小學生素質發(fā)展水平評價手冊.doc

小 學 生素質發(fā)展水平評價手冊學校_班級_姓名_學號_錦山小學教導處小學生日常行為規(guī)范（三字歌）升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導會使用 文明語 遇外賓 要知禮幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人要誠實 不說謊 損公物 要賠償撿東西 要上交 借東西 要歸還不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好不曠課 不遲到 對老師 有禮貌上課時 用品齊 敢發(fā)言 多動腦做作業(yè) 寫工整 按時完 卷面凈廣播操 要做好 煉身體 爭達標保視力 做眼操 三個一 要做到集合時 快靜齊 做值日 要積極個人事 應自理 家務活 要學習衣和物 放整齊 學做飯 會洗衣過馬路 走橫道 乘車船 要買票買東西 按順序 看影劇 不吵鬧保古跡 愛益鳥 護莊稼 愛花草迷信事 要反對 壞書刊 不去瞧煙酒賭 不能沾 不玩火 防危險好與壞 要分清 壞行為 敢斗爭好習慣 早養(yǎng)成 有教養(yǎng) 益終生一 年 級第 一 學 期年至 年學年度思想品德素質評價項目形成性評價自評互評家長評教師評認識國旗、國徽，按要求參加升旗儀式，學會唱國歌。喜歡上學，有學習的愿望與興趣，上課認真聽講。自己的事自己做，認真學習做值日。愛老師、愛父母，喜歡和小伙伴相處，性格開朗。講究衛(wèi)生，有禮貌，穿戴整潔，誠實勇敢。愛護公物，愛護花草樹木，注意保持環(huán)境衛(wèi)生。爭做星級少年 爭當“室內不跑，樓內不吵，路隊走好”活動標兵。做節(jié)約的好孩子。期末等級總評文化科學素質（語文）評價項目知識能力識字寫字閱讀習作（寫話）口語交際綜合性學習期末成績(分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現認真誦讀課文，勤于積累語言，樂于通過口頭或書面表達所感所悟。善于發(fā)現和提出問題，積極搜集、整理信息，努力探究解決的途徑。善于交流、合作、敢于發(fā)表自己的見解，態(tài)度自然、大方、有禮貌。廣泛閱讀課外讀物，積極參加課內外語文實踐活動。完成我校規(guī)定的經典誦讀篇目。主動、認真、按時完成作業(yè)，能及時修改和小結。寫一手漂亮的鉛筆字。期末等級總評文化科學素質（數學）評價項目知識與能力基本運算空間與位置統(tǒng) 計動手操作靈活運用期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現有學習的愿望和興趣且認真聽講。能夠進行觀察思考，能夠發(fā)表自己的見解。學習有主動性，能夠質疑，探索解決問題的途徑。愿意與同學交流學習體會。能用所學知識聯(lián)系生活實際中的簡單問題。積極參加各類比賽。期末等級總評文化科學素質（英語）評價項目知識與能力聽做說唱玩演讀寫視聽期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現對外語有好奇心，喜歡聽他人說外語。在學習過程中對接觸的外國文化、習俗感興趣。能夠根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情，能唱簡單的外文歌曲，說簡單的外文歌謠。能在圖片的幫助下聽懂與教材相關的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能認讀字母。期末等級總評身體健康素質等級評價身體發(fā)育水平身高（厘米）體重（千克）肺活量（毫升）視力左右身體運動水平學年評價25米2往返跑（秒）坐位體前屈（厘米）踢毽子（次30秒）體質健康標準體育課成績品德與生活自 評小組評家長評教師評總 評優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力情感態(tài)度行為習慣知識技能過程方法藝術（音樂、美術）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力初步關注并識別自然環(huán)境及社會生活中的藝術要素;嘗試用藝術方式表達自己的感受。期末等級總評班主任寄語1、激勵學生健康成長的廣闊平臺 2、記載學生終身難忘的寄語學生的話1、記載自己成長過程 2、德智體全面發(fā)展與個性發(fā)展（記錄個性發(fā)展獲獎情況）3、哪一位老師給你的印象最深家長的話通知一 年 級第 二 學 期年至 年學年度思想品德素質評價項目形成性評價自評互評家長評教師評認識國旗、國徽，按要求參加升旗儀式，學會唱國歌。