校教育存在著諸多的不和 諧。家長(zhǎng)學(xué)校的工作起到了溝通和橋梁 作用。因此，提高家庭教育進(jìn)而促進(jìn)學(xué) 校、社會(huì)、家庭的和諧是家長(zhǎng)學(xué)校的辦 學(xué)宗旨。長(zhǎng)期以來(lái)我校把家長(zhǎng)學(xué)校工作 作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓。領(lǐng)導(dǎo)、老師都 十分重視家長(zhǎng)學(xué)校的工作，努力構(gòu)建家 長(zhǎng)學(xué)校的新模式。先后對(duì)近 1500 名家 長(zhǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)的授課教學(xué)。家長(zhǎng)的教育 理念得到了轉(zhuǎn)變，收到良好的效果。 一、組織機(jī)構(gòu)健全 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 13 作為系統(tǒng)工程，學(xué)校有固定的組 織機(jī)構(gòu)及人員名單，校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校的 校長(zhǎng)，學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng) 活動(dòng)，有“家長(zhǎng)委員會(huì)三級(jí)組織名單” 、 “家長(zhǎng)學(xué)校組織名單 ”、 “家長(zhǎng)學(xué)校任課教 師名單”、 “家長(zhǎng)學(xué)員登記表 ”等，形成由 校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表 等構(gòu)建成的家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。 二、各項(xiàng)制度扎實(shí) 在家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校制訂 家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校撥有?？?進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，具體工作安排，有教師 培訓(xùn)，授課要求，家長(zhǎng)學(xué)員考勤制度、 上課制度，考核制度等。任課教師按照 固定省統(tǒng)編教 材家長(zhǎng)必讀進(jìn)行授課。要求 上課教師做到“ 五認(rèn)真” ，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn) 真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、認(rèn) 真記錄，作好教課后的反思。并作好資 料的收集，大型講座必須保留專家授課 通知、授課教案、家長(zhǎng)簽名、家長(zhǎng)作業(yè)、 作業(yè)展評(píng)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況設(shè)立 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 14 校本課程。利用班級(jí)授課或年級(jí)授課， 積極向家長(zhǎng)宣傳家教理論或?qū)嵺`等身邊 先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)文章。 三、活動(dòng)豐富多彩。 一年以來(lái)，我們以家校共建為重 點(diǎn)，努力拓寬家校聯(lián)系渠道，用多種方 法進(jìn)行溝通，取得了較好的效果。 1、舉辦學(xué)校開放月活動(dòng)。利用 學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái) 校觀看孩子在歌詠比賽、朗誦會(huì)、美術(shù) 展覽、文藝會(huì)演等活動(dòng)中的出色表現(xiàn)， 查看孩子的作業(yè)，了解孩子課堂表現(xiàn)， 關(guān)心孩子生活質(zhì)量，參與孩子課外活動(dòng)， 體驗(yàn)孩子競(jìng)技感受。 2、建立家校聯(lián)系卡。用卡使家 校全面了解掌握學(xué)生在校在家的各種表 現(xiàn)與行為。使家校同心協(xié)力規(guī)范學(xué)生日 常行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí) 慣，形成高尚的人格品質(zhì)。 3、開展鴻雁傳書濃親情活動(dòng)。 在今年的三月份，學(xué)校舉行了一次學(xué)生 寫信活動(dòng)，讓學(xué)生給外出的父母寫信， -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 15 匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)感恩之情， 也同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)生活的艱辛，體會(huì)父 母的摯愛和寄托的無(wú)限希望。收到了父 母在外放心打工，孩子在家安心讀書的 好效果。 4、走訪家庭，關(guān)注“留守” 。每 學(xué)期中，所有的教師均做好了一生一家 訪的活動(dòng)，特別是留守兒童的情況了解， 及時(shí)地與孩子的監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交 換教子意見，反饋學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況， 形成教育的針對(duì)性，對(duì)關(guān)心兒童的成長(zhǎng)， 培養(yǎng)良好行為習(xí)慣落實(shí)于實(shí)際，受益于 現(xiàn)實(shí)。 