初二上冊思想品德期末非選擇題

21、你回到家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正在看你的日記，日記里有你的隱私，你很不高興。爸爸媽媽卻說，我們看日記是關(guān)心你的生活，可是你覺得他們這樣做侵犯了你的隱私。父母偷看你的日記是為了關(guān)心你，但方式是不對的。你認(rèn)為怎樣使他們以后自覺做到不再偷看你的日記？這件事啟示我們，加強(qiáng)與父母的溝通是非常重要的。怎樣才能學(xué)會與父母進(jìn)行溝通？22、清朝康熙大帝被后人尊稱為“千古一帝”。電視劇康熙王朝中康熙在千餿宴上敬了三碗酒：一敬孝莊皇太后和列祖列宗；二敬大臣和子民，是君、臣、民三者同德，上下一心，才使大清百業(yè)興旺；三敬他的死敵，鰲拜、吳三桂、鄭經(jīng)、葛爾丹，是他們造就了自己、逼著自己立下豐功偉業(yè)，恨他們，也敬他們。（1）材料中康熙二敬大臣和子民、三敬他的死敵可以看出康熙盛世的原因是什么？（2）生活中離不開競爭與合作。你認(rèn)為競爭與合作的關(guān)系是怎樣的？23、王某和張某是樓上樓下的鄰居，兩家的廁所正沖著，樓上王某的廁所漏水，樓下的張某上去找王某說：“我們家上廁所要打傘了！你們趕緊找人修一修吧！”可是樓上的王某卻不愿意修。僵持了很久，樓下的張某自己去買了廁所用具，要求樓上的王某換上，可王某就是不同意，他認(rèn)為自己的家修不修是自己的權(quán)利，別人管不著，對給鄰居造成的不便，他卻不考慮。王某的觀點(diǎn)是否正確？運(yùn)用所學(xué)的知識加以分析。上述材料對你有何啟示？22一個老國王決定收養(yǎng)一個誠實的孩子為義子。他給每位參選的孩子發(fā)了一些花的種子，并說誰種的花最美，就收誰為義子。到了國王規(guī)定的日子，許多孩子捧著鮮花盛開的花盆，滿懷希望地等著國王宣布結(jié)果。國王宣布，他收下那個捧著空花盆來的孩子為他的義子。因為，他發(fā)的種子都是煮過的，根本就不可能發(fā)芽。（1）你自己或周圍有哪些誠信失范現(xiàn)象？請列舉3例。（2）國王為什么收那個捧著空花盆來的孩子為他的義子？（3）你認(rèn)為如何把自己培養(yǎng)成為講誠信的人？24閱讀材料，并回答問題：材料一 2008年9月16日，國家質(zhì)檢部門對嬰兒奶粉進(jìn)行了抽檢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有22個國內(nèi)品牌的奶粉不同程度上含有導(dǎo)致嬰兒患上腎結(jié)石的有毒成分三聚氰胺。國內(nèi)知名品牌三鹿奶粉因三聚氰胺高而導(dǎo)致4名嬰兒死亡，數(shù)千名嬰兒患腎結(jié)石。（1）制售假冒偽劣商品的行為侵犯了消費(fèi)者的哪些權(quán)益？（2）假如你購買到假冒偽劣商品，你將通過哪些合法途徑來解決？（3）為有效消除食品安全隱患請你提出一些合理化建議。（至少三條）三、有人說：“世上有種結(jié)難以解開，它叫心結(jié)；世上有扇門難以敞開，它叫心扉；世上有條溝難以逾越，它是代溝。”隨著年齡的增長，我們與父母的關(guān)系不再象小時候那樣親密無間。1、是什么原因造成了我們與父母之間的隔閡？2、怎樣來搭建心靈溝通的橋梁呢?五、小俊是一名八年級的學(xué)生，從四歲開始學(xué)畫畫。去年，在學(xué)校舉辦的文藝活動中，他的兩幅作品獲獎，但只有一幅作品署著他的名字。后來，班主任告訴他，為了使班里更多的同學(xué)獲獎，他用了其他同學(xué)的名字署在小俊另一幅作品上。 請你告訴小?。?小俊的權(quán)利是否受到侵犯？ 面對這種情況，小俊應(yīng)該怎么辦？ 六、2005年2月，我國質(zhì)檢總局發(fā)出了清剿“蘇丹紅一號”的緊急通知，“蘇丹紅一號”是一種紅色工業(yè)和成染色劑，是不能作為食品添加劑的。然而，一些不法生產(chǎn)廠家將其添加到辣椒、腌菜、肉類等產(chǎn)品的加工中，以降低成本，牟取利益。 （1）如何正確認(rèn)識這些不法生產(chǎn)廠家的做法？ （2）假如你不慎購買和食用了這些食品，你打算怎么辦？ 八、小培和小亮同住一間宿舍。一天，小培的100元錢不見了，他懷疑被小亮“偷拿”了。為此，小培有意無意地在小亮面前說風(fēng)涼話。小亮聽了，心里很不是滋味。