濟寧中考物理試題分析.pptVIP

2013濟寧中考物理試題 簡析,匯報內容：,一、命題理念,2、注重基礎，重視過程，滲透思想，突出能力，強調應用，著重創(chuàng)新，為確定學生是否達到初中物理學業(yè)畢業(yè)水平提供客觀、公正的依據(jù)。,3、堅持以學生為本，促進教師教學方式的改進和完善，使有利于引導日常教學擺脫應試教育模式；有利于學生學習方式改革；有利于教學實踐的改進；有利于高中學校綜合評價、擇優(yōu)錄取，并實現(xiàn)均衡發(fā)展。,1、以提高學生科學素養(yǎng)、突出探究能力、關注學生發(fā)展為導向，緊扣物理課程標準及考試說明，秉承“穩(wěn)中求變，變中求新”命題原則，全面落實課程標準所設立的課程目標，全面考查學生在三維目標方面的達成情況。,二、試題結構,1、試題量： 試卷共有四大題，22小題，整個試卷閱讀量約3500字。 2、試卷結構及分值：,關于題型：明年中考要增加問答題！,3、各板塊所占分值及題目分布情況,二、試題結構,4、基礎知識與能力選拔占比,得基礎者得天下！,二、試題結構,三、試題特點,1、保持穩(wěn)定，穩(wěn)中求變，變中求新,明年中考變化：增加問答題！,今年中考物理試題從題型、題量、試卷結構以及各題型所占分數(shù)都與2012年保持穩(wěn)定。 今年中考考查知識與技能同時更加重視過程與方法的考查，今年又增加了對物理學史內容的考查。,2、加強了試題與生產(chǎn)、生活和學生經(jīng)驗的聯(lián)系，體現(xiàn) “從生活走向物理，從物理走向社會”的新課程理念。 如第11題，第17題，體現(xiàn)了這些新課程理念。,3、凸顯“注意學科滲透 關心科技發(fā)展”理念，彰顯時代特色。 第4題體現(xiàn)了“關心科技發(fā)展”理念，具有濃郁的時代氣息。,三、試題特點,4、考查知識與技能同時更加重視過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀的考查，強調了科學探究能力及科學態(tài)度的形成。,如第6題，重點考查了學生對不同實驗物理方法的判斷和領悟； 又如第9題，考查了“多次測量”在不同實驗中的目的和意義，這些題目都注重了方法的考查。,再如第19題，考查了學生對實驗過程的評價，并要求回答出科學的做法。這里重點強調了“過程與方法”、“情感與態(tài)度”。 這些題彰顯了導向功能，引領并促進著教學的改革。,三、試題特點,5、加強了利用數(shù)學知識解決物理問題能力的考查,如第10題，題目給出了甲物質和水溫度隨加熱時間變化關系的圖像，讓學生判斷甲物質吸收熱量的多少。,對學生利用數(shù)學知識解決物理問題能力的考查得到了彰顯，提升了本題的思維水準，使本題具有很好的區(qū)分度和較高的選拔功能。,三、試題特點,6、關注熱點，強化“中國夢”,試卷中，第5、13、21、22等題，均以熱點話題為情景，“神舟飛船”、“校園安全”、“節(jié)能減排”、“環(huán)境保護”，響應著“中國夢”，目的引領著學生逐步形成熱愛祖國、關愛家園的意識和情感。,關注熱點： 關于探索太空、探索海洋、各國間軍備競爭（包括航母、軍艦、隱形戰(zhàn)機等等）所涉及到的話題，應該都是中考的熱點。 應對這類題，我想，多收集一些熱點資料，當然是必需的。 我覺得更重要的還是要抓好基礎，因為熱點考題還是離不開基礎知識的考查，也可以說，熱點問題只是給基礎知識考查加了些熱點情景，這類題難度其實并不大！,三、試題特點,四、試卷答題情況,表一：客觀題正確答題率,第1題，考查對物體尺度的認識 ；第4題，考查器材的工作原理及使用特點；第10題，考查借助數(shù)學工具（坐標圖像）對物理量進行比較分析，尋找兩個量之間的關系。,表二：主觀題正確答題率,物理主觀題正確答題率 題號 得分點名稱 3分人數(shù) 3分比率(%) 2分人數(shù) 2分比率(%) 1分人數(shù) 1分比率(%) 0分人數(shù) 0分比率(%) 二 11 / / 44185 70.80 1093 1.75 17131 27.45 12 / / 42920 68.77 13353 21.40 6136 9.83 13 / / 39466 63.24 17511 28.06 5432 8.70 14 / / 19093 30.59 18835 30.18 24481 39.23 15 / / 15192 24.34 22223 35.61 24994 40.05 16 / / 45854 73.47 1084 1.74 15471 24.79 三 17 / / 47442 76.02 819 1.31 14148 22.67 18(作圖) / / / / 46162 73.97 16247 26.03 18(填空) / / / / 34058 54.57 28351 45.43 19(1) / / / / 48652 77.96 13757 22.04 19(2) / / 26800 42.94 18798 30.12 16811 26.94 19(3) / / / / 23097 37.01 39312 62.99 20(1) 12368 19.82 17485 28.02 15324 24.55 17232 27.61 20(2) / / 20734 33.22 17830 28.57 23845 38.21 作圖 / / 31171 49.95 11057 17.72 20181 32.34 填空 / / / / 22421 35.93 39988 64.07 四 