[中學(xué)教育]初中英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜.doc

初中英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜一、語(yǔ)音 國(guó)際音標(biāo) 國(guó)際音標(biāo)四十八、個(gè)個(gè)都要記清它，元音單、雙二十整，輔音清、濁二十八。 元音 單元音分中、前、后，依次各有二、四、六， 雙元音數(shù)也是雙，正好八個(gè)不要漏。 中元音：， 單元音 前元音：i:，i，e， 后元音：u:，u，a: 雙元音：ei，ai， 輔音 輔音雖多也別慌，清濁成對(duì)有十雙， 剩下hrljw，還有鼻音mn。 清濁成對(duì)：p，b；t，d，k，g；f，v；，s，z； ;ts，dz；tr，dr；t，d 二十八個(gè)輔音按發(fā)音特點(diǎn)歸類(lèi)： 一舌、二半、三鼻，六爆、六破、十摩擦。 一舌：l二半：w，j 三鼻音：m，n， 六個(gè)爆破音：p，b；t，d；k，g 六個(gè)破擦音：ts，dz，tr，dr，t，d 十個(gè)摩擦音：f，v，s，z，h，r 拼讀口訣：輔音輕讀元音重，兩音相讀猛一碰。二、詞匯： 形容詞性物主代詞變名詞性物主代詞： 一變、二留、四加S。 一變：my-mine二留：his-his，its-its 四加S：your-yours her-hers our-ours their-theirs 后輟構(gòu)詞法：一元一輔，又重又短， 雙寫(xiě)輔音，再加后綴。 一元一輔，又重又短指某單詞是以重讀閉音結(jié)尾，只有一個(gè)元音字母而且讀短音，末尾也只有一個(gè)輔音字母的單詞；這八個(gè)字概述了四個(gè)條件，缺一不可，雙寫(xiě)輔音，再加后綴如符合上述情況的，在構(gòu)成后綴時(shí)，需雙寫(xiě)該輔音字母，再加后綴。此方法可用于規(guī)則動(dòng)詞變現(xiàn)在分詞，過(guò)去式、過(guò)去分詞；形容詞變比較級(jí)、最高級(jí)等。 例：1、stop-stopping（現(xiàn)在分詞）-stopped（過(guò)去式）stopped（過(guò)去分詞） 2、fat-fatter（比較級(jí)）-fattest（最高級(jí)） 注：加現(xiàn)在分詞時(shí)，需要留意以下兩種情況。 open upen它不是以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的，不符合上述條件，故末尾輔音不能雙寫(xiě)。而begin，forget是重讀閉音節(jié)結(jié)尾的單詞，符合上述情況，構(gòu)成現(xiàn)在分詞時(shí)，需雙寫(xiě)輔音beginning，forgetting。 throw，play stay雖符合一元一輔條件，但他們是元音字母組合發(fā)音不符合條件，故不能雙寫(xiě)throwing，playing staying 人稱(chēng)代詞與be動(dòng)詞變化 我后am，你后are。 is跟著他、她、它。 注：we、they，均為are。三、語(yǔ)法： 反意疑問(wèn)句： 反意疑問(wèn)，理解其意， 前后相反，構(gòu)成問(wèn)句。 時(shí)態(tài)一致，句型統(tǒng)一， 前否后肯，回答注意。 例：Your brother doesnt study hard，does he？ 你弟弟學(xué)習(xí)不努力，是嗎？ No, he doesnt。是的，他不努力。 注：下列情況另當(dāng)別論。 a)祈使句構(gòu)成的反意疑問(wèn)句： 1)Lets have a rest, shall we? 2)Let us have a rest, will you? 3)Lend your bike, will you? b)陳述句部分含有never, hardly, few no, little, nothing, nobody時(shí)，疑問(wèn)部分要用肯定形式。 1)Mike can hardly speak Chinese, can he? 2)You have nothing to say, do you? 省to作賓補(bǔ)的不定式的動(dòng)詞有， 一感（feel），二聽(tīng)（listen to, hear） 三讓?zhuān)╨et, make, have），四看（see, watch, look at, notice） 以上的動(dòng)詞改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，后面的不定式須帶to。 