他本想與小培辯白一番，但后來一想，小培家境不富裕，丟了生活費(fèi)難免要著急上火。想到這兒，小亮就不生氣了。過了幾天，小培在筆記本中找到了那100元錢。他頓時羞愧難當(dāng)，趕忙向小亮道歉。小亮很大度，不僅沒計較，反而像小培祝賀：“找到了就好，我真為你高興！”(1)小亮處理問題的方式體現(xiàn)了什么樣的交往原則?你是怎樣認(rèn)識這一原則的?（5分）(2)小亮和小培矛盾的化解給了我們什么啟示?（4分）九、實踐探究題。在生活中，消費(fèi)者的合法權(quán)益時有被侵犯的現(xiàn)象。就這一問題，某校同學(xué)在校內(nèi)組織了一次問卷調(diào)查，調(diào)查后的數(shù)據(jù)如下：項目是否你是否賣過假冒偽劣商品8614買了假冒偽劣商品后，你是否想過要維護(hù)自己的合法權(quán)益955買了假冒偽劣商品后，你是否采取過行動來維護(hù)自己的合法權(quán)益2575你購買商品時是否索要發(fā)票2773看完調(diào)查結(jié)果，請你探究一下問題：（1）根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果，你會得出什么結(jié)論？ （2）在今后的生活中，你將怎樣依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？（1）例如：考試中替考，作弊；虛假廣告宣傳；生產(chǎn)假冒偽劣商品；制造假證件等。（3分）（2）因為捧著空花盆來的孩子具有誠實守信的美德，誠信無價。誠信是公民的第二身份證，是為人之本，要想在社會上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具備誠實守信的美德。在與人的合作中，不誠信必然要付出昂貴的代價。誠信是金，是與他人合作的通行證，誠實能使人放心，守信才能贏得別人的信任。（6分）（3）我們應(yīng)平時注意培養(yǎng)誠實守信的良好品德：首先對自己誠實，不自欺，實事求是，不說違心話，不做違心事；在于他人的合作中許諾要慎重；承諾一旦作出，就必須兌現(xiàn)，客觀原因不能履行要誠懇解釋，勇于承擔(dān)責(zé)任。（結(jié)合有關(guān)誠信的知識和自己的實際情況回答，只要符合題意即可）（9分）24（18分）（1）人身財產(chǎn)安全權(quán)、知悉真實情況權(quán)、公平交易權(quán)。（3分）（2）消費(fèi)者在自身合法權(quán)益受到侵害時，應(yīng)根據(jù)我國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的規(guī)定，通過正確的途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益。首先，可以與經(jīng)營者直接協(xié)商，雙方在自愿互諒的基礎(chǔ)上解決爭議；當(dāng)與經(jīng)營者協(xié)商和解無效時，可請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解或向人民法院提起訴訟。（6分）（其他行之有效的合法途徑也可以。）（3）國家有關(guān)部門完善法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加大監(jiān)督和打擊力度；加強(qiáng)道德與法制教育，使經(jīng)濟(jì)活動參與者依法規(guī)范自己的行為；開展有獎舉報制度；加強(qiáng)公民食品安全教育等。三、一是自我心理因素，突出表現(xiàn)在青春期逆反心理嚴(yán)重；二是子女與父母在思想觀念、行為習(xí)慣等方面存在差異，也就是我們常說的代溝。我們要理解父母、尊重父母、與父母說話掌握一定的方法和技巧。六、1、答：他們的行為違反了經(jīng)濟(jì)活動中的誠實信用原則，侵犯了消費(fèi)者的人身、財產(chǎn)安全權(quán)和真實情況知悉權(quán)，擾亂了經(jīng)濟(jì)秩序，應(yīng)受到懲罰。 2、答：找廠家要求退貨并賠償損失，向有關(guān)部門如消費(fèi)者協(xié)會、工商管理部門投訴，向媒體反映情況，必要時向人們法院提起訴訟，維護(hù)自己的合法權(quán)益。