海口市人事勞動保障局.doc

?？谑腥耸聞趧颖Ｕ暇株P(guān)于事業(yè)單位實行專業(yè)技術(shù)資格評價與專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任分開的意見海人勞保200884號各區(qū)人事勞動保障局，市直各部門、各事業(yè)單位：根據(jù)中共?？谑形?、?？谑腥嗣裾P(guān)于進一步加強人才工作的意見（海發(fā)20053號）和全省及全市人事勞動保障工作會議精神，為優(yōu)化我市人才評價環(huán)境，進一步深化職稱改革，完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，現(xiàn)就我市事業(yè)單位實行專業(yè)技術(shù)資格評價與專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任分開工作（以下簡稱評聘分開）提出如下意見：一、嚴格區(qū)分評聘分開的政策界限專業(yè)技術(shù)資格（即職稱），是專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)技術(shù)水平的標志，表明具備擔(dān)任某一職務(wù)的專業(yè)技能和知識素質(zhì)，不與工資等待遇直接掛鉤。專業(yè)技術(shù)職務(wù)，是根據(jù)工作需要設(shè)置的，有明確的職責(zé)、限額比例和任職期限的崗位，由單位行政領(lǐng)導(dǎo)在具備專業(yè)技術(shù)資格和符合相應(yīng)崗位任職條件的專業(yè)技術(shù)人員中擇優(yōu)聘任。實行專業(yè)技術(shù)資格評價與專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任分開，要區(qū)分兩個政策界限：一是專業(yè)技術(shù)人員申報專業(yè)技術(shù)資格評價可不受單位崗位職數(shù)限制，但受聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)必須在政府人事部門核定的崗位職數(shù)內(nèi)進行，專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)所聘任職務(wù)，在任期內(nèi)領(lǐng)取專業(yè)技術(shù)職務(wù)工資。二是擁有專業(yè)技術(shù)資格是專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的必備條件，但不是必然結(jié)果。獲得專業(yè)技術(shù)資格未被聘任人員，不得兌現(xiàn)相應(yīng)職務(wù)的工資待遇。對無理取鬧者，人事（職改）部門將取消其任職資格。二、實行評聘分開的基本原則專業(yè)技術(shù)資格評價應(yīng)堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作為主要標準，不唯學(xué)歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份，不拘一格選人才。專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任應(yīng)堅持公開、公平、公正的原則，按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘任、合同管理，打破專業(yè)技術(shù)職務(wù)終身制。三、專業(yè)技術(shù)資格申報辦法實行個人申報與單位審核相結(jié)合的職稱評審申報辦法。專業(yè)技術(shù)人員可按照自身條件，根據(jù)國家和我省及本市有關(guān)職稱政策規(guī)定和申報條件，申請參加專業(yè)技術(shù)資格的考試或評審，基本做法是：（一）個人申報。專業(yè)技術(shù)人員申請參加專業(yè)技術(shù)資格考試或評審時，由個人按規(guī)定要求提供材料，經(jīng)所在單位審核簽署意見后，逐級向有關(guān)部門申報。（二）材料公示。專業(yè)技術(shù)人員所在單位應(yīng)對申報人員有關(guān)材料的真實、完整、規(guī)范性予以核實確認，并按瓊?cè)藙诒?001112號文件規(guī)定進行公示。（三）單位推薦。所在單位應(yīng)當(dāng)在一定范圍內(nèi)，嚴格按照上級頒發(fā)的評審條件和規(guī)定程序，對申報人員進行考核評議，并出具書面推薦意見。人事關(guān)系在原單位，現(xiàn)流動到其他單位工作的專業(yè)技術(shù)人員的申報材料，由其人事（檔案）關(guān)系所在單位和現(xiàn)工作單位雙重審核，并簽署推薦意見。 四、專業(yè)技術(shù)資格評價方式積極推行資格考試、考核、同行評議、量化評審和面試答辯等方式有機結(jié)合的評價辦法，提高人才評價的客觀性、公正性。（一）考核確認。對符合海南省人事勞動保障廳關(guān)于認定專業(yè)技術(shù)資格有關(guān)問題的通知（瓊?cè)藙诒?00354號）和?？