喜歡上學，有學習的愿望與興趣，上課認真聽講。自己的事自己做，認真學習做值日。愛老師、愛父母，喜歡和小伙伴相處，性格開朗。講究衛(wèi)生，有禮貌，穿戴整潔，誠實勇敢。愛護公物，愛護花草樹木，注意保持環(huán)境衛(wèi)生。爭當星級少年， 爭做“室內不跑，樓內不吵，路隊走好”活動標兵。做節(jié)約的好孩子。期末等級總評文化科學素質（語文）評價項目知識能力識字寫字閱讀習作（寫話）口語交際綜合性學習期末成績(分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現認真誦讀課文，勤于積累語言，樂于通過口頭或書面表達所感所悟。善于發(fā)現和提出問題，積極搜集、整理信息，努力探究解決的途徑。善于交流、合作、敢于發(fā)表自己的見解，態(tài)度自然、大方、有禮貌。廣泛閱讀課外讀物，積極參加課內外語文實踐活動。完成我校規(guī)定的經典誦讀篇目。主動、認真、按時完成作業(yè)，能及時修改和小結。寫一手漂亮的鉛筆字期末等級總評文化科學素質（數學）評價項目知識與能力基本運算空間與位置統(tǒng) 計動手操作靈活運用期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現有學習的愿望和興趣且認真聽講。能夠進行觀察思考，能夠發(fā)表自己的見解。學習有主動性，能夠質疑，探索解決問題的途徑。愿意與同學交流學習體會。能用所學知識聯(lián)系生活實際中的簡單問題。期末等級總評文化科學素質（英語）評價項目知識與能力聽做說唱玩演讀寫視聽期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現對外語有好奇心，喜歡聽他人說外語。在學習過程中對接觸的外國文化、習俗感興趣。能夠根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情，能唱簡單的外文歌曲，說簡單的外文歌謠。能在圖片的幫助下聽懂與教材相關的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能認讀字母。期末等級總評身體健康素質等級評價身體發(fā)育水平身高（厘米）體重（千克）肺活量（毫升）視力左右身體運動水平學年評價50米跑（秒）投沙包（米）立定跳遠（米）跳繩（次1分鐘）體質健康標準體育課成績品德與生活自 評小組評家長評教師評總 評優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力情感態(tài)度行為習慣知識技能過程方法藝術（音樂、美術）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力初步關注并識別自然環(huán)境及社會生活中的藝術要素;嘗試用藝術方式表達自己的感受。期末等級總評班主任寄語1、激勵學生健康成長的廣闊平臺 2、記載學生終身難忘的寄語學生的話1、記載自己成長過程 2、德智體全面發(fā)展與個性發(fā)展（記錄個性發(fā)展獲獎情況）3、哪一位老師給你的印象最深家長的話通知二 年 級第 一 學 期年至 年學年度思想品德素質評價項目形成性評價自評互評家長評教師評尊敬國旗、國徽，嚴肅認真地參加升旗儀式，會唱國歌。喜歡參加學校組織的活動，上課認真聽講，有積極情緒及情感體驗。認真值日，學做簡單的家務活。尊敬老師、孝敬父母，熱愛班集體。講衛(wèi)生，有禮貌，守紀律，誠實勇敢。懂得自護，不做危險的事情爭做星級少年 爭當“室內不跑，樓內不吵，路隊走好”活動標兵。爭做節(jié)約的好孩子。期末等級總評文化科學素質（語文）評價項目知識能力識字寫字閱讀習作（寫話）口語交際綜合性學習期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現認真誦讀課文，勤于積累語言，樂于通過口頭或書面表達所感所悟。善于發(fā)現和提出問題，積極搜集、整理信息，努力探究解決的途徑。善于交流、合作、敢于發(fā)表自己的見解，態(tài)度自然、大方、有禮貌。廣泛閱讀課外讀物，積極參加課內外語文實踐活動。完成我校規(guī)定的經典誦讀篇目。主動、認真、按時完成作業(yè)，能及時修改和小結。寫一手漂亮的鉛筆字。期末等級總評文化科學素質（數學）評價項目知識與能力基本運算空間與位置統(tǒng) 計動手操作靈活運用期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現有學習的愿望和興趣，認真聽講，大膽發(fā)言。注意觀察思考，樂于發(fā)表自己的見解。學習有主動性，樂于質疑。能夠總結學習方法，有意識地改進學習方式。用所學知識解決生活實際中的簡單問題。