2018年吉林省中考化學(xué)試卷.doc

2018年吉林省中考化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共10分）1（1.00分）物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A可燃性B狀態(tài)C氣味D硬度2（1.00分）空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是（）A稀有氣體B二氧化碳C氧氣D氮?dú)?（1.00分）生活中可以使硬水軟化成軟水的常用方法是（）A沉降B消毒C煮沸D過濾4（1.00分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A檢查裝置氣密性B熄滅酒精燈C量取液體D移走蒸發(fā)皿5（1.00分）有關(guān)物質(zhì)的用途，錯(cuò)誤的是（）A石墨做電極B干冰用于人工降雨CNH4Cl當(dāng)做復(fù)合肥使用D小蘇打用于焙制糕點(diǎn)6（1.00分）化學(xué)方程式_+3CO2Fe+3CO2中，所缺物質(zhì)的化學(xué)式為（）AFeOBFe2O3CFe3O4DFeCO37（1.00分）“保護(hù)好我們的環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列說法正確的是（）A農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥B有害氣體和煙塵會(huì)對空氣造成污染C煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)造成酸雨D工業(yè)廢水不經(jīng)處理就可以排放到江河里8（1.00分）關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的下列說法中正確的是（）A從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣B從變化上分類：該變化屬于物理變化C從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的D從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的9（1.00分）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B測定空氣中氧氣含量C探究鐵釘銹蝕的條件D探究燃燒條件之一：溫度達(dá)到著火點(diǎn)10（1.00分）下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是（）A制備：用加熱KCl和MnO2混合物的方法制O2B鑒別：用稀鹽酸鑒別鐵粉、木炭粉和氧化銅粉末C除雜：用溶解、蒸發(fā)的方法除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)D檢驗(yàn)：用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方，檢驗(yàn)有水生成二、填空題（每空1分，共10分）11（3.00分）高純硅是制造“芯片”的重要材料。根據(jù)圖回答下列問題。（1）硅原子的相對原子質(zhì)量是 ；（2）硅原子的最外層電子數(shù)n= ；（3）沙子的主要成分是SiO2，SiO2中硅元素的化合價(jià)為 價(jià)。12（4.00分）請完成下列思維導(dǎo)圖。13（3.00分）某學(xué)校學(xué)生的午餐為米飯、燉牛肉、炒芹菜、油炸花生米等；餐具為竹制筷子、塑料飯盒。（1）午餐中的牛肉富含的營養(yǎng)素是 ；（2）用有機(jī)合成材料制成的餐具是 ；（3）午餐后用洗滌劑清洗餐具上的油污，是利用了 原理。三、簡答題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分）14（3.00分）物質(zhì)的變化常伴隨能量變化。（1）能量的變化常表現(xiàn)為溫度的改變。稀釋濃硫酸時(shí)，溶液的溫度 ；（2）氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料。請寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 。15（3.00分）根據(jù)如圖中甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題。（1）P點(diǎn)的含義：在t時(shí)甲與乙的溶解度 ；（2）在溫度不變的情況下，把乙的不飽和容液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?；（3）甲中含有少量的乙，若提純甲應(yīng)采用的結(jié)晶方法是 。16（2.00分）結(jié)合化學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）試舉一個(gè)能說明分子之間有間隔的例子： ；（2）CO2與CO的化學(xué)性質(zhì)有很大不同的原因是 。17（4.00分）用鋁絲、潔凈的銅絲、稀鹽酸、AgNO3溶液，驗(yàn)證Al、Cu Ag的活動(dòng)性順序。（1）把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中，觀察到鋁絲表面有氣泡產(chǎn)生，銅絲表面無明顯現(xiàn)象，由此判斷出Al和Cu的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)?（H） ；發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ；鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因是 ；（2）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）中實(shí)驗(yàn)外，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分）18（5.00分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。（1）儀器的名稱是 ；（2）選擇恰當(dāng)?shù)难b置，可用來加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；用E裝置收集氧氣時(shí)，待集氣瓶里的水排完后， ，再小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和最佳收集裝置是 。19（7.00分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)?！静殚嗁Y料】硫酸鋇（BaSO4）白色固體，不溶于水，也不溶于鹽酸、硫酸和硝酸?！緦?shí)驗(yàn)與探究】內(nèi)容現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)解析結(jié)論實(shí)驗(yàn)一 化學(xué)方程式是：K2CO3+H2SO4K2SO4+H2O+CO2生成物中有氣體或有 或有沉淀生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)生。實(shí)驗(yàn)二 溶液顏色由紅色恰好變?yōu)闊o色 實(shí)驗(yàn)三產(chǎn)生白色沉淀該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：Ba2+SO42BaSO4實(shí)驗(yàn)三結(jié)束后，某同學(xué)出于好奇，把實(shí)驗(yàn)三試管里的上層清液a倒入另一支潔凈的試管中，向清液a中逐滴滴加K2CO3溶液。在滴加過程中，發(fā)現(xiàn)先產(chǎn)生氣泡，然后又產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)上述現(xiàn)象，請你判斷原清液a中的溶質(zhì)是 ?！就卣古c應(yīng)用】將稀鹽酸Ca（OH）2溶液NaCl溶液Na2CO3溶液任意兩種溶液相混合，寫出能發(fā)生反應(yīng)且有沉淀生成的化學(xué)方程式 。五、計(jì)算題（6分）20（6.00分）現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液20g，與一定質(zhì)量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。計(jì)算：（1）NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 g（2）生成NaCl的質(zhì)量。