例：We often heard her sing in her room， She was heard to sing in her room. Note: look at, listen to 在運(yùn)用中，省to多用于美語(yǔ)中。 例：The teacher looked at the children enter the classroom。 We have been listening to the radio tell a long story只能接-ing分詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞： 建議冒險(xiǎn)去獻(xiàn)身，忍受期待不停頓； 放棄延期悔失去，堅(jiān)持欣賞實(shí)踐成； 注意原諒避反對(duì)，考慮要求不自禁； 允許習(xí)慣不介意，價(jià)值開(kāi)始想動(dòng)名。 如：建議：advise, suggest, 冒險(xiǎn)：risk,獻(xiàn)身 :devote oneself to介詞用法口訣 早、午、晚要用in，at黎明、午夜、點(diǎn)與分。 年、月、年月、季節(jié)、周，陽(yáng)光、燈、影、衣、冒in。 將來(lái)時(shí)態(tài)in.以后，小處at大處in。 有形with無(wú)形by，語(yǔ)言、單位、材料in。 特征、方面與方式，心情成語(yǔ)慣用in。 介詞at，to表方向，攻擊、位置、惡、善分。日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚， 收音、農(nóng)場(chǎng)、值日on，關(guān)于、基礎(chǔ)、靠、著論。 著、罷、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，準(zhǔn)。 特定時(shí)日和“一就”，on后常接動(dòng)名詞。 年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。 步行、驢、馬、玩笑on，cab，carriage則用in。 at山腳、門(mén)口、在當(dāng)前，速、溫、日落、價(jià)、核心。 工具、和、同隨with，具有、獨(dú)立、就、原因。 就來(lái)說(shuō)賓譯主，對(duì)、有、方狀、表細(xì)分。 海、陸、空、車(chē)、偶、被by，單數(shù)、人類(lèi)know to man。 this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。接年、月、季、 表示國(guó)籍的名詞由單數(shù)變復(fù)數(shù)：中日友好莫要變，英法聯(lián)盟元音遷，其他-S后邊添。形容詞排序規(guī)則；限定名詞大長(zhǎng)高，形狀年齡與新老。顏色國(guó)籍出材料，作用類(lèi)別往后靠。定冠詞用法小結(jié)口訣 a. 口訣 1. 有水無(wú)湖：海、洋、海灣、河等，都用the;單個(gè)湖不用the,(但多個(gè)湖用the); the Red Sea,the Pacific Ocean,the Persian Gulf, the Yangtze River The Great Lakes(五大湖）；Lake Erie(伊利湖） 2.有球無(wú)星：地球，月亮用the;行星不用the: Mars, Venus; 3. 有山無(wú)峰：The Huangshan Mountains(黃山）；Mount Everest(珠穆朗瑪峰）； Mount(or Mt.) Tai(泰山）. 4. 有獨(dú)無(wú)歐（偶）：獨(dú)一無(wú)二的，the earth, the moon, the sun用the; 歐洲等七大洲不用the. Europe ,Africa ,Asia ,North America ,South America ,Antarctica ,Oceania 5. 有（足）族無(wú)球（運(yùn)動(dòng)）：種族用the: the Indians(印第安人)；球類(lèi)運(yùn)動(dòng) baseball, basketball 6.有文無(wú)章：歷史性的文件用the;小說(shuō)等的章節(jié)不用the The Constitution(憲法）; chapter one 7.