21(1) / / 14949 23.95 11250 18.03 36210 58.02 21(2) / / 22845 36.61 10711 17.16 28853 46.23 21(3) 15720 25.19 8571 13.73 11448 18.34 26670 42.73 22(1) / / 20982 33.62 9277 14.86 32150 51.52 22(2) 19232 30.82 4275 6.85 4896 7.85 34006 54.49,物理主觀題正確答題率 題號 得分點名稱 3分人數(shù) 3分比率(%) 2分人數(shù) 2分比率(%) 1分人數(shù) 1分比率(%) 0分人數(shù) 0分比率(%) 二 11 / / 44185 70.80 1093 1.75 17131 27.45 12 / / 42920 68.77 13353 21.40 6136 9.83 13 / / 39466 63.24 17511 28.06 5432 8.70 14 / / 19093 30.59 18835 30.18 24481 39.23 15 / / 15192 24.34 22223 35.61 24994 40.05 16 / / 45854 73.47 1084 1.74 15471 24.79 三 17 / / 47442 76.02 819 1.31 14148 22.67 18(作圖) / / / / 46162 73.97 16247 26.03 18(填空) / / / / 34058 54.57 28351 45.43 19(1) / / / / 48652 77.96 13757 22.04 19(2) / / 26800 42.94 18798 30.12 16811 26.94 19(3) / / / / 23097 37.01 39312 62.99 20(1) 12368 19.82 17485 28.02 15324 24.55 17232 27.61 20(2) / / 20734 33.22 17830 28.57 23845 38.21 作圖 / / 31171 49.95 11057 17.72 20181 32.34 填空 / / / / 22421 35.93 39988 64.07 四 21(1) / / 14949 23.95 11250 18.03 36210 58.02 21(2) / / 22845 36.61 10711 17.16 28853 46.23 21(3) 15720 25.19 8571 13.73 11448 18.34 26670 42.73 22(1) / / 20982 33.62 9277 14.86 32150 51.52 22(2) 19232 30.82 4275 6.85 4896 7.85 34006 54.49,物理主觀題正確答題率 題號 得分點名稱 3分人數(shù) 3分比率(%) 2分人數(shù) 2分比率(%) 1分人數(shù) 1分比率(%) 0分人數(shù) 0分比率(%) 二 11 / / 44185 70.80 1093 1.75 17131 27.45 12 / / 42920 68.77 13353 21.40 6136 9.83 13 / / 39466 63.24 17511 28.06 5432 8.70 14 / / 19093 30.59 18835 30.18 24481 39.23 15 / / 15192 24.34 22223 35.61 24994 40.05 16 / / 45854 73.47 1084 1.74 15471 24.79 三 17 / / 47442 76.02 819 1.31 14148 22.67 18(作圖) / / / / 46162 73.97 16247 26.03 18(填空) / / / / 34058 54.57 28351 45.43 19(1) / / / / 48652 77.96 13757 22.04 19(2) / / 26800 42.94 18798 30.12 16811 26.94 19(3) / / / / 23097 37.01 39312 62.99 20(1) 12368 19.82 17485 28.02 15324 24.55 17232 27.61 20(2) / / 20734 33.22 17830 28.57 23845 38.21 作圖 / / 31171 49.95 11057 17.72 20181 32.34 填空 / / / / 22421 35.93 39988 64.07 四 21(1) / / 14949 23.95 11250 18.03 36210 58.02 21(2) / / 22845 36.61 10711 17.16 28853 46.23 21(3) 15720 25.19 8571 13.73 11448 18.34 26670 42.73 22(1) / / 20982 33.62 9277 14.86 32150 51.52 22(2) 19232 30.82 4275 6.85 4896 7.85 34006 54.49,物理主觀題正確答題率 題號 得分點名稱 3分人數(shù) 3分比率(%) 2分人數(shù) 2分比率(%) 1分人數(shù) 1分比率(%) 0分人數(shù) 0分比率(%) 二 11 / / 44185 70.80 1093 1.75 17131 27.45 