期末等級總評文化科學素質（英語）評價項目知識與能力聽做說唱玩演讀寫視聽期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現對外語有好奇心，喜歡聽他人說外語。在學習過程中對接觸的外國文化、習俗感興趣。能夠根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情，能唱簡單的外文歌曲，說簡單的外文歌謠。能在圖片的幫助下聽懂與教材相關的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能認讀字母。期末等級總評身體健康素質等級評價身體發(fā)育水平身高（厘米）體重（千克）肺活量（毫升）視力左右身體運動水平學年評價25米2往返跑（秒）坐位體前屈（厘米）踢毽子（次30秒）體質健康標準體育課成績品德與生活自 評小組評家長評教師評總 評優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力情感態(tài)度行為習慣知識技能過程方法藝術（音樂、美術）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力初步關注并識別自然環(huán)境及社會生活中的藝術要素;嘗試用藝術方式表達自己的感受。期末等級總評班主任寄語1、激勵學生健康成長的廣闊平臺 2、記載學生終身難忘的寄語學生的話1、記載自己成長過程 2、德智體全面發(fā)展與個性發(fā)展（記錄個性發(fā)展獲獎情況）3、哪一位老師給你的印象最深家長的話通知二 年 級第 二 學 期年至 年學年度思想品德素質評價項目形成性評價自評互評家長評教師評尊敬國旗、國徽，嚴肅認真地參加升旗儀式，會唱國歌。喜歡參加學校組織的活動，上課認真聽講，有積極情緒及情感體驗。認真值日，學做簡單的家務活。尊敬老師、孝敬父母，熱愛班集體。講衛(wèi)生，有禮貌，守紀律，誠實勇敢。懂得自護，不做危險的事情爭做星級少年， 爭當“室內不跑，樓內不吵，路隊走好”活動標兵。爭做節(jié)約好少年期末等級總評文化科學素質（語文）評價項目知識能力識字寫字閱讀習作（寫話）口語交際綜合性學習期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現認真誦讀課文，勤于積累語言，樂于通過口頭或書面表達所感所悟。善于發(fā)現和提出問題，積極搜集、整理信息，努力探究解決的途徑。善于交流、合作、敢于發(fā)表自己的見解，態(tài)度自然、大方、有禮貌。廣泛閱讀課外讀物，積極參加課內外語文實踐活動。完成我校規(guī)定的經典誦讀篇目。主動、認真、按時完成作業(yè)，能及時修改和小結。寫一手漂亮的鉛筆字。期末等級總評文化科學素質（數學）評價項目知識與能力基本運算空間與位置統(tǒng) 計動手操作靈活運用期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現有學習的愿望和興趣，認真聽講，大膽發(fā)言。注意觀察思考，樂于發(fā)表自己的見解。學習有主動性，樂于質疑。能夠總結學習方法，有意識地改進學習方式。用所學知識解決生活實際中的簡單問題。期末等級總評文化科學素質（英語）評價項目知識與能力聽做說唱玩演讀寫視聽期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現對外語有好奇心，喜歡聽他人說外語。在學習過程中對接觸的外國文化、習俗感興趣。能夠根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情，能唱簡單的外文歌曲，說簡單的外文歌謠。能在圖片的幫助下聽懂與教材相關的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能認讀字母。期末等級總評身體健康素質等級評價身體發(fā)育水平身高（厘米）體重（千克）肺活量（毫升）視力左右身體運動水平學年評價50米跑（秒）投沙包（米）立定跳遠（米）跳繩（次1分鐘）體質健康標準體育課成績品德與生活自 評小組評家長評教師評總 評優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力情感態(tài)度行為習慣知識技能過程方法藝術（音樂、美術）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力初步關注并識別自然環(huán)境及社會生活中的藝術要素;嘗試用藝術方式表達自己的感受。