學科教育論文-寫好數(shù)學小論文提高學習積極性.doc

學科教育論文-寫好數(shù)學小論文提高學習積極性數(shù)學小論文就是讓學生以日記形式描述發(fā)現(xiàn)的數(shù)學問題及解決辦法，是數(shù)學學習經(jīng)歷的一種書面寫作，它主要記述：(1)一道數(shù)學題的解答。主要指學生對某一數(shù)學問題的簡便解法、一題多解，如書后思考、奧數(shù)題。通過問題解決，發(fā)展思維，體驗成就，對以后學習將是巨大的動力。(2)用數(shù)學眼光分析現(xiàn)實問題。學生用數(shù)學眼光分析問題，就能獲得理性思考。如每人節(jié)約1克水，那13億人可節(jié)約1300噸水，發(fā)出人人節(jié)約一滴水，沙漠也變綠洲的感慨！學生從這些角度思考，它的價值就超過數(shù)學本身。(3)課堂或生活中數(shù)學問題。主要指學生在課堂學習中的思考、發(fā)現(xiàn)或生活中感興趣并親身體驗的情境。如學習三角形外接圓時，發(fā)現(xiàn)圓心與三角形類別有關。在得到老師肯定后，欣喜地寫下三角形外接圓圓心的位置。又10元人民幣用1元、2元去替換，共幾種替換法?這都是生活中經(jīng)歷的平常事，一旦用數(shù)學眼光觀察思考，就在數(shù)學、生活間架起橋梁，感受到生活中處處有數(shù)學。(4)數(shù)學活動中的問題。主要指學生在實踐中的疑問、收獲。如“拋硬幣正、反面朝上的可能性”通過動手驗證，寫出體會、猜想。(5)數(shù)學日記。主要指學生發(fā)揮想象力，以日記形式描述看到的數(shù)學世界，這是語文和數(shù)學一種很好的學科整合。寫好數(shù)學小論文，能培養(yǎng)學生分析解決問題的能力，提高學習積極性。也有助教師了解學生學習情感、態(tài)度，建立友好的師生情感。3.2課件素材的準備3.2.1文本素材。文本素材主要指在計算機屏幕上呈現(xiàn)的相應的文字教學內容。在進行教學的過程中，用于對技術的概要、動作方法與技術要點等作必要的說明，這樣有利于學生更好的理解和掌握技術動作。在此課件中文字的呈現(xiàn)與音頻解說同步，閱讀時更有利于學習者加深對文字中所說技術動作的理解。而對于文字內容上的設計以簡潔、突出重點為主要目的，同時采用合適的字體、字號、字性和顏色加以區(qū)別。在制作課件的時候，為保證課件的通用性即保證所有字體在別的電腦上都可以正常顯示，主要采用了系統(tǒng)默認的幾種字體。文本素材的錄入主要都是根據(jù)教材內容手動錄入，以確保動作內容的精簡，以突出重點學習內容。3.2.2視頻素材。為了有更好的視頻對比效果，本課件的視頻主要有武漢體育學院網(wǎng)球專業(yè)研究生做示范動作，采用攝像機拍攝，并根據(jù)教學的需要，有針對性的拍攝了一些常見的技術動作正確與錯誤的對比。視頻是本課件使用最多的媒體類型。由于視頻是對現(xiàn)實的一種真實記錄，而且信息量比較大，具有很強的感染力，能夠幫助學生建立正確、直觀、清晰的動作表象。本課件在視頻素材制作的過程中，除了拍攝的視頻外，還收集了相關的網(wǎng)球比賽錄象，然后根據(jù)制作多媒體CAI課件的需要使用AdobePremierePro2.0軟件對影片進行分段處理。3.2.3音頻素材。在多媒體CAI課件中，音頻素材的作用主要有兩個：一是通過聲音增強畫面的表現(xiàn)效果和輔助說明的功能；二是通過背景音樂，對畫面內容起到烘托作用。本課件運用兩種聲音：一是作為背景音樂，二是解說聲音。對于作為背景音樂的MIDI選擇中突出了四個結合，即與界面內容的結合；與界面色彩相配合；與本頁的文字聲音相結合；與課件中的動作節(jié)奏相結合。4.網(wǎng)球底線抽擊上旋球多媒體課件的制作完成依據(jù)多媒體課件設計的理論與原則，以Authorware7.02為課件開發(fā)工具來實現(xiàn)。網(wǎng)球底線正手抽擊上旋球各個部分內容制作，嚴格按照腳本設計為依據(jù)，在交互方式以及學習過程控制等方面，采用多層次框架結構與導航控制模式，運用超文本與超媒體技術等系統(tǒng)整合技術，研制出一個操作便捷并具有交互性的圖文并茂與視聽一體的網(wǎng)球底線正手抽擊上旋球多媒體CAI課件。課件制作完成后，通過反復進行調試發(fā)現(xiàn)不足之處、遺漏之處及時進行修改補充，同時在不同的電腦上進行測試確保各項功能的實現(xiàn)，從而使課件達到教學內容完整、屏幕布局合理美觀、軟件使用方便可靠等優(yōu)點。課件調試、評價、修改完成后，對網(wǎng)球底線正手抽擊上旋球多媒體課件進行打包，把各種格式的文字、圖片、聲音、動畫、視頻等一同打入課件中，形成一個脫離軟件開發(fā)環(huán)境的獨立教學多媒體課件。5.結論網(wǎng)球底線抽擊上旋球多媒體課件內容形象、直觀、界面友好、靈活系統(tǒng)利用多媒體技術集多種信息表達于一體，在演示實踐內容的廣泛性、整體性、生動性和細節(jié)性等方面發(fā)揮了技術優(yōu)勢，學習者可通過文字進行學習，清晰地把網(wǎng)球反手上旋技術的要點、細節(jié)展現(xiàn)在學生面前，使許多抽象的難以理解的內容變得生動有趣，可以刺激學生的求知欲，充分調動學習者的興趣，提高他們的學習積極性。具有極大學習及推廣價值。參考文獻1楊寧.網(wǎng)球底線技術圖解M.北京：北京體育大學出版社，2003：87-1192應圣遠，王加強.網(wǎng)球M.北京：北京體育大學出版社，2002：31-333左暉.淺析多媒體技術如何與體育教學結合及應用J.貴州體育科技,77(4):10