《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》填空題.doc

首頁 文教系列 教師職業(yè)道德 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范填空題日期：2007-05-11來源： 作者：字體：大 中 小 中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)填空題一、填空：01.教師勞動社會價值對其職業(yè)道德的必然要求,一方面體現(xiàn)在(社會的要求上),另一方面體現(xiàn)在(教師職業(yè)的自我要求上)02.從教師這一行業(yè)自身來說,它在努力追求和實現(xiàn)自身社會價值的同時郵局會在(自我規(guī)范)、(自我管理)過程是生發(fā)出對教師職業(yè)道德的要求。03.教師職業(yè)道德規(guī)范一旦被教師個體所理解和掌握，它便可以成為(自我限制)、(自我約束)的動力系統(tǒng)，促進(jìn)教師的工作。04.當(dāng)教師職業(yè)道德被教師在工作中不斷遵循、認(rèn)識、體驗，最后內(nèi)化為教師(人格)一部分時,它便成為了一種(精神力量),使教師在職業(yè)行為中按教師(職業(yè)道德規(guī)范)去履行自己的職責(zé)，完全成為一種(自動化)的自覺行為。05.教師要遵守(教師職業(yè)道德),這是實現(xiàn)教育活動的必然要求。06.教師職業(yè)道德的基本原則簡稱(師德原則)，是一定階級和社會對(教師職業(yè)道德行為)提出的根本要求，是教師在(教育活動)中處理各種利益關(guān)系、調(diào)節(jié)和評價一切(道德行為)的根本原則。07.教師愛崗敬業(yè)必然(熱愛學(xué)生)、(嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué))。08.教師法律法規(guī)的道義性主要是指在教育法律法規(guī)中所體現(xiàn)出來的(善意性)、(人道性)、(公正性)以及它對善、對人道和公正的(維護(hù)性)。09.愛崗敬業(yè)是保持(教師隊伍穩(wěn)定)的基礎(chǔ)，是(樂教勤業(yè))的動力來源。10.在教育過程中，師生之間能夠建立并保持經(jīng)常性的民主、平等、和諧的師生關(guān)系，(教育效果)就好，反之，(教育效果)就差。11.熱愛學(xué)生所包含的道德境界：第一是(尊重信任學(xué)生)，這是為師執(zhí)教對學(xué)生應(yīng)有的起碼態(tài)度和行為。第二是(關(guān)心學(xué)生)、(愛護(hù)學(xué)生)。12.好學(xué)不倦的第一要義是(有志于學(xué))。13.蘇霍姆林斯基說：只有把自己知識的(百分之一)有于課堂講授就夠了的教師，才是真正熱愛自己學(xué)科的人。14.只有按照客觀的而不是臆造的(教育規(guī)律)辦事，才有條件談得上教育成效問題。15.要想學(xué)生好學(xué)，(必須)先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出(學(xué)而不厭)的學(xué)生。16.誰要是自己還沒有(發(fā)展)、(培養(yǎng))、(教育)好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。17.從微觀上看，教師的勞動方式是(個體)的腦力勞動，教師勞動具有鮮明的(個體性)。能從宏觀上看，教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。(群體性)和(協(xié)作性)是教師勞動的又一基本特征。教師勞動的(個體性)和協(xié)作性是有機(jī)統(tǒng)一的。18.熱愛學(xué)生所包含的道德境界：第一是(尊重信任學(xué)生)，這是為師執(zhí)教對學(xué)生應(yīng)有的起碼態(tài)度和行為。第二是(關(guān)心學(xué)生)、(愛護(hù)學(xué)生)。19.家長視孩子如珍寶，會滿足孩子的各種需要，易產(chǎn)生(教之不足)、(愛之有余)的結(jié)果。20.教師與家長之間的關(guān)系和矛盾應(yīng)注意通過(道德)手段來調(diào)節(jié)。21.家長對(學(xué)校教育)的了解、參與和監(jiān)督，可以促進(jìn)學(xué)校各項工作的開展，提高教育質(zhì)量。22.所謂師道，說到底就是(做人)之道，為(真)為(善)為(美)之道。23.教師要自覺接受外在監(jiān)督，增強(qiáng)廉潔從教意識。從監(jiān)督的操作主體來看，有(組織監(jiān)督)和(群眾監(jiān)督)。24.教師為人師表對學(xué)生品德具有(定向)作用。孔子說，(其身正)，不令而行。(其身不正)，雖令不從。教師沒有高尚的品德，是不可能教育出具有(良好道德)的學(xué)生的。25.教師職業(yè)道德修養(yǎng)是指人們?yōu)榱伺囵B(yǎng)教師職業(yè)道德品質(zhì)所進(jìn)行的(自我鍛煉)、(自我改造)、(自我陶冶)、(自我教育)的過程和功夫。26.所謂自律，是指(自我控制)，是教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己教育行為的選擇和調(diào)節(jié)。所謂他律，就是指外部憑借獎懲以及各種制度規(guī)范等手段對行為進(jìn)行(調(diào)節(jié))和(控制)。閱讀：2659 次【 打印 】 上一篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范選擇題下一篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范名詞解釋 |設(shè)為首頁| 加入收藏|聯(lián)系站長|管理登錄|版