期末等級總評班主任寄語1、激勵學生健康成長的廣闊平臺 2、記載學生終身難忘的寄語學生的話1、記載自己成長過程 2、德智體全面發(fā)展與個性發(fā)展（記錄個性發(fā)展獲獎情況）3、哪一位老師給你的印象最深家長的話通知三 年 級第 一 學 期年至 年學年度思想品德素質評價項目形成性評價自評互評家長評教師評尊敬國旗、國徽，唱國歌聲音要宏亮，嚴肅認真地參加升旗儀式。喜歡參加學校組織的活動，上課認真聽講，正確對待挫折。保持環(huán)境衛(wèi)生，學做家務勞動。尊敬師長、關心他人，為集體做好事。講衛(wèi)生，懂禮貌，誠實勇敢，按時作息，注意安全。節(jié)約糧食，水電，愛護公物。爭做星級少年， 爭當“室內不跑，樓內不吵，路隊走好”活動標兵。期末等級總評文化科學素質（語文）評價項目知識能力識字寫字閱讀習作（寫話）口語交際綜合性學習期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現認真誦讀課文，勤于積累語言，樂于通過口頭或書面表達所感所悟。善于發(fā)現和提出問題，積極搜集、整理信息，努力探究解決的途徑。善于交流、合作、敢于發(fā)表自己的見解，態(tài)度自然、大方、有禮貌。廣泛閱讀課外讀物，積極參加課內外語文實踐活動。完成我校規(guī)定的經典誦讀篇目。主動、認真、按時完成作業(yè)，能及時修改和小結。寫一手漂亮的鋼筆字。期末等級總評文化科學素質（數學）評價項目知識與能力基本運算空間與位置統(tǒng) 計動手操作靈活運用期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現有學習的愿望和興趣，認真聽講，大膽發(fā)言，獨立完成作業(yè)。樂于觀察思考，積極發(fā)表自己的見解。學習有主動性，積極質疑，探索解決問題的途徑。注意總結學習方法，不斷改進學習方式。了解數學在生活實際中的簡單應用，運用數學解決簡單實際問題。期末等級總評文化科學素質（外語）評價項目知識與能力聽做說唱玩演讀寫視聽期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現對外語學習的持續(xù)的興趣和愛好，樂于了解異國文化、習俗。能用簡單的外語互致問候，交流個人、朋友或其他的簡單信息。能根據所學內容表演小對話和歌謠。能在圖片的幫助下所懂簡單的小故事。能根據圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與，積極合作、主動請教。期末等級總評身體健康素質等級評價身體發(fā)育水平身高（厘米）體重（千克）肺活量（毫升）視力左右運動水平 學年評價50米跑（秒）擲實心球（米）立定跳遠（米）跳繩（次1分鐘）體質健康標準體育課成績品德與社會自 評小組評家長評教師評總 評優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力情感態(tài)度行為習慣知識技能過程方法科學素質評 價 項 目自評互評教師評總 評對科學的興趣和求知欲對科學知識的掌握對科學活動過程、方法的體驗對科學技術與社會的了解，與人合作與環(huán)境相處的態(tài)度和表現對科學的探究精神藝術（音樂、美術）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力初步關注并識別自然環(huán)境及社會生活中的藝術要素;嘗試用藝術方式表達自己的感受。綜合實踐活動評價項目形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力信息技術勞動與技術研究性學習社會實踐與社區(qū)服務期末等級總評班主任寄語1、激勵學生健康成長的廣闊平臺 2、記載學生終身難忘的寄語學生的話1、記載自己成長過程 2、德智體全面發(fā)展與個性發(fā)展（記錄個性發(fā)展獲獎情況）3、哪一位老師給你的印象最深家長的話通知三 年 級第 二 學 期年至 年學年度思想品德素質評價項目形成性評價自評互評家長評教師評尊敬國旗、國徽，唱國歌聲音要宏亮，嚴肅認真地參加升旗儀式。喜歡參加學校組織的活動，上課認真聽講，正確對待挫折。保持環(huán)境衛(wèi)生，學做家務勞動。尊敬師長、關心他人，為集體做好事。講衛(wèi)生，懂禮貌，誠實勇敢，按時作息，注意安全。節(jié)約糧食，水電，愛護公物。爭做星級少年， 爭當“室內不跑，樓內不吵，路隊走好”活動標兵。期末等級總評文化科學素質（語文）評價項目知識能力識字寫字閱讀習作（寫話）口語交際綜合性學習期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現認真誦讀課文，勤于積累語言，樂于通過口頭或書面表達所感所悟。善于發(fā)現和提出問題，積極搜集、整理信息，努力探究解決的途徑。