學(xué)而不專(zhuān)：學(xué)校放在詞組的前面時(shí)用the;專(zhuān)有名詞放在詞組的前面時(shí)不用the; The University of Fudan ; Fudan University倒裝口訣 副詞開(kāi)頭要例裝，人稱(chēng)代詞則如常。 only修飾副介狀，位于句首半倒裝。 否定意義副連詞，“既不也不”須倒裝。 表語(yǔ)前置主語(yǔ)長(zhǎng)，銜接自然常倒裝。 such代詞做表語(yǔ)，引起主謂要倒裝。 Not only開(kāi)頭句，前一分句須倒裝。 had，were，should虛擬句，省略if半倒裝。省略口訣 回答問(wèn)題要簡(jiǎn)潔，并列重復(fù)須省略。 祈使主語(yǔ)必省略，比較than后須省略。 賓從表從that省略，主從that勿省略。 前后出現(xiàn)同一詞，慣用習(xí)語(yǔ)常省略。lie lay lain躺; lay laid laid放下；產(chǎn)蛋l(fā)ie lied lied撒謊，這幾個(gè)詞在拼寫(xiě)上很容易混淆，有人編了這樣的口訣：規(guī)則的“撒謊”，不規(guī)則的“躺”，“躺”過(guò)就“下蛋”，“下蛋”不規(guī)則?！耙?guī)則”指規(guī)則變化，“不規(guī)則”即不規(guī)則變化，如lie作“撒謊”解時(shí)，是規(guī)則變化，即其過(guò)去式和過(guò)去分詞直接加-d；“躺過(guò)”的“過(guò)”指的是過(guò)去式，即lie的過(guò)去式lay是“下蛋”的原形；“下蛋”是不規(guī)則變化。一般是在基數(shù)詞后加上th構(gòu)成，但應(yīng)記住一些特殊變化，口訣如下： 基變序，有規(guī)律， 第一、二、三單獨(dú)記。 -th 要從四加起， 八去t來(lái)九去e。 遇到ve, f替， -ty變?yōu)閠ie, 后跟-th莫遲疑。 若想表示幾十幾， 只變個(gè)位就可以。例如： onefirst twosecond threethird fourfourth fivefiftheighteighth nineninth twelvetwelfth twentytwentieth近日讀書(shū)時(shí)，偶得一記憶方法“口訣”，可看做上述復(fù)習(xí)方法的總結(jié)，現(xiàn)摘錄于下，與考生共勉：(1) 記單詞，要“五到”，眼嘴手腦齊開(kāi)炮；讀寫(xiě)背默各幾遍，印象清晰記得牢。(“五到”記憶法)(2) 記過(guò)單詞莫靠邊，幾天之后再看看；似忘非忘又溫習(xí)，反反復(fù)復(fù)印心間。(循環(huán)記憶法)(3)單詞多了別心煩，分片分組來(lái)攻占；五個(gè)一組先吃掉，幾組連成一大片。(分組記憶法)(4)結(jié)合詞組句子記，有情有景有意義；重點(diǎn)段落須背誦，理解深刻有樂(lè)趣。(理解記憶法)(5)要想單詞不寫(xiě)錯(cuò)，語(yǔ)音一關(guān)還得過(guò)；讀音規(guī)律掌握好，拼寫(xiě)自然少差錯(cuò)。(語(yǔ)音記憶法)(6)分類(lèi)歸納便于記，同類(lèi)詞匯放一起；bike，plane和jeep，歸到交通工具里。(歸納記憶法)(7)同義近義反義詞，辨析對(duì)比來(lái)記憶，比較對(duì)照才開(kāi)竅，印象深刻記得牢。(對(duì)比記憶法)(8)單詞長(zhǎng)了容易忘，卡片紙條來(lái)幫忙；mathematics不好記，紙條貼到數(shù)學(xué)上。(卡片記憶法)(9)構(gòu)詞法，要學(xué)習(xí)，前綴后綴有規(guī)律；轉(zhuǎn)換常把詞類(lèi)變，合成本是二合一。(構(gòu)詞記憶法)(10)課外讀物有情趣，單詞復(fù)現(xiàn)便于記；只要堅(jiān)持常閱讀，一舉幾得大有益。(閱讀記憶法)語(yǔ)中有些動(dòng)詞跟不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)省去了to，其中訣是：一感二聽(tīng)三讓四觀看。一感：feel二聽(tīng)：hear、listen to三讓?zhuān)簂et、have、make四觀看：observe、see、watch、look at分開(kāi)“一段時(shí)間”， some time表示“一段時(shí)間”； 相聚“在某一時(shí)”， sometime表示“在某一時(shí)”； “有時(shí)”相聚加s， sometimes表示“有時(shí)，不時(shí)”； “幾次”分開(kāi)帶s， some times表示“幾次，次數(shù)”。 直引若是一般問(wèn)，變間ifwhether連。