谑腥耸聞趧颖Ｕ暇株P(guān)于大中專院校畢業(yè)生和流動專業(yè)人員確認資格問題的通知（海人勞保通20031號）規(guī)定的人員，可直接考核確認初、中級專業(yè)技術(shù)資格。其中，區(qū)屬單位初級資格由各區(qū)人事勞動保障局考核確認，區(qū)屬單位中級、市直單位中初級資格由市人事勞動保障局考核確認。（二）組織評審。申報人員經(jīng)由人事（職改）部門批準成立的相應(yīng)系列評審委員會考核評議并投票表決通過后，由相應(yīng)的人事（職改）部門核準審批。（三）以考代評。凡國家規(guī)定實行全國統(tǒng)一考試取得專業(yè)技術(shù)資格的，應(yīng)參加全國統(tǒng)一考試，報名條件按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（四）考評結(jié)合。實行考評結(jié)合的系列（專業(yè)），專業(yè)技術(shù)人員必須先參加各系列主管部門組織的知識或技能考試，成績合格后方可參加評審。專業(yè)技術(shù)人員通過上述方式取得專業(yè)技術(shù)資格的，由組織考試（考核）或評審的政府行政主管機關(guān)發(fā)給國家或省人事部門統(tǒng)一印制的資格證書，作為參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘和有關(guān)學(xué)術(shù)、技術(shù)活動的憑據(jù)。五、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任管理事業(yè)單位必須按照海南省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例暫行規(guī)定（瓊?cè)藙诒Ｂ?00008號）和?？谑惺聵I(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（海人勞保通2007158號）規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例，在政府人事（職改）部門核定的空缺崗位內(nèi)，按人事管理權(quán)限聘任專業(yè)技術(shù)人員。專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任應(yīng)當(dāng)貫徹公平競爭、雙向選擇的原則，實現(xiàn)人才與崗位的最佳配置。（一）聘任組織。事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)成立有專業(yè)技術(shù)人員代表參加的聘任工作組織，制定崗位設(shè)置方案和聘任考核規(guī)則，對專業(yè)技術(shù)人員聘任、考核、續(xù)聘、解聘等事項提出建議。（二）崗位設(shè)置。事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)按照自身的性質(zhì)、任務(wù)和事業(yè)發(fā)展的需要，在經(jīng)核準的結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，合理設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位，編制崗位說明書，明確各崗位職責(zé)、權(quán)利義務(wù)、聘期和聘任條件，崗位設(shè)置方案及量化考核標準，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工（代表）大會審議通過。（三）職務(wù)競聘。專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)公布的崗位和聘任條件，報名參加相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)競聘，具體辦法按海口市實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗的實施意見（海人勞保通200628號）執(zhí)行。（四）合同簽訂。事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)與受聘的專業(yè)技術(shù)人員簽訂聘約合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。已實行聘用制度的事業(yè)單位，應(yīng)當(dāng)逐步實現(xiàn)工作崗位與技術(shù)職務(wù)聘任的統(tǒng)一，并將聘約合同內(nèi)容納入聘用合同的條款。（五）聘后管理。事業(yè)單位對競聘上崗的專業(yè)技術(shù)人員定期進行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、晉升或調(diào)整崗位的重要依據(jù)。（六）工資待遇。