字、詞、句、篇——八年級(jí)上冊(cè).doc

字、詞、句、篇八年級(jí)上冊(cè)（三）八年級(jí)上冊(cè):14、桃花源記 一、 詞語(yǔ)解釋 緣溪行 沿著 落英繽紛 落花 甚異之 詫異 豁然開(kāi)朗 開(kāi)闊的樣子 儼然 整齊的樣子 阡陌交通 交錯(cuò)相通 黃發(fā)垂髫 老人小孩 怡然 喜悅的樣子 具答之 詳盡 咸來(lái)問(wèn)訊 都 率妻子邑人 妻子兒女 絕境 與世隔絕的地方 不復(fù)出焉 再 無(wú)論魏晉 更不必說(shuō) 延至其家 邀請(qǐng) 處處志之 作標(biāo)記 欣然前往 高興的樣子 無(wú)問(wèn)津者 渡口 二、 翻譯 1、芳草鮮美，落英繽紛。 芳香的野草鮮艷美麗，落花到處都是。 2、土地平曠，屋舍儼然。 土地平坦開(kāi)闊，房屋整整齊齊。 3、有良田美池桑竹之屬。 有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)。 黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。 老人小孩都充滿(mǎn)喜悅之情。 4、率妻子邑人來(lái)此絕境。 帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來(lái)到這與人世隔絕的地方 5、此人一一為具言所聞。 這個(gè)人詳細(xì)的介紹了自已所聽(tīng)到的事。 6、此中人語(yǔ)云：“不足為外人道了?！?這里的人告訴他說(shuō)：“不值得對(duì)外邊的人說(shuō)啊?！?7、尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 尋找以前做的標(biāo)記，竟迷失了方向，再也沒(méi)找不到路。 8、后遂無(wú)問(wèn)津者。 此后就再也沒(méi)有探訪的人了。 9、阡陌交通，雞犬相聞 田間小路交錯(cuò)相通，村落間能聽(tīng)見(jiàn)雞狗叫的聲音。 10、男女衣著，悉如外人 男女穿戴，完全與桃花源外的人一樣。 11、問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 （他們）問(wèn)起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。 三、課文分析 本文虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的世外桃源，借助這個(gè)美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了廣大人民的意愿。桃花源景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，民風(fēng)淳樸；這里沒(méi)有壓迫、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，和平安定。但作者描寫(xiě)的世外桃源的理想社會(huì)，只能是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。 四、 回答下列問(wèn)題： 答案 1、寫(xiě)出描寫(xiě)桃花林自然景色的語(yǔ)句（用原文） 1、夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛 2、寫(xiě)出描寫(xiě)挑花源中人們和平勞動(dòng)、幸福生活的語(yǔ)句（用原文） 2、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通并怡然自樂(lè)。 3、寫(xiě)出本文中出現(xiàn)的三個(gè)成語(yǔ) 3、豁然開(kāi)朗、世外挑源、怡然自樂(lè)、（無(wú)人問(wèn)津） 4、漁人“欲窮其林”的原因是 4、甚異之 5、文中描寫(xiě)挑花源人精神狀態(tài)的句子是（用原文） 5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè) 6、描寫(xiě)桃花源生活環(huán)境的句子是（用原文） 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞 7、表現(xiàn) “村人”熱情待客的句子有？ 便邀還家，設(shè)酒殺雞作食。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 8、表現(xiàn)“村人”都來(lái)關(guān)心漁人的句子是？ 村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。 9、“村人”來(lái)桃花源的原因是？ 先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境 10、“村人”不知有漢，無(wú)論魏晉的原因？ 不復(fù)出焉，遂與外人間隔 八年級(jí)上冊(cè):6、陋室銘 一、解釋加點(diǎn)詞的含義 答案 1、山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。 名：出名 靈：成為靈異的水 2、斯是陋室 斯：這 3、惟吾德馨 德馨：美好的品德 4、無(wú)絲竹之亂耳 絲竹：這里指奏樂(lè)的聲音。亂：使亂。 5、無(wú)案牘之勞形 案牘：官府的文書(shū)。勞形：使身體勞累。 6、何陋之有？ 何：什么。 二、譯句 1、無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 1、沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府的公文勞身心。 2、斯是陋室，惟吾德馨。 2、這（雖）是間簡(jiǎn)陋的房子，主人卻有美好的德行。 3、談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。 3、談笑的是淵博的學(xué)者，往來(lái)沒(méi)有知識(shí)淺薄的人。 4、孔子云：“何陋之有？” 4、孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？” 三、回答下列問(wèn)題 1、統(tǒng)領(lǐng)全文的一句是什么？ 斯是陋室，惟吾德馨。 2、文中點(diǎn)睛之筆是哪句？ 何陋之有。 3、本文表達(dá)了作者怎樣的志趣（情懷）？ 表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的志趣。 4、表現(xiàn)陋室主人交往之雅的語(yǔ)句的是什么？ 談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。 5、表現(xiàn)主人生活環(huán)境清幽的句子是什么？ 苔痕上階綠，草色入簾青。 八年級(jí)上冊(cè)：7、愛(ài)蓮說(shuō) 一、指出加點(diǎn)詞的意義 答案 1、可愛(ài)者甚蕃 蕃：多。 2、濯清漣而不妖。 濯：洗。妖：美麗而不端莊。 3、不蔓不枝。 蔓：長(zhǎng)枝蔓。枝：長(zhǎng)枝節(jié)。 4、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 褻：親近而不莊重。 5、菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。 鮮：少。 6、宜乎眾矣。 宜：應(yīng)當(dāng)。 二、譯句 1、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。濯清漣而不妖。 1、我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮從污泥中長(zhǎng)出卻沒(méi)有受到沾染，在清水里洗滌過(guò)，而不顯得妖媚。 2、蓮，花之君子者也。 2、蓮是花中的君子。 3、菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。 3、對(duì)菊花的喜愛(ài)，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。 4、蓮之愛(ài)，同予者何人？ 4、像我一樣喜歡蓮花的還有什么人呢？ 5、牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。 5、喜愛(ài)牡丹的人當(dāng)然就很多了。 三、回答以下問(wèn)題 1、文中最概括蓮花高貴品質(zhì)的語(yǔ)句是什么？ 蓮，花之君子者也。 2、比喻君子不同流合污的是哪一句？ 出淤泥而不染。 3、本文采用了以花喻人、托物言志的寫(xiě)法。作者對(duì)蓮的描