作文家長(zhǎng)匯報(bào)課借鑒資料.doc

第一課時(shí)：一、復(fù)習(xí)所有課程二、針對(duì)本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容用一篇文章測(cè)試，確定學(xué)生本學(xué)期作文級(jí)別，試題見(jiàn)最后一頁(yè)。第二課時(shí)：一、頒獎(jiǎng)：頒獎(jiǎng)詞 一分耕耘一份收獲，我們付出了多少，就將收獲多少?？纯次覀兪种械淖魑谋?，那是你15次課觀察和思考的結(jié)果，是你內(nèi)心情感的表達(dá)。我希望大家好好保存這些東西，未來(lái)的路很長(zhǎng)，如果你將來(lái)成了著名的作家，演說(shuō)家，編?。换蛘呤悄硞€(gè)群體里的才子才女，千萬(wàn)別忘了看看自己曾經(jīng)稚嫩的語(yǔ)言，充滿童趣的思想。它們即將成為我們未來(lái)某個(gè)時(shí)刻最美好的回憶。孩子們，短短16次課，32個(gè)小時(shí)的接觸，讓我深深喜歡上了你們，也讓我認(rèn)識(shí)了獨(dú)特的你們。我經(jīng)常會(huì)跟別人提起你們我心愛(ài)的孩子們，每個(gè)人都讓我感到驕傲。上次課是六一兒童節(jié)，前臺(tái)老師提醒我說(shuō)，這次課可能來(lái)上課的學(xué)生很少，你有個(gè)思想準(zhǔn)備吧！我在教室里等了一會(huì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走廊傳來(lái)了熟悉的聲音，王林暢第一個(gè)來(lái)到了教室，我說(shuō)六一節(jié)還這么早來(lái)教室?林暢說(shuō)，既然當(dāng)初決定在這學(xué)了，就得遵守承諾??！他是我們班唯一一個(gè)一分鐘的課都沒(méi)缺過(guò)的孩子，他的作文在我們班級(jí)的文集里發(fā)表過(guò)4次，其中一篇小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)特別精彩，已經(jīng)到了能在報(bào)刊上發(fā)表的水平了。另一篇小樹(shù)也有生命的文章獲得了19分的高分。正是他的這份堅(jiān)持，這份堅(jiān)定，加上自己的天分，才獲得了這樣的成績(jī)，所以，我把“最守承諾獎(jiǎng)”頒發(fā)給他。第二個(gè)讓我感動(dòng)的是楊佳伊，她是我們班唯一一個(gè)作文本始終特別工整，而且每一次都盡最大的努力寫(xiě)好的同學(xué)。叫不準(zhǔn)的標(biāo)點(diǎn)、用詞她都會(huì)及時(shí)發(fā)問(wèn)：“老師，這里該用逗號(hào)嗎？” 她的作文也發(fā)表過(guò)4次。最近一次的作文，別人都交上本子了，她卻一直認(rèn)真地寫(xiě)著，最后她的一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽別人大部分寫(xiě)了2、3百字，她竟然寫(xiě)了471字，補(bǔ)充了很多情節(jié)，獲得17分的高分。“做一件好事不難，難的是做一輩子好事”“認(rèn)真寫(xiě)好一篇作文不難，難的是認(rèn)真寫(xiě)好每篇作文”所以我把“最有耐心獎(jiǎng)”頒發(fā)給她。于儷鷗是個(gè)讓人感到吃驚的女孩，她能以極快的速度一口氣說(shuō)出一串句子來(lái)，記得有一次課是玩完猜成語(yǔ)的游戲后，讓大家說(shuō)說(shuō)，她一口氣說(shuō)出了“她像小鳥(niǎo)一樣把小手上下地拍打起來(lái)，小腳也跟著跳起來(lái)，像是要學(xué)習(xí)飛翔一樣，這樣的話，就能跟著媽媽一起到南方去過(guò)冬了?！彼淖魑陌l(fā)表過(guò)4次，其中母親節(jié)給媽媽賀卡上寫(xiě)的詩(shī)感情真摯，充滿想象。“假如，我是一個(gè)彎彎的月亮，我會(huì)讓媽媽坐在上面，讓她在上面釣魚(yú)，讓她享受著魚(yú)的香味?！