5、定期舉行家長(zhǎng)會(huì)。按計(jì)劃舉 行家長(zhǎng)會(huì)議，講授家庭教育知識(shí)，分析 學(xué)生現(xiàn)狀，商討教育方法，形成了家校 的教育合力，提高了家長(zhǎng)的家庭教育水 平，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展。 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委的大力支持 下，在家長(zhǎng)學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)老師的努力 下，在家長(zhǎng)朋友的積極參與下我校取得 了初步的成績(jī)。取得成績(jī)的同時(shí)我們也 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 16 看到了自己的不足，如教學(xué)場(chǎng)地的局限、 授課教師的工作量大等。在今后的工作 中，我們力爭(zhēng)把家校共建工作做得更好， 為孩子的終身幸福作好準(zhǔn)備，讓每朵生 命之花都燦爛！ 家校共建、構(gòu)筑教育的屏障 -在 2014-2014 學(xué)年度第二學(xué)期 家長(zhǎng)會(huì)上的講話 涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)頭溝小學(xué)校長(zhǎng)趙雄 賢 尊敬的各位與會(huì)家長(zhǎng)： 大家下午好！ 首先我想對(duì)今天 各位與會(huì)家長(zhǎng)表示三個(gè)方面的感謝：一 是代表學(xué)校對(duì)各位的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡 迎和衷心的感謝，為什么要代表學(xué)校對(duì) 各位表示感謝呢？因?yàn)楦魑荒茉诎倜χ?中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明 了您對(duì)我們學(xué)校工作的重視和尊重，所 以我要感謝；而是我要代表學(xué)校的全體 教師，對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和 衷心的感謝，為什么代表我們的老師對(duì) 大家表示感謝呢？是因?yàn)槲覀兊睦蠋熋?-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 17 天不辭辛勞的工作是為了什么呢？就是 為了能讓你的孩子多學(xué)一點(diǎn)、多懂一點(diǎn)， 各位今天的到來(lái)是對(duì)我們老師工作最大 的尊重，所以我要感謝；三是我要代表 我們的學(xué)生，也就是您的孩子，對(duì)你今 天的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝， 為什么要代表孩子感謝大家呢？是因?yàn)?您今天您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加 我們組織的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)對(duì)孩子來(lái) 說(shuō)有兩個(gè)方面的意思，一是你的到來(lái)是 對(duì)孩子最大的尊重，為什么說(shuō)是尊重呢？ 說(shuō)實(shí)在話，我們的學(xué)生現(xiàn)在真的不容易， 一天在校學(xué)習(xí)要 6 個(gè)多小時(shí)，我算了一 下整整 360 分鐘、21600 秒，我覺(jué)得一 點(diǎn)也不比各位家長(zhǎng)在外打一天工的輕松。 所以說(shuō)孩子很不容易，他們這樣辛苦， 你能來(lái)就是對(duì)孩子最大的尊重。二是你 的到來(lái)說(shuō)明你對(duì)孩子很重視，關(guān)于這個(gè) 我想多說(shuō)一點(diǎn)，我想問(wèn)問(wèn)各位家長(zhǎng)你們 外出拼命的掙錢是為了什么呢？我想大 多數(shù)家長(zhǎng)的回答應(yīng)該是為了孩子吧！那 么一味的忙著只為掙錢，你們卻忽略了 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 18 一個(gè)最重要的東西，是什么呢？就是對(duì) 孩子的關(guān)心 和教育。說(shuō)到這里我不得不批評(píng) 我們的家長(zhǎng)了，作為父母你真真盡到責(zé) 任了嗎？沒(méi)有，可能有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，怎 么沒(méi)有盡到責(zé)任呀！孩子有吃有穿，就 夠了呀！我們的孩子需要的不止這些， 他們需要關(guān)心，希望你們父母關(guān)心他們 的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)！所以說(shuō)我們 的家長(zhǎng)你沒(méi)有盡到父母的責(zé)任。古語(yǔ)說(shuō) 得好：“子孫若如我，留錢做什么，錢 多易損其志。子孫不如我，留錢做什么， 錢多易增其過(guò)。 ” 好了感謝完了，我們 就開始我們今天的主題。今天我們組織 召開全校家長(zhǎng)會(huì)有以下幾個(gè)方面的意思， 一是向各位通報(bào)一下學(xué)校的相關(guān)情況； 二是向各位匯報(bào)一下孩子在學(xué)校的情況； 三是給各位講講我們學(xué)校今后的打算； 四是給各位提一點(diǎn)建議和要求。 