12 / / 42920 68.77 13353 21.40 6136 9.83 13 / / 39466 63.24 17511 28.06 5432 8.70 14 / / 19093 30.59 18835 30.18 24481 39.23 15 / / 15192 24.34 22223 35.61 24994 40.05 16 / / 45854 73.47 1084 1.74 15471 24.79 三 17 / / 47442 76.02 819 1.31 14148 22.67 18(作圖) / / / / 46162 73.97 16247 26.03 18(填空) / / / / 34058 54.57 28351 45.43 19(1) / / / / 48652 77.96 13757 22.04 19(2) / / 26800 42.94 18798 30.12 16811 26.94 19(3) / / / / 23097 37.01 39312 62.99 20(1) 12368 19.82 17485 28.02 15324 24.55 17232 27.61 20(2) / / 20734 33.22 17830 28.57 23845 38.21 作圖 / / 31171 49.95 11057 17.72 20181 32.34 填空 / / / / 22421 35.93 39988 64.07 四 21(1) / / 14949 23.95 11250 18.03 36210 58.02 21(2) / / 22845 36.61 10711 17.16 28853 46.23 21(3) 15720 25.19 8571 13.73 11448 18.34 26670 42.73 22(1) / / 20982 33.62 9277 14.86 32150 51.52 22(2) 19232 30.82 4275 6.85 4896 7.85 34006 54.49,四、試卷答題情況,1、基礎知識不夠扎實、基本能力欠缺,第1題，小滿是一名九年級學生。下面是與他有關的一些數(shù)據(jù)，你認為合理的是 A手掌寬度為2.5dm B百米賽跑的速度可達15m/s C脈膊正常跳動的頻率為70Hz D身體的體積約為0.05m3,考查對物體尺度的認識，要求清楚認識物理概念。 由于很大一部分同學對頻率概念“不熟”，錯誤理解為70Hz就是70次每分鐘，選錯C；對于D選項，學生如果沒有計算過，或者計算能力較差，就很有可能認為人的體積不會這么小，很難選對此項。 這道題對學生的綜合能力要求較高，該題學生答題不好，反映出學生對物體尺度基本感知不好，物理基本素養(yǎng)不高。,五、試卷答題情況分析,五、試卷答題情況分析,更進一步論證：,得基礎者得天下！,2、閱讀、審題、應試能力差,這里的物態(tài)變化與自然現(xiàn)象中雪的形成不同，要求克服“慣性思維”，由于部分學生沒能清楚閱讀題目，沒能審好題，所以也就沒有找到正確的物態(tài)變化，這題得分情況也不太好。,五、試卷答題情況分析,3、“原理”意識淡薄 物理素養(yǎng)不高,第4題，如圖3所示，下列哪種儀器在完全失重狀態(tài)下仍可以使用,考查器材的工作原理及使用特點。 學習使用器材，目的在于會用它們測量一些物理量，同時學習、領悟器材的工作原理,甚至于了解并領悟器材制作原理、制作思路、以及制作時所用到的科學方法等等，以便培養(yǎng)學生的思維能力！由于平時學習中，缺失對器材工作原理認知，加上傻眼“失重狀態(tài)”，導致本題得分情況極為不好。,五、試卷答題情況分析,2013年3月21日，在金鄉(xiāng)召開的“濟寧市初中物理課程實施經(jīng)驗交流會暨中考研討會“上，談到中考復習時，盛老師在“復習建議”中這樣建議： 建議1.把握尺度。認真學習課程標準，做好研讀、交流與實踐等工作?？朔T性思維，避免想當然，把握復習的深廣度； 選擇題第2題，就重點考查了慣性思維問題。 建議2.做好突破。對重點、難點問題，要個個擊破，要在原理上下功夫，讓學生真正理解； 剛才提到的選擇題第4題以及第3、14、15題，實際上都強調了對原理的考查！,特別提醒：,4、探究思想、方法意識、實驗能力欠缺,第19題. 小滿在探究“浮力大小等于什么”的實驗時,利用器材進行了如圖13的實驗，并將實驗數(shù)據(jù)填入下表：,五、試卷答題情況分析,（2）在進行數(shù)據(jù)分析時發(fā)現(xiàn)，第一組數(shù)據(jù)明顯與其他數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律不符。為了得出結論，他將第一組數(shù)據(jù)中的桶與水重G1改為0.4N，排開水重G排改為0.3N。請你評價他的這種做法。評價： 。針對此實驗數(shù)據(jù)，你的做法是 。,4、探究思想、方法意識、實驗能力欠缺,實際教學中，有不少實驗探究并沒有真正體現(xiàn)科學探究的思想、精神，是所謂的“假探究”，導致學生缺乏應有的科學態(tài)度、探究能力，使得學生對于此類題感到無從下手，不知怎樣答題，所以，此題答題情況不好!,考查學生對實驗過程與方法的評價,五、試卷答題情況分析,4、探究思想、方法意識、實驗能力欠缺,第20題. 在做電學實驗時，我們會多次按照如圖14所示的電路圖連接器材并進行實驗。 （3）根據(jù)如圖14所示的電路圖，把圖16中提供的器材用筆畫線代替導線將它們連接起來。如果想利用該實物圖研究電流與電阻的關系，請寫出需要增加的器