競聘上崗的專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)所聘崗位執(zhí)行相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位工資標準，按崗定酬，薪隨崗變。（七）爭議處理。事業(yè)單位和專業(yè)技術(shù)人員在履行聘約合同中發(fā)生爭議的，由雙方平等協(xié)商解決，也可向主管部門申請調(diào)解；或者依照有關(guān)規(guī)定申請仲裁。六、組織實施?？谑腥耸聞趧颖Ｕ暇质俏沂惺聵I(yè)單位實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開的綜合管理部門，負責(zé)對事業(yè)單位評聘分開工作的指導(dǎo)和檢查監(jiān)督；各區(qū)、市直各行政主管部門負責(zé)對所屬事業(yè)單位開展評聘分開工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理；各事業(yè)單位負責(zé)制定本單位評聘工作方案和考核管理辦法，建立健全內(nèi)部管理各項規(guī)章制度，認真組織實施專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開工作，不得“暗箱操作”，違規(guī)申報和超指標聘任。七、附則尚未全面推行評聘分開的系列主管部門，要根據(jù)本意見，結(jié)合實際制定具體的實施辦法；已開展評聘分開的單位，要認真總結(jié)經(jīng)驗，與本意見的要求相銜接。本意見自下發(fā)之日起執(zhí)行。二八年五月八日海南省教育廳、海南省人事勞動保障廳關(guān)于做好2008年全省各教師系列專業(yè)技術(shù)資格評審聘任工作的通知瓊教師200828號各市、縣、自治縣教育（教科）局、人事勞動保障局，省農(nóng)墾總局教育局，洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局，各高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校，廳直屬各單位（學(xué)校），有關(guān)單位：為深化職稱制度改革，建立起社會公認的人才評價體系，根據(jù)中央和省的有關(guān)文件精神，結(jié)合我省教育系統(tǒng)的實際，現(xiàn)就做好2008年全省各教師系列專業(yè)技術(shù)資格評審聘任工作的有關(guān)事項通知如下：一、嚴格執(zhí)行新修訂的評審條件 2006年以來我省重新修訂高校、中專、中小學(xué)教師系列教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件，并在評審工作中已全面執(zhí)行。通過修訂條件，提高了評價標準，完善了評價辦法，較好地體現(xiàn)重水平能力、重業(yè)績成果導(dǎo)向的作用。各單位要組織教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，做好政策宣傳,明確評審條件，把握申報標準，為教師申報評審積極創(chuàng)造條件。 高校教師系列評審執(zhí)行瓊?cè)藙诒?00636 號文件，中專教師系列評審執(zhí)行瓊?cè)藙诒?00715 號文件，中小學(xué)教師系列評審執(zhí)行瓊?cè)藙诒?00714號文件。二、繼續(xù)推進“評聘分開” 2008 年教師系列職稱評聘工作，除了中小學(xué)教師系列外，其他系列均實行評聘分開。今年中小學(xué)教師系列在原有開展“評聘分開”試點工作的基礎(chǔ)上，要擴大改革的范圍，增加中小學(xué)試點學(xué)校，不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐步推進，為我省中小學(xué)教師系列開展人事制度改革，全面推行“評聘分開”工作做好準備。已實行人事制度改革的市縣，要創(chuàng)造條件全面推行“評聘分開”工作。 已實行評聘分開的教師系列的專業(yè)技術(shù)人員，可根據(jù)自己現(xiàn)有的專業(yè)知識和學(xué)術(shù)水平，對照我省各系列新修訂的專業(yè)技術(shù)資格條件，自主申報評定一個或多個專業(yè)技術(shù)資格。 三、加強申報預(yù)審工作,規(guī)范申報材料制作近年來，我省調(diào)整了教師職稱評審條件，強調(diào)了量化評審，并從2005年起，教師系列執(zhí)行新的申報材料制作標準。為了確保申報材料的真實、完整、規(guī)范，今年申報材料要按此標準進行規(guī)范，因個人材料不齊全影響評審結(jié)果的，責(zé)任由個人承擔(dān)。從 2008年起,申報材料冊只需上報一份。申報人要實事求是地填寫申報材料和提供各種證明材料，在海南省專業(yè)技術(shù)資格評審表“本人專業(yè)技術(shù)工作述評”欄的最后填寫承諾語：“本人承諾：所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關(guān)信息、證件不實或違反有關(guān)規(guī)定造成的后果，責(zé)任自負?！