2018年吉林省中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共10分）1（1.00分）物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A可燃性B狀態(tài)C氣味D硬度【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等?！窘獯稹拷猓篈、可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；B、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氣味屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、硬度屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2（1.00分）空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是（）A稀有氣體B二氧化碳C氧氣D氮?dú)狻痉治觥靠諝庵懈鞒煞值捏w積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%?！窘獯稹拷猓篈、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧氣大約占空氣體積的21%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%，故選項(xiàng)正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3（1.00分）生活中可以使硬水軟化成軟水的常用方法是（）A沉降B消毒C煮沸D過濾【分析】根據(jù)硬水軟化的方法分析解答?！窘獯稹拷猓荷钪锌梢允褂菜浕绍浰某Ｓ梅椒ㄊ侵蠓?；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】水是人類寶貴的自然資源，與水相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一，如水的組成及水電解實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容，在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高。4（1.00分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A檢查裝置氣密性B熄滅酒精燈C量取液體D移走蒸發(fā)皿【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”。C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯(cuò)誤。D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。5（1.00分）有關(guān)物質(zhì)的用途，錯(cuò)誤的是（）A石墨做電極B干冰用于人工降雨CNH4Cl當(dāng)做復(fù)合肥使用D小蘇打用于焙制糕點(diǎn)【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、石墨具有良好的導(dǎo)電性，可做電極，故用途正確；B、干冰用于人工降雨，干冰升華會(huì)吸收周圍的熱量，所以用途正確，故用途正確；C、NH4Cl含有氮元素，屬于氮肥，故錯(cuò)誤；D、小蘇打碳酸氫鈉，能用于食品加工，用于焙制糕點(diǎn)，故用途正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，進(jìn)一步加深了物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途的理解。6（1.00分）化學(xué)方程式_+3CO2Fe+3CO2中，所缺物質(zhì)的化學(xué)式為（）AFeOBFe2O3CFe3O4DFeCO3【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物的化學(xué)式。【解答】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前鐵、碳、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、3、3，反應(yīng)后的生成物中鐵、碳、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、3、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)所缺物質(zhì)的分子由2個(gè)鐵原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成，則其化學(xué)式為Fe2O3。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。7（1.00分）“保護(hù)好我們的環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列說法正確的是（）A農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥B有害氣體和煙塵會(huì)對空氣造成污染C煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)造成酸雨D工業(yè)廢水不經(jīng)處理就可以排放到江河里【分析】A、根據(jù)農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該合理施用農(nóng)藥解答；B、根據(jù)有害氣體和煙塵會(huì)造成空氣污染解答；C、根據(jù)過多排放二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要原因解答；D、根據(jù)工業(yè)廢水不經(jīng)處理就排放，易造成水污染解答?！窘獯稹拷猓篈、農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該合理施用農(nóng)藥，故錯(cuò)誤；B、有害氣體和煙塵會(huì)造成空氣污染，故正確；C、過多排放二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要原因，煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫會(huì)造成酸雨，故錯(cuò)誤；D、工業(yè)廢水不經(jīng)處理就排放，易造成水污染，故錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】熟記水污染的途徑和防治水污染的方法，從個(gè)人做起保護(hù)水資源，從我們身邊的小事做起。8（1.00分）關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的下列說法中正確的是（）A從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣B從變化上分類：該變化屬于物理變化C從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的D從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的【分析】根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論和變化的特征分析判斷有關(guān)的說法。電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”?！窘獯稹拷猓篈、和負(fù)極相通的玻璃管內(nèi)生成的氣體較多是氫氣，從現(xiàn)象上判斷：負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，故說法不正確；B、水分解成氫氣和氧氣的過程有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，故說法不正確；C、水分解成氫氣和氧氣，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫元素和氧元素組成的，故說法不正確。D、從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故說法正確；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡單，了解解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論和變化的特征即可分析判斷。