首先我先給各位通報(bào)一下我們學(xué) 校的情況。 二是向各位匯報(bào)一下孩子在學(xué)校 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 19 的情況 三是給各位講講我們學(xué)校今后的 打算 1、學(xué)校 四是給各位提一點(diǎn)建議和要求。 五加二等于零。什么意思呢？即學(xué)校家 庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日， 學(xué)生們回到社會(huì)，就 “家校共建，同創(chuàng)文明” 倡議書 尊敬的家長(zhǎng)： 順德是我們共同的家園，無(wú)論您 從事什么職業(yè)、職務(wù)高低、年齡大小， 不管您來(lái)自何方，只要生活、工作在這 片熱土上，您就是順德的主人。和諧的 人際環(huán)境，良好的社會(huì)風(fēng)尚，文明、健 康的生活方式，不僅給您帶來(lái)舒適宜居 的生活，同時(shí)還是您創(chuàng)業(yè)激情的來(lái)源和 理想實(shí)現(xiàn)的重要保證。為大力營(yíng)造濃郁 的創(chuàng)建氛圍，形成人人參與文明城市創(chuàng) 建，共同構(gòu)建和諧佛山的良好社會(huì)氛圍。 學(xué)校以德育工作為突破口，充分發(fā)揮 “主陣地”、 “主課堂”作用，把學(xué)校家 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 20 庭社會(huì)教育融于一體。為此，向尊 敬的家長(zhǎng)們發(fā)出倡議： 一、從今天起，做一個(gè)言行舉止 文明有禮的人 作為一名普通市民，我們既是城 市文明的直接受益者，更是和諧創(chuàng)建的 主力軍，我們有責(zé)任、有義務(wù)、有能力 為構(gòu)建和諧美好家園出一份力、添一份 彩。我們要以“ 不以善小而不為，不以 惡小而為之” 來(lái)自律，從身邊的點(diǎn)滴小 事做起，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己。要 遵守社會(huì)公德，努力將“ 文明禮貌、助 人為樂(lè)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守 法”的良好社會(huì)公德轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)， 做到不亂扔垃圾、不損壞公共設(shè)施、不 講粗話臟話、不亂穿馬路、不亂停亂放、 不隨地吐痰，創(chuàng)造整潔有序的環(huán)境，努 力做和諧文明的力行者、示范者和推動(dòng) 者。 二、從我做起，做一個(gè)躬行實(shí)踐， 傳播文明的人 不空談，將一切文明要求落實(shí)到 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 21 行動(dòng)中來(lái)。我們要積極參與各種文明禮 儀宣傳教育活動(dòng)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，牢固 樹立環(huán)保衛(wèi)生意識(shí)、文明禮貌意識(shí)和建 設(shè)美好家園的責(zé)任意識(shí)，講文明語(yǔ)言， 行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，以自己的文 明行為感染身邊人，以良好的公德風(fēng)尚 影響身邊人。對(duì)損害城市形象的不文明 行為予以勸導(dǎo)、舉報(bào)和堅(jiān)決制止，教育 身邊人為建設(shè)文明順德、和諧順德作出 積極的貢獻(xiàn)。 三、家校同行，言傳身教，眾志 成城。 家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是 孩子的第一任老師。創(chuàng)建文明城市，家 家有責(zé)，戶戶受益。每個(gè)家長(zhǎng)要行動(dòng)起 來(lái)，帶頭參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)；每個(gè) 學(xué)生要行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)養(yǎng)成文明行為習(xí) 慣；社區(qū)居民要行動(dòng)起來(lái)，努力踐行健 康文明生活方式。努力形成“大手牽小 手，小手拉大手，大手和小手?jǐn)y手共建， 同創(chuàng)文明”的社會(huì)新風(fēng)尚，讓文明之風(fēng) 吹遍順德大地，溫暖每一個(gè)角落。 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 22 尊敬的家長(zhǎng)們，你的每一份努力， 都會(huì)讓我們離文明城市更近一步；你的 每一份熱情，都會(huì)讓我們的城市凝聚更 多文明芬芳。讓我們攜起手來(lái)，積極響 應(yīng)順德區(qū)政府的號(hào)召，以滿腔的熱情， 踏實(shí)的行動(dòng)，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己 的智慧和力量！ 沖鶴小學(xué) 2014 年 3 月 20 日 冀州市二中給全體家長(zhǎng)的一封倡 議書 尊敬的家長(zhǎng)朋友： 您好！ 首先，感謝您一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工 作的的信賴和支持。對(duì)不少孩子來(lái)說(shuō)， 適應(yīng)寄宿制學(xué)校的