貝多芬高中音樂鑒賞課-自制課件.ppt

劃時代的音樂大師,貝多芬,高二11班 聶有文 楊功向 黃澤平 黃雅婷 吳玉秀,第十五節(jié) 貝多芬,當你發(fā)現(xiàn)，在貝多芬的交響樂里一切都各得其所，一切 都合乎邏輯時，你就會體驗一種真正美好的感情。,（奧）卡拉揚,貝多芬簡介,貝多芬是一位集古典主義大成的德意志古典音樂作曲家，也是一位鋼琴演奏家。貝多芬出生在德國波恩，祖籍佛蘭德，自幼跟從父親學習音樂，很早就顯露了音樂上的才華，八歲便開始登臺演出。1787年以后，貝多芬擔起了全家生活的經(jīng)濟重擔。1792年，貝多芬在海頓的鼓勵與支持下，來到維也納定居。1797年以后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。26歲時失聰。對一個音樂家來說，再沒有比這一打擊更沉重的了！但貝多芬最后的晚年是他一生最悲慘、最痛苦的年月，孤寂和貧困的威脅使他窮愁潦倒，孑然一身，1827年3月26日病逝于維也納。他一共創(chuàng)作了9首編號交響曲、35首鋼琴奏鳴曲（其中后32首帶有編號）、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂四重奏、1部歌劇、2部彌撒等等。這些作品對音樂發(fā)展有著深遠影響。在東亞，貝多芬被尊稱為“樂圣”。,四面楚歌卻依然不放棄理想,生活窘迫,出生卑微,抑郁消沉,耳疾折磨,失戀悲愴,音樂經(jīng)過漫長的發(fā)展，最后，速度加快，樂隊與合唱懷著極度興奮的激情，贊頌歡樂，交響曲在歌頌全人類團結友愛的歡呼聲中結束，表現(xiàn)出貝多芬理想主義的夢想全人類的自由和解放，勝利和歡樂，團結和友愛。, 復雜的時代環(huán)境，個人的痛苦經(jīng)歷，鑄造了貝多芬獨特的音樂性格：充滿矛盾，激烈沖突的戲劇和勇往直前，熱情澎湃的英雄性?！白杂珊瓦M步”是貝多芬終生追求的藝術與人生目標?？梢哉f，象征這力量。意志，壯美，崇高精神的貝多芬音樂至今仍震撼人心。,奏鳴曲,第一樂章：快板樂章，奏鳴曲式。,第二樂章：慢板，變奏曲式、復三或自由奏鳴曲式。,第三樂章：小步舞曲或諧謔曲，復三段式。,第四樂章：快板或急板，奏鳴曲式或回旋曲式。,有時，作品會根據(jù)需要省略第一或第二樂章，形成三樂章的結構。,奏鳴曲式,通常所說的奏鳴曲式，是指維也納古典樂派時期由3個部分組成的奏鳴曲式。它的結構由“呈示部”、“展開部”與“再現(xiàn)部”三大段依序組成。,第2部分是展開部，也稱自由幻想部。主要樂思在不同的調(diào)性上加以發(fā)揮，也可是不同樂思的交替出現(xiàn)，有時也用新材料或復調(diào)的處理方法。結構上則以材料的片斷性和終止的隱蔽為特征，使樂思以新的方式不斷展開，甚至造成尖銳的矛盾沖突，最后是引向第 3部分的過渡。,第1部分是呈示部，包括主部、連接段、副部及小結尾。主部與副部的調(diào)性關系仍保持古典奏鳴曲式的傳統(tǒng)，樂思的性質(zhì)或者是對比并置的，或者是對比沖突的。在較早的奏鳴曲中呈示部一般要反復一遍。這個部分是這首樂曲的重心與精神所在。,第3部分稱為再現(xiàn)部。這時主部仍在原調(diào)上再現(xiàn)，并通過連接段，使副部在主調(diào)上出現(xiàn)，以取得再現(xiàn)部的調(diào)性統(tǒng)一。最后為尾聲。有的尾聲很長，如L.van貝多芬某些作品的尾聲有第二展開部的性質(zhì)。此外呈示部之前可冠有引子，一般在速度、調(diào)性等方面與呈示部構成對比。,結構圖示,返回,交響曲,按照奏鳴曲的曲式原則作為的一種管弦樂套曲。