八、19（1）體現(xiàn)了交往禮儀中的寬容原則。寬容是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一。它表現(xiàn)為一個人待人寬厚，有氣量。學(xué)會大度和寬容，可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際環(huán)境。生活的路因為有了大度和寬容才會越走越寬，而思想狹隘，則會把自己逼進(jìn)死胡同。嚴(yán)于律己、寬以待人，是為人處世的較高境界，也是有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)，青少年應(yīng)努力追求。（2）在我們的生活中，同學(xué)之間相處一般來說沒有什么不可解決的矛盾。有了矛盾和問題，如果都記在心里，不但會影響同學(xué)之間的關(guān)系，也會妨礙自己的成長。同學(xué)之間有了矛盾，應(yīng)當(dāng)寬容一些，忍讓一些，大度一些。九、（1）目前市場上有些商品存在質(zhì)量問題，消費(fèi)者的合法權(quán)益時有被侵犯的現(xiàn)象。（2）我會學(xué)法、懂法、用法，增強(qiáng)自己的維權(quán)意識。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益?？梢耘c經(jīng)營者協(xié)商，當(dāng)與經(jīng)營者協(xié)商和解無效時，可請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解或向人民法院提起訴訟。21、告訴父母，他們偷看我的日記是不對的，并跟他們達(dá)成協(xié)議，自己以后會及時跟父母溝通交流一些學(xué)習(xí)、生活中發(fā)生的事情，避免父母親對自己的誤解。（4分）學(xué)會與父母溝通就要理解自己的父母；學(xué)會與父母溝通要尊重自己的父母；學(xué)會與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法。（9分）22、君、臣、民齊心協(xié)力、上下合作。“家合萬事興”，合作使人進(jìn)步，使社會興旺發(fā)達(dá)。競爭促進(jìn)個人進(jìn)步和社會的發(fā)展。正是在與死敵的競爭中激發(fā)了康熙的斗志，挖掘了康熙的潛能，使他不斷進(jìn)取，奮發(fā)向前。（6分）競爭與合作相互依存，相互滲透，相輔相成。合作中有競爭，競爭中有合作；競爭的基礎(chǔ)在合作，合作是為了更好地競爭。（4分）雙贏是競爭最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。（3分）23、不正確。因為：公民行使自由和權(quán)利，必須遵守憲法和法律的規(guī)定。公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。公民行使自由和權(quán)利應(yīng)在法律規(guī)定和允許的范圍內(nèi)。（7分）我們要學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，學(xué)會用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益；同時還要珍惜我們所享有的各項權(quán)利，自覺履行應(yīng)盡的法律義務(wù)，做一個合格的公民。（8分）other staff of the Centre. During the war, Zhu was transferred back to Jiangxi, and Director of the new Office in Jingdezhen, Jiangxi Committee Secretary. Starting in 1939 served as recorder of the West North Organization, Secretary of the Special CommitteeAfter the victory of the long March, he has been the Northwe