彼晕野选白罡幌胂罅Κ?jiǎng)”頒發(fā)給她。王童心是個(gè)特別純真的孩子，她第二節(jié)課就給我留下了深刻的印象。就是“用茄子做企鵝”那課，她在剩下的茄子尾巴中間挖了個(gè)洞，給小企鵝戴在嘴巴上，還寫(xiě)入了作文中“做完后，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)茄子尾巴，我把中間弄一個(gè)洞，戴在企鵝嘴上給它玩，它頂著尖帽子晃晃地玩，瞧，多可愛(ài)?。　彼淖魑陌l(fā)表過(guò)4次，里面時(shí)常能看到充滿童真的句子，所以我把“最富童真獎(jiǎng)”頒發(fā)給她。陳雨涵是個(gè)小精靈，眼睛亮晶晶的，閃爍個(gè)不停。每次上課總是把手舉得高高的，嘴里發(fā)出“嗯嗯”的聲音。記得那次看圖作文課，我們一起說(shuō)故事發(fā)生的地點(diǎn)，她說(shuō)：“故事可以發(fā)生在小溪邊啊，正好給小樹(shù)澆水就不用去別的地方打了！”說(shuō)完，還得意地嘟著小嘴，笑瞇瞇地看著我。所以我把“思維最活躍獎(jiǎng)”頒給她。她的作文發(fā)表過(guò)3次，如果不是有一堂課沒(méi)寫(xiě)完的話，可能發(fā)表次數(shù)會(huì)更多哦。 齊如澤的思考能力比一般人都強(qiáng)，這讓他的文章很有獨(dú)創(chuàng)性。比如續(xù)寫(xiě)小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了那篇文章，有的同學(xué)表現(xiàn)小鳥(niǎo)的孝順，有的同學(xué)表現(xiàn)小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)飛翔，他卻這樣寫(xiě)“一年又一年，小鳥(niǎo)終于長(zhǎng)大了，可以飛了，但是小鳥(niǎo)們沒(méi)試過(guò)，還不知道，所以鳥(niǎo)媽媽還在給小鳥(niǎo)找食物吃。鳥(niǎo)媽媽慢慢地變老了，就掉到了樹(shù)林里。小鳥(niǎo)們等啊等?。?shí)在是等不及了，它們就試著飛了起來(lái)，沒(méi)想到，還真行，它們就尋找媽媽去了。找啊找啊，終于找到了。小鳥(niǎo)們用樹(shù)葉編了一張床，把媽媽馱回了鳥(niǎo)巢里，給媽媽蓋上了被子。媽媽說(shuō)：“你們會(huì)飛了，我為你們驕傲！”文字不多，卻既表現(xiàn)了小鳥(niǎo)怎樣學(xué)會(huì)了飛翔，又表現(xiàn)了小鳥(niǎo)回報(bào)鳥(niǎo)媽媽的孝順，情節(jié)非常有趣。所以我把“頭腦最清晰獎(jiǎng)“頒給你。呂夢(mèng)婷是另一個(gè)讓我感動(dòng)的女孩兒。別看她看起來(lái)那么小，卻有一顆渴望不平凡的心。最開(kāi)始，因?yàn)樗谄渌胤竭€有一個(gè)舞蹈班，要提前走十幾分鐘，因?yàn)橹?，一?xiě)作文就出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。不過(guò)，她慢慢找到了解決的辦法，那就是加倍認(rèn)真地聽(tīng)課。從第8次課開(kāi)始，她有了一個(gè)突然的變化，開(kāi)始連續(xù)發(fā)表優(yōu)秀作品。所以，我把“最能克服困難獎(jiǎng)“頒給你，我還聽(tīng)說(shuō)，你的文章已經(jīng)被作為范文讀給同學(xué)們聽(tīng)了，是嗎？我相信，憑借這種頑強(qiáng)的精神，你的前途一定一片光明。周冕雄是我們班的調(diào)皮鬼，不過(guò)他也常會(huì)有閃光的句子出現(xiàn)，就比如那次寫(xiě)小狗的文章吧，“像一個(gè)大雪球，像一團(tuán)云朵”這么美的句子都是冕雄說(shuō)的，最讓我有感觸的是那次母親節(jié)給媽媽寫(xiě)詩(shī)，他說(shuō)“假如，我有一雙大手，我一定會(huì)幫媽媽干許多重活，讓媽媽輕松輕松”，讓我仿佛看到