9（1.00分）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B測定空氣中氧氣含量C探究鐵釘銹蝕的條件D探究燃燒條件之一：溫度達(dá)到著火點(diǎn)【分析】A、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：只有質(zhì)量沒有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒；如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置。B、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體。C、根據(jù)鐵銹蝕的條件，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、紅磷燃燒后產(chǎn)生的白煙從玻璃管中逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、第一支試管中的鐵釘只能與水接觸；第二支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸；一段時(shí)間后，兩支試管的鐵釘沒有生銹；不能用于探究鐵生銹條件，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒，說明燃燒條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬x：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。10（1.00分）下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是（）A制備：用加熱KCl和MnO2混合物的方法制O2B鑒別：用稀鹽酸鑒別鐵粉、木炭粉和氧化銅粉末C除雜：用溶解、蒸發(fā)的方法除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)D檢驗(yàn)：用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方，檢驗(yàn)有水生成【分析】A、根據(jù)氯化鉀不能分解，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。C、根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯能檢驗(yàn)二氧化碳的存在，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、氯化鉀不能分解，用加熱KCl和MnO2混合物的方法不能制O2，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤。B、鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，木炭粉和稀鹽酸不反應(yīng)，氧化銅粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，有明顯變化，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案正確。C、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽的過程，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤。D、用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，能檢驗(yàn)二氧化碳的存在，不能檢驗(yàn)有水生成，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。二、填空題（每空1分，共10分）11（3.00分）高純硅是制造“芯片”的重要材料。根據(jù)圖回答下列問題。（1）硅原子的相對原子質(zhì)量是28.09；（2）硅原子的最外層電子數(shù)n=4；（3）沙子的主要成分是SiO2，SiO2中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)?！痉治觥吭又校穗姾蓴?shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零?！窘獯稹拷猓海?）硅原子的相對原子質(zhì)量是28.09。故填：28.09。（2）硅原子的最外層電子數(shù)n=1428=4，故填：4。（3）SiO2中，氧元素化合價(jià)是2，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)。故填：+4?！军c(diǎn)評(píng)】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。12（4.00分）請完成下列思維導(dǎo)圖?！痉治觥课镔|(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，白醋屬于混合物，pH7；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，金剛石屬于單質(zhì)，是碳的單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，五氧化二磷屬于氧化物，表示為P2O5?！窘獯稹拷猓夯旌衔锸怯蓛煞N或兩種以上的物質(zhì)組成，白醋屬于混合物，pH7；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，金剛石屬于單質(zhì)，是碳的單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，五氧化二磷屬于氧化物，表示為P2O5；故答案為：（1）；（2）純凈物；（3）C；（4）P2O5；【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、化學(xué)式的書寫等，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。13（3.00分）某學(xué)校學(xué)生的午餐為米飯、燉牛肉、炒芹菜、油炸花生米等；餐具為竹制筷子、塑料飯盒。（1）午餐中的牛肉富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；（2）用有機(jī)合成材料制成的餐具是塑料飯盒；（3）午餐后用洗滌劑清洗餐具上的油污，是利用了乳化原理?！痉治觥浚?）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源進(jìn)行分析解答即可。（2）有機(jī)合成材料簡稱合成材料，具有三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)洗滌劑具有乳化作用，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）牛肉中富含蛋白質(zhì)。（2）塑料飯盒是用塑料制成的，屬于三大合成材料之一。（3）午餐后用洗滌劑清洗餐具上的油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔?，能將大的油滴分散成?xì)小的油滴隨水沖走。故答案為：（1）蛋白質(zhì)；（2）塑料飯盒；（3）乳化?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握合成材料的特征、各種營養(yǎng)素的生理功能與食物來源、乳化作用是正確解答本題的關(guān)鍵。三、簡答題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分）14（3.00分）物質(zhì)的變化常伴隨能量變化。（1）能量的變化常表現(xiàn)為溫度的改變。稀釋濃硫酸時(shí)，溶液的溫度升高；（2）氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料。請寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式2H2+O22H2O?！痉治觥浚?）濃硫酸溶于水放熱；（2）氫氣燃燒生成水?！窘獯稹拷猓海?）濃硫酸溶于水放熱；（2）氫氣燃燒生成水，化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O。故答案為：（1）升高；（2）2H2+O22H2O【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，可依據(jù)已有的知識(shí)解答。15（3.00分）根據(jù)如圖中甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題。