睂W(xué)校要對申報人擬上報的所有申報材料在本單位公示七個工作日，對材料真實、群眾無異議的，予以上報；對公示期間群眾反映的問題，要認真進行調(diào)查核實，調(diào)查結(jié)果不影響其申報的，方可上報。在海南省專業(yè)技術(shù)資格評審表“基層公示結(jié)果”欄中，應(yīng)注明“經(jīng)公示（公示日期為年月日至日），材料真實，同意上報”。同時學(xué)校必須做好申報人申報材料真實性的鑒定工作，市縣（單位）和學(xué)校要組織專人切實做好送審材料的預(yù)審工作。今年凡因不預(yù)審或預(yù)審有誤而引發(fā)的后果，一律由送審單位負責(zé)，具體經(jīng)辦人要承擔(dān)主要責(zé)任。 四、繼續(xù)加大對教育教學(xué)水平與能力的評估力度 結(jié)合教師職業(yè)特點，積極探索科學(xué)化、多樣化的評審辦法。根據(jù)瓊?cè)藙诒?004186 號文關(guān)于要“設(shè)計出具有本職業(yè)特點、符合實際的評審方案，實行量化評審”的要求，教師的職稱評審，重點應(yīng)放在如何加強教師的教育教學(xué)水平與能力的考核評估上。推薦申報階段，學(xué)校必須認真做好申報人的課堂教學(xué)評估工作，達不到標準者一票否決；評審階段，評委會必須根據(jù)答辯、說課成績，認真評判申報人的教育教學(xué)水平與能力，達到規(guī)定標準者，方可進行表決。高校、中專教師系列的評審繼續(xù)加強對申報人的面試答辯工作，主要了解申報人掌握本專業(yè)知識及業(yè)績成果情況，在表決前進行。 要鞏固中小學(xué)教師系列的說課考試改革成果,不斷完善對申報人的教育教學(xué)能力考試工作（即筆試和說課答辯）。中小學(xué)教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)資格教師的說課評估考試由省教育廳組織。五、做好中小學(xué)教師在農(nóng)村任教或支教人員的登記確認工作根據(jù)國家及省的有關(guān)文件規(guī)定，我省縣城以上學(xué)校評聘中學(xué)高級和小學(xué)高級教師職務(wù)的教師，必須有一年以上時間到薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教（支教）的經(jīng)歷。各市縣教育行政主管部門要高度重視此項工作，統(tǒng)籌安排，合理規(guī)劃，分期分批，做好支教工作。鼓勵縣城以上民辦學(xué)校參與支教工作。已經(jīng)參加支教工作的教師，要做好確認登記工作，按瓊教師2006 20號文件要求，填寫海南省城鎮(zhèn)學(xué)校教師支教人員考核登記表或海南省城鎮(zhèn)學(xué)校教師兼職支教人員工作量登記表，兼職支教人員的工作量要具體到每一節(jié)課時的具體內(nèi)容，不符合要求的不予認定其工作量；已有農(nóng)村學(xué)校工作一年以上經(jīng)歷的，要填寫海南省城鎮(zhèn)學(xué)校教師在農(nóng)村學(xué)校任教情況登記表。支教材料要求各校長親自把關(guān)負責(zé)，材料不實，弄虛作假的經(jīng)核實后對當(dāng)事人和相關(guān)校長通報批評。六、進一步做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記工作 根據(jù)教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定，中小學(xué)教師要努力完成繼續(xù)教育任務(wù)，每年參加培訓(xùn)所取得學(xué)分必須達到 10 學(xué)分以上方可申報晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。參加職稱評審的教師必須提供海南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記手冊。七、關(guān)于申報材料中論文的有關(guān)要求（一）堅決打擊非法報刊。對于國家新聞出版總署、全國“掃黃打非”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2004年以來分4批取締的169種非法報刊，在我省各教師系列職稱評審中予以堅決打擊。今年報送的論文材料，經(jīng)核實屬于上述非法報刊之列的，其申報材料實行一票否決，請申報人及所在學(xué)校上報材料前認真核查。