2016年學校工作總結

1 / 7 2016 年學校工作總結 2016 年春學校工作總結 本學期我校在鄉(xiāng)中心小學的帶領下，學校的教育教學工作堅持以“ 三個代表 ” 的重要思想為指導，認真貫徹落實鄉(xiāng)中心小學制訂的工作計劃精神，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，不斷推進素質教育的新途徑，取得了較好的成績，現(xiàn)總結如下： 一、 堅持政治、業(yè)務學習制度，努力打造學習型組織，進一步加強我校教師隊伍建設 1、政治、業(yè)務學習制度是我校多年來形成的一項重要的常規(guī)學習制度，也是我校進 行教育教學過程管理的一個重要機制，逐漸成為我校進行教育教學管理和構建學習型組織的一個不可缺少的平臺，本學期，學校繼續(xù)堅持抓好政治學習的組織安排。學校認真組織安排業(yè)務學習內容，圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中。 2、繼續(xù)加強教師的職業(yè)道德教育，努力塑造我校教師新形象。本學期，以安全教育為中心，全面落實好上級各項安全教育要求和措施。在工作中，明確要求教師要樹立學生安全第一，教學質量至上的思想，依法治教，從嚴治教。教師的思想政治水平和文明從教意識 有所提高。 3、學校堅持開展了 “ 文明班級百分賽 ” 活動，由學2 / 7 校少先隊輔導員丁莉做工作的落實，定期評選出文明班級。 二、加強教學管理和教學研究，進一步深化課堂教學改革，努力提高教育教學質量 教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作： 1、繼續(xù)完善和認真落實好教育教學管理制度。本學期我校以中心小學制定的教育教學工作綜合評估方案和 2016 年學校工作意見等相關教育教學工作要求 為準繩，學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴格按照中心小學的要求來完成。做到常規(guī)抓實、抓嚴。 2、夯實課改，積極推進新課標實施進程。學校建立了學校校長示范教研組、語文教研組、數(shù)學教研組，定期開展活動，積極認真組織全體教師深入學習新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求；面向全體學生，改變學習方式，建立并積極完善以校為本的教研機制，以教導處為中心，輻射語、數(shù)教研組，營造良好教研氛圍；以課題研究為突破，全面提高教育教學質量。 3、建立規(guī)范的教育秩序，本學期我校嚴格按 照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，有序有效地組織起各類活動課。 3 / 7 4、素質教育活動開展有聲有色。本學期，學校繼續(xù)抓好興趣小組的各項教育教學活動，堅持常規(guī)訓練，常抓不懈，取得了較好的成果。 5、強化教研、考研，堅持效率第一。各班認真組織了單元測驗、期中和期末檢測。一學期來，全體老師以 “ 高目標、高定位、高質量、高效率 ” 做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，充分發(fā)揮老師的組織、引導和參與作用，創(chuàng)設了民主和諧的師生關系，實行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學方法，激發(fā)引導學生獨立思考、合作學 習、感悟、體驗知識產生的過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時，狠抓基礎知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質得到不同程度的提高。 6、學校繼續(xù)加強師資隊伍建設。教導處特別注意加快以新教師和年青教師的培訓為主導的教師業(yè)務素質提高進程，提高教學質量的關鍵是提高教師的素質，而提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對新教師進行課堂的聽課、指導，學期初教導處為他們精心安排導師，結成了 “ 一幫一 ”的學習對子。 7、學校各教師都求真務實地落實了 “ 十個一 ” 教育教學工作，并做好了詳細的記錄，各班級都有成果展示欄。 8、進一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教4 / 7 學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。本學期，我校加強了教學工作抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結合，定期檢查教師備課和學生作業(yè)情況，了解教育教學中突出的問題，檢查的結果與學期考核掛鉤。同時做好服務與指導工作。一學期來每位教師聽課不少于 20 節(jié)，每位領導的聽課不少于 30 節(jié)。 9、積極組織教師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質。我校有眾多教師在競賽中脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽二等獎 ;刁以東主任獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設計競賽二等獎 ;丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學數(shù)學課堂教學競賽一等獎，獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設計競賽鼓勵獎 ;湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學語文課堂教學競賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽鼓勵獎 ;黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽二等獎 ;丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽三等獎 ;康招君老師獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽鼓勵獎。另外，學校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的課程改革實踐與探索投了稿。 10、學校教導處在期中考試后，認真組織教師進行了教學工作小結，開展了評教評學活動。使每位教師都能反思自己的教育教學，明確自已在教育教學上的不足之處，以對今后的教育教學有良好的促進作用。 5 / 7 三、關愛 “ 留守孩 ” ，進一步開展 “ 愛灑留守孩 ” 等系列活動 1、學校成立了以丁鹽生為組長，湯昌珍為副組長的“ 留守孩關愛工程 ” 領導小組，并建立了工作網(wǎng)絡，實行目標管理，層層管理。 2、在 開學初，學校如實地建立了留守孩花名冊等表冊。 3、學校建立了心靈驛站、悄悄話信箱、心理咨詢室（由丁莉老師負責）。 4、各班主任都能經常與相關的留守孩談心，并填寫好談心記錄卡。 5、在節(jié)日里開展了關愛留守孩的活動。 6、加強與留守孩的父母及其監(jiān)護人的聯(lián)系。 7、學校聘請了多名校外義務輔導員。 四、加強安全、衛(wèi)生、后勤等工作的管理，努力促使學生全面發(fā)展、健康成長 1、學校成立了安全領導小組，安全事故責任到人。學校領導每周進行了安全工作檢查，教 師充分利用班會、集會、站路隊時對學生加強安全教育。 2、學校根據(jù)縣、鄉(xiāng)校園環(huán)境達標建設工作方案，加強了校園環(huán)境建設，這學期主要是認真地做了 “ 六清 ” 工作。使學校的環(huán)境衛(wèi)生經常保持在一個美化、綠化、凈化的6 / 7 水平，為師生提供了良好的教學環(huán)境。 3、學校加強了對后勤工作的管理。學期初先作好了經費預算，嚴肅了財經紀律，合理使用學校每一分錢，堅決抵制不合理的開支，一學期來未向學生亂收一分錢，學校賬目做到了年清月結，手續(xù)齊全。 五、 “ 特色興校 ” 工作，全面提高師生的素質 1、開展課 外興趣學習小組，我校組建了科技、書法、朗讀、體育、故事等十多個興趣小組。 2 、以屋場為單位，建立了課外學習小組。 六、今后工作中需要注意和加強的幾個問題 在肯定工作的同時也要清醒地看到我校目前面臨的實際情況及存在的問題：學校教師過于年輕化，有些教師教學經驗不足及工作態(tài)度較差等各種情況，已經嚴重