善于交流、合作、敢于發(fā)表自己的見解，態(tài)度自然、大方、有禮貌。廣泛閱讀課外讀物，積極參加課內外語文實踐活動。完成我校規(guī)定的經典誦讀篇目。主動、認真、按時完成作業(yè)，能及時修改和小結。寫一手漂亮的鋼筆字。期末等級總評文化科學素質（數學）評價項目知識與能力基本運算空間與位置統(tǒng) 計動手操作靈活運用期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現有學習的愿望和興趣，認真聽講，大膽發(fā)言，獨立完成作業(yè)。樂于觀察思考，積極發(fā)表自己的見解。學習有主動性，積極質疑，探索解決問題的途徑。注意總結學習方法，不斷改進學習方式。了解數學在生活實際中的簡單應用，運用數學解決簡單實際問題。期末等級總評文化科學素質（英語）評價項目知識與能力聽做說唱玩演讀寫視聽期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現對外語學習的持續(xù)的興趣和愛好，樂于了解異國文化、習俗。能用簡單的外語互致問候，交流個人、朋友或其他的簡單信息。能根據所學內容表演小對話和歌謠。能在圖片的幫助下所懂簡單的小故事。能根據圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與，積極合作、主動請教。期末等級總評身體健康素質等級評價身體發(fā)育水平身高（厘米）體重（千克）肺活量（毫升）視力左右運動水平 學年評價25米2往返跑（秒）坐位體前屈（厘米）仰臥起坐（次1分鐘）體質健康標準體育課成績品德與社會自 評小組評家長評教師評總 評優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力情感態(tài)度行為習慣知識技能過程方法科學素質評 價 項 目自評互評教師評總 評對科學的興趣和求知欲對科學知識的掌握對科學活動過程、方法的體驗對科學技術與社會的了解，與人合作與環(huán)境相處的態(tài)度和表現對科學的探究精神藝術（音樂、美術）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力初步關注并識別自然環(huán)境及社會生活中的藝術要素;嘗試用藝術方式表達自己的感受。綜合實踐活動評價項目形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力信息技術勞動與技術研究性學習社會實踐與社區(qū)服務期末等級總評班主任寄語1、激勵學生健康成長的廣闊平臺 2、記載學生終身難忘的寄語學生的話1、記載自己成長過程 2、德智體全面發(fā)展與個性發(fā)展（記錄個性發(fā)展獲獎情況）3、哪一位老師給你的印象最深家長的話通知四 年 級第 一 學 期年至 年學年度思想品德素質評價項目形成性評價自評互評家長評教師評尊敬國旗、國徽，唱國歌聲音要宏亮，嚴肅認真地參加升旗儀式。喜歡參加學校組織的活動，對學習有興趣，有責任感。熱愛勞動，愛護環(huán)境衛(wèi)生，做力所能及的家務勞動。尊敬師長、關心他人，為集體做好事。講衛(wèi)生，懂禮貌，誠實勇敢，按時作息，學會自我保護。節(jié)約糧食，水電，愛護公物。爭做星級少年， 爭當“室內不跑，樓內不吵，路隊走好”活動標兵。期末等級總評文化科學素質（語文）評價項目知識能力識字寫字閱讀習作（寫話）口語交際綜合性學習期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現認真誦讀課文，勤于積累語言，樂于通過口頭或書面表達所感所悟。善于發(fā)現和提出問題，積極搜集、整理信息，努力探究解決的途徑。善于交流、合作、敢于發(fā)表自己的見解，態(tài)度自然、大方、有禮貌。廣泛閱讀課外讀物，積極參加課內外語文實踐活動。完成我校規(guī)定的經典誦讀篇目。主動、認真、按時完成作業(yè)，能及時修改和小結。寫一手漂亮的鋼筆字。期末等級總評文化科學素質（數學）評價項目知識與能力基本運算空間與位置統(tǒng) 計動手操作靈活運用期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現有學習興趣，上課認真聽講，大膽發(fā)言，獨立完成作業(yè)。善于觀察思考，敢于發(fā)表自己的不同見解。善于合作學習，共同探討解決問題的方法。學習有主動性，敢于質疑，探索解決問題的途徑。注意總結學習方法，找到適合自己的學習方式。把所學知識運用到實踐中去，積極參加廣泛的實踐活動。期末等級總評文化科學素質（英語）評價項目知識與能力聽做說唱玩演讀寫視聽期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現對外語有濃厚的學習興趣，樂于了解異國文化、習俗。