（二）從今年起試行對提交的學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)專著材料實行上網(wǎng)檢索1、為了進一步匡正學(xué)術(shù)風(fēng)氣加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)，提高我省教師專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)水平，鑒于中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫已經(jīng)建成，客觀上已經(jīng)具備條件，決定從2008年起，對高校教師系列評審副高級以上專業(yè)技術(shù)資格的申報者提供的學(xué)術(shù)刊物和學(xué)術(shù)著作實行網(wǎng)上檢索、驗證，以查證真?zhèn)?。在上報材料時將學(xué)術(shù)刊物、著作與網(wǎng)上檢索頁一同附上，并加蓋學(xué)校人事（職稱）部門公章。從2009年起未經(jīng)網(wǎng)上檢索、驗證，又沒有充分的材料證明其真實性的，不予受理。各單位對查出冒名、抄襲、剽竊他人學(xué)術(shù)論文、著作的，要按有關(guān)規(guī)定給予通報批評和三年內(nèi)不準申報評審等處理，對不進行網(wǎng)上檢索后被發(fā)現(xiàn)弄虛作假的，要追究學(xué)校和主辦工作人員的責(zé)任。中專教師系列、中學(xué)教師系列、小學(xué)（幼兒園）教師系列參照執(zhí)行。2、檢索方法和步驟（1）學(xué)術(shù)期刊檢索。中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫數(shù)據(jù)庫基本囊括了我國近百年來6000多種學(xué)術(shù)期刊的每篇文章全文、引文目錄、作者簡介，全部可以查詢?？傻顷憽爸袊W(wǎng)”（)輸入檢索數(shù)據(jù)即可驗證?！爸袊浾呔W(wǎng)”（/）和“中國掃黃打非網(wǎng)”（）也可查詢。（2）學(xué)術(shù)著作檢索。登陸“中國新聞出版信息網(wǎng)”（)進入CIP數(shù)據(jù)中心檢索，輸入要查詢的書名、作者、出版社、書號（ISBN），即可查證真?zhèn)?。目前，網(wǎng)絡(luò)出版時間相對各刊物紙制出版時間滯后平均不超過兩個月，遇到這種情況可通過書刊的編輯部、出版社網(wǎng)站或電話查證。（三）對于提前出版的報刊，參照新聞出版部門的規(guī)定，原則上以其對應(yīng)的日期認定。例如某刊物是月刊，2008年第8期雖然提前在六月份出版，應(yīng)認定為八月份的刊物，不符合我省各教師系列申報材料計算截止2008年6月30日前的要求。（四）從2009年1月1日起，高校教師專業(yè)技術(shù)資格條件中“論文在增刊、特刊等發(fā)表的折半計算”的條款和中專教師專業(yè)技術(shù)資格條件中“增刊發(fā)表2篇可等同正式刊物發(fā)表1篇”的條款，不再繼續(xù)執(zhí)行，評審使用的論文必須發(fā)表在正式期刊上。（五）關(guān)于獲獎?wù)撐?，論文評比活動必須是各級教育行政部門、各級教研部門主辦的，并附有獲獎?wù)撐淖C書、獲獎通報相關(guān)文件、獲獎?wù)撐脑?，材料不齊全在評審工作中不予認可。（六）從2008年開始，把現(xiàn)場撰寫教育教學(xué)論文并進行現(xiàn)場答辯考核，納入教育教學(xué)能力考試范疇，通過開展中小學(xué)、中專教師教育教學(xué)論文鑒定活動和教育教學(xué)論文評比活動，開拓廣大教師教育教學(xué)論文交流和評價的新途徑。（七）從2008年7月起,經(jīng)新聞出版行政部門認定為“一號多刊”等嚴重違反規(guī)定出版的刊物上發(fā)表的論文,在教師系列職稱評審中,只認可為該刊增刊發(fā)表的論文使用。八、關(guān)于外語和計算機問題針對不同的教師系列、不同的資格層次、不同的學(xué)科對于外語和計算機的需要不同，考慮到長期堅持基層工作和年齡較大教師的實際情況，采取區(qū)別對待的辦法： （一）職稱外語考試要求1、取得全國職稱外語考試成績等級考試成績合格證書以及達到全國通用標準分數(shù)線的，申報相應(yīng)級別的教師專業(yè)技術(shù)資格不受有效期限制。達到我省確定的職稱外語考試成績合格分數(shù)線的，有效期為六年。教師系列相應(yīng)級別具體指申報教授資格需取得A級合格證書，申報副教授、高級講師、中學(xué)高級資格需取得B級（含B級）以上合格證書，申報講師、中學(xué)一級、小學(xué)高級資格需取得C級（含C級）以上考試成績合格證書。2、符合海南省人事勞動保障廳關(guān)于完善職稱外語等級考試有關(guān)問題的通知（瓊?cè)藙诒?00724號）中免試條件的，可不參加職稱外語考試。申報時應(yīng)提交相關(guān)免試證明材料。3、不符合免予職稱外語考試條件的，繼續(xù)執(zhí)行瓊?cè)藙诒?004186號文。（1）高校、中專教師系列按海南省專業(yè)技術(shù)人員外語、計算機應(yīng)用能力等級考試適用等級分類表規(guī)定執(zhí)行。（2）中學(xué)教師系列要求在縣城以上（含市縣直屬中學(xué)）學(xué)校工作的教師（1997年1月1日畢業(yè)后進入教師隊伍的），晉升副高級職稱外語應(yīng)考B級（外語教師A級），晉升中級職稱外語應(yīng)考C級（外語教師B級）。 （3）小學(xué)教師系列要求縣城以上（含縣城）學(xué)校從事外語教學(xué)工作的教師（1997年1月1日畢業(yè)后進入教師隊伍的），晉升小學(xué)高級職稱外語應(yīng)考所教專業(yè)職稱外語C級。（二）計算機等級考試要求1、高校、中專教師系列按海南省專業(yè)技術(shù)人員外語、計算機應(yīng)用能力等級考試適用等級分類表（瓊?cè)藙诒?004186號）規(guī)定執(zhí)行。2、中學(xué)教師系列要求在縣城以上（含市縣直屬中學(xué)、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的完全中學(xué)）學(xué)校工作的教師，申報高級教師，理科教師應(yīng)考B級，文科教師應(yīng)考C級；申報一級教師，應(yīng)考C 級或取得教師計算機全員培訓(xùn)D級合格證書（使用至2008年6月30日）或教育部考試中心印制的中小學(xué)教育技術(shù)水平等級證書。3、小學(xué)（幼兒園）教師系列高級教師計算機應(yīng)用等級考試要求和標準，按省教育廳關(guān)于申報教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)計算機應(yīng)用能力考核等問題的通知（瓊教人200152號）執(zhí)行。教師計算機全員培訓(xùn)合格證書繼續(xù)使用至2008年6月30日，從2008年7月1日起使用省人事勞動保障廳組織的專業(yè)技術(shù)人員計算機等級考試C級合格證書或教育部考試中心印制的中小學(xué)教育技術(shù)水平等級證書。4、對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含縣城所在鎮(zhèn)）及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校（不含在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的完全中學(xué)、市縣直屬學(xué)校）教師免予計算機考試。 九、關(guān)于評審工作安排 （一）評審資歷的計算時間截止至2008年8月31日，論文等其它材料截止時間至2008年6月30日。 （二）時間安排 2008年6月20日前完成崗位核定、備案、個人申報、材料鑒定、材料公示及材料整理工作。 2008 年 6月21日至7月10日受理申報材料，具體為：6月21日至23日受理省教育廳直屬單位材料，6月24日至25 日受理省屬企事業(yè)單位材料， 6月26日至7月4日受理各市縣材料，7月5日至8 日受理各高校材料，7 月9日受理省農(nóng)墾總局材料。請各單位按時報送材料，逾期將不予受理。 2008 年7 月15 日前完成送評材料的審核、整理工作 , 2008 年7月中下旬召開評審工作會議。 2008 年10月11日至30日受理完成大中專畢業(yè)生初聘職務(wù)確認工作。2008 年11月1日至30日辦理專業(yè)技術(shù)資格證書。2008年12月召開2007年教師系列職稱評審工作總結(jié)會議。（三）申報副高以上職稱，上報材料時，其提交的論文代表作應(yīng)同時報送電子文本（拷貝在優(yōu)盤）。 十、其他問題（一）關(guān)于學(xué)歷認定問題凡國家承認的國民教育序列高等教育文憑，皆為申報高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)各教師系列職稱的有效學(xué)歷。國民教育序列高等教育文憑包括普通高校文憑、廣播電視大學(xué)等成人高校文憑、自學(xué)考試文憑等。2001年以后頒發(fā)的上述文憑應(yīng)在教育部電子注冊。（二）關(guān)于同級轉(zhuǎn)評問題專業(yè)技術(shù)資格轉(zhuǎn)評是指專業(yè)技術(shù)人員工作崗位發(fā)生變更，且變更前后的崗位屬不同專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列，申報評審?fù)墑e專業(yè)技術(shù)資格。工作崗位未變更的，原則上不實行轉(zhuǎn)評。專業(yè)技術(shù)人員變更工作崗位后，應(yīng)及時辦理轉(zhuǎn)評手續(xù)，轉(zhuǎn)崗一年后可申請跨系列轉(zhuǎn)評同級資格，轉(zhuǎn)評一年后允許參加高一級資格的晉升，轉(zhuǎn)評前后專業(yè)方向相同或相近的，其任職年限可以合并計算。近兩年來我省各市縣新辦中等職業(yè)學(xué)校因工作需要從中學(xué)調(diào)配到中等職業(yè)學(xué)校任教的教師，符合2008年中學(xué)系列晉升條件的，可繼續(xù)按中學(xué)教師系列條件繼續(xù)申報教師專業(yè)技術(shù)資格。在轉(zhuǎn)崗的三年內(nèi)要轉(zhuǎn)評中專教師系列專業(yè)技術(shù)資格。（三）關(guān)于年度考核問題為了方便教師職務(wù)聘任和管理，從2006年起，教師年度考核改為學(xué)年度考核。