語(yǔ)序變?yōu)殛愂鍪剑瑫r(shí)態(tài)人稱(chēng)相應(yīng)變。 直引若是特殊問(wèn)，疑問(wèn)詞連接記心間。其余問(wèn)題挺簡(jiǎn)單，一切只當(dāng)一般問(wèn)。 直引若是祈使句，謂語(yǔ)動(dòng)詞挺要緊。 toldaskedordered,根據(jù)口氣來(lái)選定。告訴人、請(qǐng)人、命令人，后跟to do sth.。若是否定祈使句,not to do后邊行。再給諸位一個(gè)吧： die of, die of,饑?yán)喜±涠尽?君可見(jiàn)die by,弱傷勞過(guò)度。 浮生真若夢(mèng)，一刀便成空。 （注：“浮若夢(mèng)”即from;“一刀便成空”指死于意外。句子種類(lèi)口訣 句子按用途分四大體，陳述疑問(wèn)感嘆和祈使。陳述用來(lái)敘述一件事。疑問(wèn)主要用來(lái)提問(wèn)題。 祈使表達(dá)命令和請(qǐng)求。表達(dá)強(qiáng)烈感情感嘆句。 上述就是句種之定義。祈使主語(yǔ)you被拋棄。 若將其變成否定形式，動(dòng)詞之前加dont是正理。 陳述句變感嘆句口訣 英語(yǔ)陳述變感嘆兩句套。What 或How加其他成分表。What a(an)形加名用的妙。剩余照寫(xiě)句末用感嘆號(hào)。 How 后副和形是正確道，其后照寫(xiě)感嘆號(hào)堪稱(chēng)妙。 一般現(xiàn)在時(shí)用法及句型轉(zhuǎn)換口訣 經(jīng)常習(xí)慣動(dòng)作和真理，是一般現(xiàn)在時(shí)的定義。構(gòu)成除單三皆動(dòng)原式。若逢動(dòng)詞第三人稱(chēng)體， 動(dòng)詞變單三式有道理。若要變成否定的形式， 動(dòng)詞原形之前加dont,除單三人稱(chēng)外無(wú)特例。 單三式前doesnt動(dòng)原基。句首Do,Does疑問(wèn)起，Does用單三人稱(chēng)限制，單三還原形沒(méi)大問(wèn)題。 變動(dòng)詞單三人稱(chēng)口訣 一般情況動(dòng)詞尾-s加。O,s,ch,sh結(jié)尾“-es”沒(méi)有差。 輔音加y 去y為“-ies”是方法。 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)及句型轉(zhuǎn)換口訣現(xiàn)在正在進(jìn)行之動(dòng)作，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來(lái)掌舵。構(gòu)成be加現(xiàn)在分詞妥，be的用法如同系動(dòng)詞。切記be是助動(dòng)詞沒(méi)錯(cuò)，be后面加not否定拓。Be提句首疑問(wèn)有把握，上述內(nèi)容記清好處多?，F(xiàn)在分詞構(gòu)成口訣 詞尾直加-ing是一般式，若遇無(wú)音e去之加-ing。 重讀閉音一輔音字母尾，雙寫(xiě)該字母-ing是正里。形容詞和副詞比較級(jí)和最高級(jí)構(gòu)成口訣 結(jié)尾直加-er,-est屬一般，詳細(xì)構(gòu)成方法逐一來(lái)侃談。 一輔音結(jié)尾重讀閉音節(jié)看，輔音雙寫(xiě)-er,-est是習(xí)慣。 輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。 上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節(jié)規(guī)律來(lái)看看。 詞前加more,most此規(guī)律喚。規(guī)則變化到此已全都談完。 有些不規(guī)則變化請(qǐng)你記全。“雙好”better,best記的寬。 “壞病”worse,worst莫記亂。“雙多” more,most不用管 “老、遠(yuǎn)”兩種形式別記篡，“有點(diǎn)”less,least記清盼。感觀使役動(dòng)詞記憶和使用口訣 記憶口訣：二聽(tīng)四看一感覺(jué)，使役動(dòng)詞有三個(gè) 或：一感二聽(tīng)三使四看。 一感；feel 二聽(tīng)：hear,listen to 三使：make ,let ,have 四看：look at,see,watch,notice 使用口訣：感使動(dòng)詞真奇怪，to在句中象妖怪。 主動(dòng)句里它走開(kāi)，被動(dòng)句里它回來(lái)。 動(dòng)詞let要除外，to詞可來(lái)可不來(lái)。規(guī)則動(dòng)詞加-ed的讀音