能用簡單的外語互致問候，交流有關個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據所學內容表演小對話和歌謠。能在圖片的幫助下所懂、讀懂簡單的小故事。能根據圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與，積極合作、主動請教。期末等級總評身體健康素質等級評價身體發(fā)育水平身高（厘米）體重（千克）肺活量（毫升）視力左右運動水平 學年評價50米跑（秒）擲實心球（米）立定跳遠（米）跳繩（次1分鐘）體質健康標準體育課成績品德與社會自 評小組評家長評教師評總 評優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力情感態(tài)度行為習慣知識技能過程方法科學素質評 價 項 目自評互評教師評總 評對科學的興趣和求知欲對科學知識的掌握對科學活動過程、方法的體驗對科學技術與社會的了解，與人合作與環(huán)境相處的態(tài)度和表現對科學的探究精神藝術（音樂、美術）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力初步關注并識別自然環(huán)境及社會生活中的藝術要素;嘗試用藝術方式表達自己的感受。綜合實踐活動評價項目形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力信息技術勞動與技術研究性學習社會實踐與社區(qū)服務期末等級總評班主任寄語1、激勵學生健康成長的廣闊平臺 2、記載學生終身難忘的寄語學生的話1、記載自己成長過程 2、德智體全面發(fā)展與個性發(fā)展（記錄個性發(fā)展獲獎情況）3、哪一位老師給你的印象最深家長的話通知四 年 級第 二 學 期年至 年學年度思想品德素質評價項目形成性評價自評互評家長評教師評尊敬國旗、國徽，唱國歌聲音要宏亮，嚴肅認真地參加升旗儀式。喜歡參加學校組織的活動，對學習有興趣，有責任感。熱愛勞動，愛護環(huán)境衛(wèi)生，做力所能及的家務勞動。尊敬師長、關心他人，為集體做好事。講衛(wèi)生，懂禮貌，誠實勇敢，按時作息，學會自我保護。節(jié)約糧食，水電，愛護公物。爭做星級少年， 爭當“室內不跑，樓內不吵，路隊走好”活動標兵。期末等級總評文化科學素質（語文）評價項目知識能力識字寫字閱讀習作（寫話）口語交際綜合性學習期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現認真誦讀課文，勤于積累語言，樂于通過口頭或書面表達所感所悟。善于發(fā)現和提出問題，積極搜集、整理信息，努力探究解決的途徑。善于交流、合作、敢于發(fā)表自己的見解，態(tài)度自然、大方、有禮貌。廣泛閱讀課外讀物，積極參加課內外語文實踐活動。完成我校規(guī)定的經典誦讀篇目。主動、認真、按時完成作業(yè)，能及時修改和小結。寫一手漂亮的鋼筆字。期末等級總評文化科學素質（數學）評價項目知識與能力基本運算空間與位置統(tǒng) 計動手操作靈活運用期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現有學習興趣，上課認真聽講，大膽發(fā)言，獨立完成作業(yè)。善于觀察思考，敢于發(fā)表自己的不同見解。善于合作學習，共同探討解決問題的方法。學習有主動性，敢于質疑，探索解決問題的途徑。注意總結學習方法，找到適合自己的學習方式。把所學知識運用到實踐中去，積極參加廣泛的實踐活動。期末等級總評文化科學素質（英語）評價項目知識與能力聽做說唱玩演讀寫視聽期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行 為表現對外語有濃厚的學習興趣，樂于了解異國文化、習俗。能用簡單的外語互致問候，交流有關個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據所學內容表演小對話和歌謠。能在圖片的幫助下所懂、讀懂簡單的小故事。能根據圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與，積極合作、主動請教。期末等級總評身體健康素質等級評價身體發(fā)育水平身高（厘米）體重（千克）肺活量（毫升）視力左右運動水平 學年評價25米2往返跑（秒）坐位體前屈（厘米）仰臥起坐（次1分鐘）體質健康標準體育課成績品德與社會自 評小組評家長評教師評總 評優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)