2007 年至2008 學(xué)年度考核工作按照海南省教育廳、海南省人事勞動保障廳關(guān)于認真做好海南省教育系統(tǒng)教職工學(xué)年度考核工作的通知（瓊教師200711 號），搞好學(xué)年度各項考核工作。申報材料應(yīng)提交任職以來近5年的年度考核表（原件）。（四）關(guān)于教輔實驗人員申報問題高校、中專、中小學(xué)校教輔實驗人員靠用各教師系列評審條件，申報人應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格，其學(xué)歷、資歷、科研條件參照相對應(yīng)的教師專業(yè)技術(shù)資格條件，晉升副高級以上專業(yè)技術(shù)資格需具備大學(xué)本科（含本科）以上學(xué)歷。（五）有關(guān)表格的使用問題我省教師專業(yè)技術(shù)資格認定使用的專業(yè)技術(shù)資格認定呈報表或評審使用的海南省專業(yè)技術(shù)資格評審表，根據(jù)海南省人事勞動保障廳網(wǎng)站（網(wǎng)址：）的樣式，以市縣為單位，統(tǒng)一印制，材料規(guī)格以表格上要求為準，確保規(guī)范。（六）關(guān)于充分利用教師專業(yè)技術(shù)資格復(fù)查結(jié)果的問題2005年省教育廳對全省教師的專業(yè)技術(shù)資格進行了一次全面復(fù)查并重新核發(fā)了證書。今年申報各教師系列專業(yè)技術(shù)資格評審，一律提交全面進行復(fù)查核準核發(fā)的專業(yè)技術(shù)資格證書。 （七）進一步調(diào)整補充教師系列備選專家評委庫（具體文件另發(fā)）。 （八）各市縣教育（教科）局要將本市縣城學(xué)校、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的完全中學(xué)、直屬學(xué)校名稱和本市縣純少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)名稱，列表加蓋行政公章在上報評審材料時送交省教育廳職改辦。 二八年六月三日海 南 省 教 育 廳 文 件海南省人事勞動保障廳瓊教師200711號海南省教育廳 海南省人事勞動保障廳關(guān)于認真做好海南省教育系統(tǒng)教職工學(xué)年度考核工作的通知各市、縣、自治縣人事勞動保障局、教育（教科）局，各高等學(xué)校，各中等專業(yè)學(xué)校，省直有關(guān)單位： 根據(jù)海南省教育廳關(guān)于中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作有關(guān)問題的通知（瓊教師20062號），從2006年起，全省中小學(xué)校教師的年度考核工作調(diào)整為按學(xué)年度考核。 教育系統(tǒng)學(xué)校（單位）工作主要按學(xué)年度進行計劃、實施和完成，具有特殊的時段性，為更加全面反映教職工在每個學(xué)年的工作狀況，結(jié)合我省教育系統(tǒng)人事制度改革要求，按照學(xué)校工作特點，教育系統(tǒng)學(xué)校（單位）教職工年度考核均相應(yīng)調(diào)整為學(xué)年度考核。 實施教職工學(xué)年度考核是學(xué)校教職工隊伍建設(shè)的重要舉措，是全面實施聘任（用）制的基礎(chǔ)和前提，對于調(diào)動廣大教職工的工作積極性，引導(dǎo)、激勵教職工認真履行崗位職責(zé)，不斷提升實施素質(zhì)教育的能力和水平，倡導(dǎo)積極進取的敬業(yè)精神有著十分重要的意義。 為做好我省教育系統(tǒng)學(xué)校（單位）教職工學(xué)年度考核工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下： 一、考核時限和對象 考核時限為每學(xué)年度結(jié)束前，考核對象為各學(xué)校在編在職在崗的教職工人員。 二、考核組織和實施依據(jù) 高等學(xué)校、省教育廳直屬等中等職業(yè)學(xué)校教職工學(xué)年度考核工作由學(xué)校負責(zé)組織實施。中小學(xué)教職工學(xué)年度考核工作由各市縣人事、教育等有關(guān)部門負責(zé)組織實施。 考核前，各部門、單位、學(xué)校成立由領(lǐng)導(dǎo)、人事干部、教職工代表組成的考核委員會或考核工作小組，協(xié)助部門、單位行政首長組織實施考核工作，對考核進行指導(dǎo)監(jiān)督，負責(zé)受理考核的申訴事宜。 按學(xué)年度進行考核，其內(nèi)容和標準參照事業(yè)單位工作人員年度考核的有關(guān)規(guī)定，按照國家人事部關(guān)于事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定的通知(人核培發(fā)1995153號) 、海南省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任管理辦法(瓊?cè)藙诒?000129號)、海南省人事勞