交響曲以結構宏大、內(nèi)容深刻而富于戲劇性、管弦樂寫法復雜而音色對比鮮明為特色,“熱情”奏鳴曲是一首規(guī)模宏大、氣勢磅礴的作品，激烈的矛盾沖突、頑強的斗爭精神等典型的貝多芬風格在此一覽無余，充分表現(xiàn)出作曲家成熟的思想感情。評論家們將這首樂曲必做“火山爆發(fā)”、“花崗石河床上的巖溶”，總之，離不開火一般的熱情。,返回,熱情奏鳴曲,熱情奏鳴曲,視頻,熱情奏鳴曲 的介紹,第九交響曲 第四樂章 歡樂頌,第九交響曲，有名歡樂頌是由路德維希凡貝多芬作曲，以德國詩人席勒的詩作歡樂頌為歌詞。于1823年的年底完成，1824年5月7日，該曲首演于維也納凱倫特納托爾劇院。該曲一共四個樂章，一直以來，該組曲被認為是貝多芬在交響樂領域的最高成就。,第九交響曲,第四樂章,視屏,拓展與探究,你理解的古典主義音樂 風格是怎么樣的？,海頓、莫扎特、貝多芬的音樂比較。,查閱貝多芬的故事分享給大家。,貝多芬的其他作品。,你理解的古典主義音樂風 格是怎么樣的？,“古典主義”是一個相當不明確的詞，它有幾種不同而又相關的含義。一種不很恰當?shù)挠梅ㄊ菍⑺噶餍幸魳芬酝獾囊魳罚ㄋ蟹N類的嚴肅音樂，不管它是何時創(chuàng)作的以及為什么目的而寫的。而此處我們所指的是大約1750年開始至1827年貝多芬逝世為止這一時期的音樂。,返回,海頓、莫扎特、貝多芬的音樂比較。,1. 曲式上：兩者都采用奏鳴曲式，但貝多芬使之大大擴充發(fā)展，并且賦予了深刻的內(nèi)涵。,2. 結構上：莫扎特采用的是海頓的古典式的三樂章或四樂章結構，小巧玲瓏，規(guī)范精致。貝多芬保留了古典四樂章形式，但把第三樂章的“小步舞曲式”改為悲壯深刻的“詼諧曲”（名稱上如此稱呼而已，其實并不幽默詼諧）；首度創(chuàng)作了五樂章的田園交響曲，并賦予每個樂章一個小標題；音樂史上第一次在交響樂中引入人聲（合唱交響曲）。,返回,海頓,莫扎特,貝多芬,貝多芬的其他作品。,創(chuàng)作了歌劇費黛里奧 ， 戲劇哀格蒙特、雅典的廢墟； 鋼琴奏鳴曲悲愴、 月光奏鳴曲也稱月光曲。,返回,郎朗,貝多芬的故事,貝多芬出生在一個貧困的家庭（貝多芬出生的故事），父親是一個經(jīng)常酣酒的男高音歌手，母親是個女仆。 艱苦的童年生活沒有讓貝多芬像莫扎特兒時那樣享受過家庭的溫情。一開始.人生對于他來說，一切都是那么悲慘而殘暴。父親想發(fā)掘他的音樂天斌，把他當做神童一般炫耀。未滿四歲，貝多芬就被要求整天釘在鋼琴前面.或者和提琴被關在家里， 幼小的他幾乎被繁重的練習壓垮。貝多芬也曾一度厭倦了音樂，父親不得不用暴力來迫使他學習。 少年時代，貝多芬過早地擔當起了生活的重擔，開始操心經(jīng)濟問題，打算如何掙取每天的面包。十一歲時，貝多芬加人戲院樂隊，領取每月徽薄的工資來補貼家庭生活的開支。 十七歲那年，他失去了他熱愛的母親。母親是因肺病而死的.貝多芬自以為也感染同樣 的病癥.他常常感到痛楚，在他心里也因此留下了比病魔更殘酷的優(yōu)郁。這一年.貝多芬成了一家之主。經(jīng)常酗酒的父親喪失了主持門戶的能力.同時，也揮祖盡了家里的積蓄，人們只 好把父親的養(yǎng)老金交給貝多芬管理。這些可悲的事實給貝多芬的心靈留下了深深的創(chuàng)傷。 童年的貝多芬是如此的悲慘，青年的貝多芬更是痛苦萬分。二十五歲以后，疾病的惡魔就開始叩問貝多芬了，并且像鬼魂附體一樣纏在他身上不再退隱。1796年至1800年間，耳病開始顯現(xiàn)出來。貝多芬感到耳朵日夜作響，他的內(nèi)心也受到劇烈痛楚的折磨。聽覺越來越衰退，最后他的雙耳完全失聰。 這給貝多芬的生活、愛情