（1）P點(diǎn)的含義：在t時(shí)甲與乙的溶解度相等；（2）在溫度不變的情況下，把乙的不飽和容液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ羌尤胍椅镔|(zhì)；（3）甲中含有少量的乙，若提純甲應(yīng)采用的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶?！痉治觥扛鶕?jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的?！窘獯稹拷猓海?）通過分析溶解度曲線可知，P點(diǎn)的含義：在t時(shí)甲與乙的溶解度相等；（2）乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以在溫度不變的情況下，把乙的不飽和容液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ牵杭尤胍椅镔|(zhì)；（3）甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以甲中含有少量的乙，若提純甲應(yīng)采用的結(jié)晶方法是：降溫結(jié)晶。故答案為：（1）相等（或相同）；（2）加入乙物質(zhì)（或加入溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或蒸發(fā)水或減少水等，但改變溫度不給分）；（3）降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。16（2.00分）結(jié)合化學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）試舉一個(gè)能說明分子之間有間隔的例子：氣體容易被壓縮；（2）CO2與CO的化學(xué)性質(zhì)有很大不同的原因是分子構(gòu)成不同?！痉治觥浚?）氣體容易被壓縮說明氣體分子之間間隔較大；（2）同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同?！窘獯稹拷猓海?）氣體容易被壓縮說明氣體分子之間間隔較大，說明了分子之間有間隔（或熱脹冷縮或相同質(zhì)量的同一物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時(shí)所占的體積不同或體現(xiàn)物質(zhì)三態(tài)變化等，合理均可）；（2）同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，CO2與CO的化學(xué)性質(zhì)有很大不同的原因是分子構(gòu)成不同（或分子結(jié)構(gòu)不同或分子種類不同）。故答案為：（1）氣體容易被壓縮；（2）分子構(gòu)成不同?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉分子的性質(zhì)，并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問題。17（4.00分）用鋁絲、潔凈的銅絲、稀鹽酸、AgNO3溶液，驗(yàn)證Al、Cu Ag的活動(dòng)性順序。（1）把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中，觀察到鋁絲表面有氣泡產(chǎn)生，銅絲表面無明顯現(xiàn)象，由此判斷出Al和Cu的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)锳l（H）Cu；發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因是除去鋁表面致密的氧化鋁薄膜，防止其影響反應(yīng)；（2）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，除?）中實(shí)驗(yàn)外，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是將銅絲浸入硝酸銀溶液中?！痉治觥吭诮饘倩顒?dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。據(jù)此分析回答有關(guān)的問題。【解答】解：（1）把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中，觀察到鋁絲表面有氣泡產(chǎn)生，銅絲表面無明顯現(xiàn)象，由此判斷出Al和Cu的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)锳l（H）Cu；發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；由于鋁易于空氣中的氧氣反應(yīng)在其表面形成了致密的氧化鋁的薄膜，所以鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因是：除去鋁表面致密的氧化鋁薄膜，防止其影響反應(yīng)；（2）通過上述實(shí)驗(yàn)還為比較出銅和銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是將銅絲浸入硝酸銀溶液中。故答為：（1）Al，Cu；置換反應(yīng)；除去鋁表面致密的氧化鋁薄膜，防止其影響反應(yīng)；（2）將銅絲浸入硝酸銀溶液中?！军c(diǎn)評(píng)】同學(xué)們要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，去驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分）18（5.00分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。（1）儀器的名稱是試管；（2）選擇恰當(dāng)?shù)难b置，可用來加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；用E裝置收集氧氣時(shí)，待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，再小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和最佳收集裝置是AD?！痉治觥浚?）試管是常用的反應(yīng)容器；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。【解答】解：（1）試管是常用的反應(yīng)容器，故答案為：試管；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；用E裝置收集氧氣時(shí)，待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，再小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（或條件寫“加熱”也給分）；在水面下用玻璃片蓋住瓶口（或只要強(qiáng)調(diào)使用玻璃片蓋住瓶口即給分）；（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：AD；【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。19（7.00分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)?！静殚嗁Y料】硫酸鋇（BaSO4）白色固體，不溶于水，也不溶于鹽酸、硫酸和硝酸。【實(shí)驗(yàn)與探究】內(nèi)容現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)解析結(jié)論實(shí)驗(yàn)一有氣泡產(chǎn)生化學(xué)方程式是：K2CO3+H2SO4K2SO4+H2O+CO2生成物中有氣體或有水或有沉淀生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)生。實(shí)驗(yàn)二酚酞溶液顏色由紅色恰好變?yōu)闊o色SO42實(shí)驗(yàn)三產(chǎn)生白色沉淀該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：Ba2+SO42BaSO4實(shí)驗(yàn)三結(jié)束后，某同學(xué)出于好奇，把實(shí)驗(yàn)三試管里的上層清液a倒入另一支潔凈的試管中，向清液a中逐滴滴加K2CO3溶液。在滴加過程中，發(fā)現(xiàn)先產(chǎn)生氣泡，然后又產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)上述現(xiàn)象，請你判斷原清液a中的溶質(zhì)是HNO3和Ba（NO3）2。【拓展與應(yīng)用